學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在高校思想政治教育中的運(yùn)用

    學(xué)生社團(tuán)實(shí)質(zhì)是指在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上所形成的的藝術(shù)、文化、學(xué)術(shù)團(tuán)體，高校通過加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有利于豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)娛樂活動、提高學(xué)生自主探究創(chuàng)新能力與綜合素養(yǎng)，并在校園范圍內(nèi)營造出和諧健康的學(xué)習(xí)氛圍。因此，高校在思想政治教育實(shí)踐工作中要最大程度發(fā)揮出學(xué)生社團(tuán)的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的思政引導(dǎo)工作，促使他們能夠自我完善社團(tuán)管理制度，創(chuàng)新組織開展高質(zhì)量的社團(tuán)文藝活動，持續(xù)擴(kuò)大思政教育傳播發(fā)展空間。

1.學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的作用

學(xué)生社團(tuán)在高校思政教育中的作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：1）提高大學(xué)生思想品德修養(yǎng)。雖然說學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自愿組織的團(tuán)體，但是也需要高校牽頭管理引導(dǎo)他們參與一系列積極有意義的文學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)活動。通過強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)文化活動組織工作，指導(dǎo)學(xué)生參與到社會時(shí)事政策分析、先進(jìn)思政理論學(xué)習(xí)活動中，能夠有效提升他們的思想品德修養(yǎng)[1]；2）培養(yǎng)大學(xué)生人文知識素養(yǎng)?；趯W(xué)生社團(tuán)多元文化活動開展下，能夠有效拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，而不僅僅局限于課堂專業(yè)知識，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更為豐富的課外知識，主要包括了書法、繪畫、音樂、辯論、演講等知識，從而有效彌補(bǔ)了學(xué)生人文知識不足，幫助思政教師科學(xué)高效應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)。
2.學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在高校思想政治教育中的運(yùn)用
2.1完善學(xué)生社團(tuán)管理制度

現(xiàn)代高校要想有效發(fā)揮出學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育工作中的作用，就必須積極完善學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)章制度，明確不同部門的權(quán)利和義務(wù)，避免出現(xiàn)責(zé)任相互推卸現(xiàn)象的發(fā)生，影響到各項(xiàng)教育學(xué)習(xí)活動的順利開展。首先，高校要構(gòu)建出學(xué)生社團(tuán)專職管理機(jī)構(gòu)，該管理機(jī)構(gòu)要履行好自身的職責(zé)，科學(xué)高效做好學(xué)生社團(tuán)的日常組織管理工作。學(xué)生社團(tuán)專職管理機(jī)構(gòu)日常管理的內(nèi)容涵蓋了社團(tuán)組織設(shè)置制度、入會條件、會員管理規(guī)范以及會員培訓(xùn)機(jī)制等，管理人員可以通過定期組織全體工作人員參與到思政教育培訓(xùn)中，提升學(xué)生社團(tuán)整體專業(yè)素養(yǎng)，能夠自覺做好本職工作[2]；然后，高校團(tuán)委要結(jié)合國家教育部對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的宏觀引導(dǎo)政策內(nèi)容，提升學(xué)生社團(tuán)對大學(xué)生思想政治教育工作的影響。團(tuán)委要協(xié)調(diào)好不同社團(tuán)組織的日常管理工作，執(zhí)行好各項(xiàng)管理規(guī)章制度，確保他們能夠及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)踐活動開展過程中有效落實(shí)大學(xué)生思想政治教育。
2.2重視學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)

高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)離不開社團(tuán)文化打造工作，高校要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極開展多元化的社團(tuán)文化活動，幫助教師拓展思政課堂教育，最大化滿足學(xué)生課堂之外的業(yè)余學(xué)習(xí)需求，有效提升大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力和道德品質(zhì)。比如，高校要結(jié)合自身思政教育發(fā)展情況和辦學(xué)條件，適當(dāng)加大對學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的投資力度，促使各社團(tuán)有充足的資金能夠帶領(lǐng)學(xué)生參與到社會實(shí)踐活動中。在社團(tuán)管理人員帶領(lǐng)下，高校學(xué)生可以參與到社會實(shí)踐調(diào)查、志愿者服務(wù)、基層生產(chǎn)勞動以及社會公益等活動中，這樣校園外的實(shí)踐學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生更好融入社會環(huán)境，切實(shí)體驗(yàn)了解到社會當(dāng)前發(fā)展情況，并為社會創(chuàng)造出更多現(xiàn)時(shí)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識和責(zé)任感。除此之外，高校還需注重提升學(xué)生社團(tuán)文化活動品味，確保能夠吸引到更多大學(xué)生參與其中，讓學(xué)生在社團(tuán)文化活動中能夠真正受益，提升他們的思想政治覺悟和個(gè)人文化修養(yǎng)[3]。比如，針對樂器協(xié)會的文藝活動組織開展工作，社團(tuán)管理人員可以通過強(qiáng)化與其他高?；蛘弋?dāng)?shù)貥菲鲄f(xié)會的交流合作，共同舉辦具有一定規(guī)模樂器演奏表演比賽，邀請樂器演奏專家進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，這樣能夠進(jìn)一步提升社團(tuán)成員的實(shí)踐表演能力，汲取到更多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，拓寬他們的專業(yè)學(xué)習(xí)視野。
2.3加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)思政引導(dǎo)

與傳統(tǒng)思政課堂教育相比較，學(xué)生社團(tuán)教育具有好的自主性與自發(fā)性，大學(xué)生愿意在社團(tuán)組織下參與各種教育活動，去深入了解社會最新發(fā)展時(shí)事。針對于此，現(xiàn)代高校要加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)思政引導(dǎo)工作，充分保障大學(xué)生思想政治教育能夠順利開展。比如，高校思政教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)參與到“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動中，讓他們深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村基層，為廣大農(nóng)戶傳播講解基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)科技知識和法律知識，大力支持新農(nóng)村教育建設(shè)活動。在該學(xué)習(xí)過程中大學(xué)生也能夠及時(shí)接觸了解到目前我國農(nóng)村發(fā)展民情，為落實(shí)好建設(shè)社會主義新農(nóng)村政策打下扎實(shí)的工作基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)。
3.結(jié)束語

    綜上所述，現(xiàn)代高校要想保障思想政治教育建設(shè)工作穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，就必須注重發(fā)揮出學(xué)生社團(tuán)的作用，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作。高校要加大對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的投資力度，而教育工作者則需要主動指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展豐富的活動，在各種文化藝術(shù)活動中穿插思政教育內(nèi)容，促使學(xué)生能夠潛移默化中提升自身思想政治覺悟和個(gè)人文化修養(yǎng)水平。

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