《教學(xué)與管理》旬刊 教育類 中文核心期刊(2017年版)
《教學(xué)與管理》是國度新聞出版總署批準(zhǔn),面向國內(nèi)外公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《教學(xué)與管理》系國度新聞出版總署“雙效期刊”、全國綜合教育類“中心期刊”、全國教育學(xué)院學(xué)報研討會“優(yōu)秀期刊”、山西省一級期刊。 所刊文章被人大“中小學(xué)管理”專題全文轉(zhuǎn)載的數(shù)量連續(xù)五年居全國同類刊物之首。
基本信息:
刊名:教學(xué)與管理
Journal of Teaching and Management
主辦:太原師范學(xué)院
周期:旬刊
出版地:山西省太原市
語種:中文
開本:16開
ISSN:1004-5872
CN:14-1024/G4
郵發(fā)代號:22-103
歷史沿革:
現(xiàn)用刊名:教學(xué)與管理
創(chuàng)刊時間:1984
核心期刊:
中文核心期刊(2017)
中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2012)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
期刊榮譽(yù):
社科雙效期刊
《教學(xué)與管理》歷史
創(chuàng)刊于1984年,創(chuàng)刊伊始為季刊,1997年擴(kuò)容為月刊,2000年擴(kuò)容為半月刊,2001年擴(kuò)容為旬刊。
編輯本段期刊級別
《教學(xué)與管理》欄目設(shè)置
教育理論、學(xué)校管理、師資建立、學(xué)生管理、教育科研、課程建立、教學(xué)研討、教法研討、比擬教育
《教學(xué)與管理》引見
《教學(xué)與管理》分上、中、下旬三個版發(fā)行
《教學(xué)與管理》(上旬刊)為中學(xué)效勞,每月1日出版,全年12期,郵發(fā)代號22-103。
《教學(xué)與管理》(中旬刊)為小學(xué)效勞,每月15日出版,全年12期,郵發(fā)代號22-106。
《教學(xué)與管理》(下旬刊)為教育理論工作者效勞,每月20日出版,全年12期,郵發(fā)代號22-151。
《教學(xué)與管理》廣告運營答應(yīng)證01-015號,面向國內(nèi)外承攬教育類廣告業(yè)務(wù),對效勞于中小學(xué)校的廣告特別優(yōu)惠。
投稿須知:
1.來稿切忌一稿多投,由于作者本人一稿多投造成的損失,責(zé)任自負(fù);
2.本刊有權(quán)根據(jù)編輯需要對來稿進(jìn)行刪改,作者如有異議,務(wù)請注明;
3.本刊全文上網(wǎng),擁有期刊網(wǎng)絡(luò)版的使用權(quán),不愿自己的作品在網(wǎng)絡(luò)傳播的作者,務(wù)請在來稿中顯著位置注明;
4.由于工作量大,人力有限,本刊只提供最終審稿結(jié)果查詢,不提供審稿進(jìn)度查詢服務(wù),敬請作者朋友諒解。
錄用文章題目:
涂爾干懲罰思想及其對教師懲戒的啟示 杜穎杰;1-3
盧梭自然主義教育思想及其當(dāng)代價值 劉婧族;鐘明春;4-6
賦權(quán)增能理論下中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的新路徑 葉長紅;7-9
教師個人教學(xué)邏輯的基本類型與價值意蘊 董靜;10-12
“課堂靜默”的教育價值探討 李芳;袁勁松;13-15
混合式教學(xué)中的交互作用分析 于建華;梁東榮;16-18
少先隊組織文化量表編制及初步應(yīng)用 馬智群;李萌;張瀾;19-22
高中生學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究 陳衛(wèi)平;23-25
指向鄉(xiāng)村學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量提升的數(shù)據(jù)分析 張明紅;26-28
初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力研究 侯學(xué)萍;朱亞麗;29-32
學(xué)生作業(yè)抄襲現(xiàn)象調(diào)查分析及對策——基于中美學(xué)生的對比視角 張向陽;33-35
我國農(nóng)村基礎(chǔ)教育振興發(fā)展的困境及出路 喬湘平;萬信;杜宏任;36-38
義務(wù)教育教師交流輪崗存在的問題、成因與對策 毛春華;39-41
精準(zhǔn)扶貧背景下農(nóng)村留守兒童的問題與解決策略 胡春霞;42-44學(xué)
大數(shù)據(jù)時代學(xué)校教育管理的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與應(yīng)對 張暢;45-47
基于學(xué)校改進(jìn)的U-S合作及其實現(xiàn) 汪明春;48-51
校園網(wǎng)絡(luò)安全管理現(xiàn)狀與對策探究 謝振壇;申偉;52-54
心理健康教育體系的理念創(chuàng)新與路徑變革 李艷玲;55-58
高中體育“學(xué)習(xí)型”校本研修團(tuán)隊管理策略的研究 施文海;張金生;59-61
師德建設(shè)的“器”與“道” 曹峰;62-64
專業(yè)發(fā)展視域下教師人文素養(yǎng)提升的路徑 黃文武;戴雨婷;65-67
教育信息化背景下中小學(xué)教師信息素養(yǎng)及其培養(yǎng) 余玲;68-71
權(quán)變理論視角下的中學(xué)師生沖突化解之道 付春新;趙敏;72-74
中小學(xué)少先隊活動用書的靜態(tài)分析及使用建議 唐永鵬;75-78
班級管理制度的正向德育功能及實現(xiàn)路徑 成欣欣;米俊魁;79-81
小學(xué)生在班級管理中角色的形成與扮演 秦苗立;梁飛;82-84
中小學(xué)校本課程深化開發(fā)的問題、特點及策略 陳玉玲;左曉媛;85-87
百年語文教材中的語言知識狀況與問題診斷 溫立三;88-91
語文朗讀教學(xué)中的話語樣式問題 步新娜;92-94
小學(xué)英語課堂知識有效建構(gòu)的語義波模式 趙清麗;95-97
武術(shù)信仰內(nèi)容及教育價值探析 徐海朋;98-100
深度學(xué)習(xí)視角下合作學(xué)習(xí)教學(xué)效果的優(yōu)化策略 張冬梅;101-103
多元讀寫模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究 閆旭東;104-106
“活動觀與質(zhì)量觀兼行”:英語課程深度教學(xué)的實現(xiàn) 朱堯平;107-109
基于成果導(dǎo)向的英語混合式教學(xué)重構(gòu)設(shè)計 殷鴦;張生祥;110-112
初中地理核心素養(yǎng)形成機(jī)制探析 尚海龍;劉麗蓉;113-115
過程完整化美術(shù)教學(xué)模式的實施探究 高旭清;陶·哈斯巴根;116-118
北歐基礎(chǔ)教育優(yōu)勢特征及其啟示 王位;王克嬰;119-121
日本學(xué)校鄉(xiāng)土德育的特色及經(jīng)驗借鑒 李偉;122-124
欄目分類
- 1《教學(xué)與管理》旬刊 教育類 中文核心期刊(2017年版)
- 2《短篇小說》雜志 旬刊 文學(xué)類 中文核心期刊(2012年)
- 3《中國編輯》雜志 雙月刊 編輯出版類中文核心期刊(2017版)
- 4《電影藝術(shù)》雜志 雙月刊 影視文學(xué)類北大核心期刊 CSSCI南大核心期刊(含擴(kuò)展版)
- 5《電影文學(xué)》雜志 半月刊 文學(xué)類電影類中文核心期刊(2017年版)
- 6《中國廣播電視學(xué)刊》雜志 月刊 電視新聞類中文核心期刊(2014版)
- 7《包裝工程》雜志 半月刊 一般工業(yè)技術(shù)類期刊 CSCD期刊 中文核心期刊(2014版)
- 8《當(dāng)代電視》雜志 月刊 電視藝術(shù)類 CSSCI擴(kuò)展
- 9《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志(64頁) 半月刊 教育類中文核心期刊(2017版)
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