大學生直播助農的劣勢分析

在2020年的全國兩會上，習近平再次談起了他最牽掛的一件事—扶貧，脫貧攻堅的核心也是農民的增收，而這次疫情的發(fā)生給脫貧攻堅帶來了巨大挑戰(zhàn)。為了降低疫情、洪水等災難對農產品銷售帶來的影響，直播賣貨成為了一股潮流，人氣主播薇婭等直播帶貨助農的成功經驗為推動大學生參與到脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興提供了新思路，越來越多的大學生參與到返鄉(xiāng)助農、直播助農中幫助農民走出滯銷困境，實現(xiàn)經濟效益與社會效益共贏，脫貧指日可待。

一、大學生直播助農的優(yōu)勢分析

（一）具備一定的學習能力

隨著電商直播經濟的熱潮和5G時代的到來，線上經濟逐漸代替線下傳統(tǒng)的實體經濟，許多對網(wǎng)絡直播有興趣的大學生也樂于通過網(wǎng)絡平臺比如用一部手機向大眾分享個人的生活日常、學習狀態(tài)。當代大學生的思維活躍，對新事物的接受程度高，適應能力與學習能力較強，例如大學生直播助農的初期可以發(fā)布有趣且充滿正能量的創(chuàng)作內容來引導大眾的關注度，當達到一定關注量的時候平臺對主播放開權限進行銷售。

（二）有更多獲得知識和實踐的機會

除了課堂上的學習以外，大學還會開展各類豐富多彩的課外實踐活動，指導老師們?yōu)橹辈デ捌诨I備、中期運行、后期收尾總結工作提供悉心指導。如T學院大學生深入蘇北貧困農村開展扶貧助農的暑期社會實踐和創(chuàng)新訓練項目，深入了解當?shù)孛袂?，探索總結出目前直播助農面臨的普遍問題，例如在與農戶進行溝通交流的過程中出現(xiàn)方言障礙導致溝通無法順利進行；大多年輕人都在外打拼和求學，留在家中的多是年邁的老人，而村干部對于一群陌生大學生的信任度不高并持懷疑態(tài)度，對新事物的接受能力不強；大部分水果的存放期短，不足以支持到物流送達等等，這些前期實踐活動的參與為大學生直播助農的順利開展打下了堅實的基礎。

（三）積極傳遞社會正能量

直播市場發(fā)展迅猛，大學生日益成為直播網(wǎng)絡平臺的主力軍。越來越多的大學生畢業(yè)后主動回到家鄉(xiāng)和一些貧困山區(qū)，通過直播帶貨將滯銷的農產品推廣出去，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻了自己的力量。廣西百色市駐村書記黃文秀原是北京師范大學的學生，畢業(yè)后積極響應組織號召投身扶貧工作，通過易地扶貧、教育、發(fā)展生產脫貧共計88戶417人，貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%，她在深入了解所在村的情況后，利用電商平臺帶動村民增收使集體村戶收入翻倍，她的事跡感染了許多人，很多大學生畢業(yè)后放棄了去大城市發(fā)展的機會毅然地扎根農村，社會上的愛心人士也紛紛行動起來前往農村進行考察和投資改造。

（四）國家政策的支持

為鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)復合型人才，為幫助貧困地區(qū)群眾解決實際問題，國家出臺了大量的扶持政策和創(chuàng)業(yè)與就業(yè)補貼策略，大學生通過實地調研、電商帶貨等方式為基層注入了新生力量。“線上直播+扶貧助農”體現(xiàn)了政府先進的思維與理念，國家鼓勵更多的創(chuàng)新扶貧方式，各大高校也積極相應國家政策的號召，積極培養(yǎng)直播主播、攝影剪輯等專業(yè)人才，努力形成直播助農的專業(yè)團隊。

二、大學生直播助農的劣勢分析

（一）直播平臺門檻逐漸提高

當更多的線下經濟轉到線上以后，直播帶貨也越來越多，這一新興行業(yè)的興起，使原來的門檻低，因此平臺開始設置了一定的門檻，需要一定的粉絲群眾的同時，也對沒有名氣的賬號和不精致的內容進行了限流處理，直播平臺門檻逐漸提高，引流需要一定的成本。

（二）缺乏經濟支撐

一場直播賣貨的開啟涉及到商品的選擇、設備的準備及網(wǎng)絡穩(wěn)定測試、直播內容的篩選、庫存的確認、后期客服的解答、產品包裝，下單接單，發(fā)貨，運輸、售后服務等等，這些都需要大量資金的支撐和人力物力的支出，這對于大學生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。

（三）產品質量參差不齊

許多農戶沒有接受先進的種植栽培技術，傳統(tǒng)的種植方法使結出的果子的外觀，形狀、大小都層次不齊，雖然果子的口感有優(yōu)勢，但對于直播的形式，消費者更多看到的是外觀。某些不良商戶向消費者發(fā)質量不過關的產品，導致消費者與主播之間的信任感降低。鄉(xiāng)村農戶是獨立經營的，沒有集體承包，種植結果數(shù)量偏少，留存時間短，大部分的產品沒有打出自身的品牌，沒有品牌特色的產品體現(xiàn)不出優(yōu)勢。

三、總結

大學生直播助農有利有弊。一方面，在這場互聯(lián)網(wǎng)直播熱潮中，網(wǎng)絡平臺需要加強監(jiān)管力度，杜絕渾水摸魚、擾亂公共秩序的不法分子出現(xiàn)。另一方面，大學生應該把握好正確的價值觀，充分利用自身的校園優(yōu)勢打造出特色品牌，通過建立網(wǎng)絡直播平臺推銷農產品，將網(wǎng)絡新媒體的知識和技術帶到貧困農村，緩解因疫情導致的農產品滯銷、積壓狀況，助力鄉(xiāng)村振興和精準扶貧，為決勝脫貧攻堅戰(zhàn)貢獻出青春力量。

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