網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政管理工作優(yōu)化策略

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政管理工作存在的問(wèn)題

（一）思政管理工作理念落后

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)生獲取信息的主要渠道來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上的信息質(zhì)量參差不齊，蘊(yùn)含著大量的不良信息。這也對(duì)高校學(xué)生的思政管理工作造成了難以想象的困難和阻力?，F(xiàn)在許多高校的思政管理人員還順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的變化及時(shí)地轉(zhuǎn)變自身的管理理念，突出地表現(xiàn)在缺乏服務(wù)意識(shí)和服務(wù)精神上。當(dāng)前的思政管理工作必須要在“服務(wù)”理念的基礎(chǔ)上開(kāi)展，所有的思政管理工作者都是為了高校的思政建設(shè)工作，為了培養(yǎng)出具備正確價(jià)值觀念的學(xué)生而服務(wù)的。因此，高校思政管理工作者比較要對(duì)自身的角色有一個(gè)清晰的認(rèn)知，改變傳統(tǒng)的施惠者的錯(cuò)誤觀念，堅(jiān)定自身的服務(wù)理念，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，為高校的思政建設(shè)工作提供可靠的保障。

（二）思政管理隊(duì)伍水平有待提升

現(xiàn)在許多高校的思政管理工作者的學(xué)歷普遍不高，較之于科研工作者在學(xué)歷水平上有著較大的差距。并且這些人員普遍沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)比較匱乏，不具備順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境實(shí)施思政管理工作的能力，在日常的思政管理工作中缺乏說(shuō)服力。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展思政管理工作就必須要具有豐富的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，能夠在思政教育工作中完美地運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)。但是這種能力在許多高校的思政管理隊(duì)伍上都是欠缺的，在今后的工作中還需要采取足夠的措施進(jìn)行加強(qiáng)和完善。

（三）思政管理工作創(chuàng)新性不足

雖然現(xiàn)在的一部分高校已經(jīng)開(kāi)展了一系列的思政管理工作，但是普遍存在著“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量”的現(xiàn)象，并且開(kāi)展的活動(dòng)比較傳統(tǒng)，創(chuàng)新性不足，難以吸引學(xué)生投入其中，也很難起到預(yù)期的效果。比如現(xiàn)在許多高校開(kāi)展的思政教育活動(dòng)形式以談心、談話為主，內(nèi)容集中于講道理、述理論上，這種單調(diào)直接的思政管理方式對(duì)于學(xué)生正確價(jià)值觀念的樹(shù)立以及高尚道德觀念的培養(yǎng)所起到的作用并不是很大，思想教育管理工作急需要新的方式和內(nèi)容來(lái)緩解上述問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政管理工作優(yōu)化策略

（一）提升高校思政管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒介之中充斥著海量的信息，需要較強(qiáng)的鑒別能力去提取有效的信息。高校思政管理人員作為學(xué)生思想素質(zhì)提升的直接負(fù)責(zé)人必須要增強(qiáng)自身的思政素養(yǎng)，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論以及吸收中華民族的優(yōu)良文化，為學(xué)生屏蔽不良信息。除此之外，思政管理人員必須要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介與學(xué)生展開(kāi)聯(lián)絡(luò)，可以在思政管理隊(duì)伍中填充一些計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才提供技術(shù)扶持，制定有效的防范措施過(guò)濾暴力等信息，保障學(xué)生不受不良信息的侵蝕，為學(xué)生提供一個(gè)良好、純凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。并且，高校還要加大對(duì)思政管理人員的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)力度，全面系統(tǒng)地提升其網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)其網(wǎng)絡(luò)溝通、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思政教育活動(dòng)的能力，方便其更好的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下執(zhí)行思政管理工作。

（二）加強(qiáng)高校思政管理工作創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)改變了高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也為思政管理工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的思政管理方式已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求，急需要改革創(chuàng)新。第一，高校要將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)充分地融入到思政管理工作之中，高校可以運(yùn)用微信、微博等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，拓寬與學(xué)生溝通與交流的渠道，更加深入地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，改善傳統(tǒng)的面對(duì)面交流學(xué)生因?yàn)楹π卟辉竿侣缎穆暤膯?wèn)題，增進(jìn)了師生之間地距離。與之同時(shí)，高校在思政管理工作中充分地運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過(guò)視頻等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)地形式實(shí)施思政教育管理，提升思政工作效率和質(zhì)量。第二，高校還必須要加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成思政意識(shí)，在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中嚴(yán)格的要求自己。首先，高校在提升學(xué)生計(jì)算機(jī)使用的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也要著重于培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)使用的道德素養(yǎng)，并發(fā)揮學(xué)生干部、黨員的力量強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)部的監(jiān)督。其次，高校還可以開(kāi)展正確使用網(wǎng)落的辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明用網(wǎng)的意識(shí)，規(guī)避學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵?jǐn)_。

（三）改進(jìn)高校思政管理工作理念

工作理念是工作行為的重要指引，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，必須要改進(jìn)高校思政管理工作理念，加大對(duì)思政管理的重視。首先，必須要加強(qiáng)對(duì)思政管理工作的理論研究，切實(shí)對(duì)思政管理工作的目標(biāo)、內(nèi)容以及意義有一個(gè)清晰的認(rèn)知，然后在實(shí)際中付諸于行動(dòng)，避免向一個(gè)“悶頭的蒼蠅”而找不到方向，使得工作大打折扣[4]。除此之外，高校思政管理工作者必須要樹(shù)立服務(wù)理念，切身實(shí)地的關(guān)心學(xué)生，真心實(shí)意地將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)關(guān)懷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想問(wèn)題并進(jìn)行引導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

結(jié)語(yǔ)

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校學(xué)生的思政管理工作必須要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)做出改變，進(jìn)而為學(xué)生的成長(zhǎng)提供可靠的保障，本文首先分析了高校思政建設(shè)存在的思政管理工作理念落后，思政管理隊(duì)伍水平有待提升，思政管理工作創(chuàng)新性不足等問(wèn)題，然后提出了提升高校思政管理團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)高校思政管理工作創(chuàng)新，改進(jìn)高校思政管理工作理念等優(yōu)化策略，希望能夠?yàn)樯鐣?huì)輸出具有較強(qiáng)思政水平的人才。

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