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激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,讓學(xué)生“慧”寫

作者:胡錄舉來源:《魅力中國(guó)》日期:2022-01-27人氣:937

在新課程改革的深入推行下,核心素養(yǎng)成為了一個(gè)重點(diǎn)。其涵蓋分享、溝通、創(chuàng)新、以及欣賞等很多元素,而閱讀便非常有助于提高學(xué)生們的核心素養(yǎng)。學(xué)生們閱讀的多,越能激發(fā)興趣、拓展自己的知識(shí)、以及陶冶良好的情操等。下面,我們就來具體的了解一下。

一、讓學(xué)生成為“悅”讀

(一)建立相應(yīng)的書目庫(kù)

讓學(xué)生平時(shí)多讀一些經(jīng)典的書籍,讓他們?nèi)ヅc文學(xué)巨人進(jìn)行精神上的交流,提高學(xué)生的精神境界。在每學(xué)期開始的時(shí)候,教師組商量好要必讀與選讀的書目,開展好閱讀活動(dòng)。確定好閱讀的內(nèi)容,讓學(xué)生找準(zhǔn)方向,逐漸的讓學(xué)生愛上閱讀,使他們的閱讀體驗(yàn)更加的豐富。

(二)傳授正確的閱讀方式

對(duì)于閱讀讀本而言,其通過優(yōu)美的語言和生動(dòng)的內(nèi)容去吸引著廣大學(xué)生。同時(shí),新課程標(biāo)準(zhǔn)也對(duì)其提出了相應(yīng)的要求。對(duì)于低年級(jí)來說,要重點(diǎn)去培養(yǎng)他們的閱讀興趣,中年級(jí)階段的學(xué)生注重培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,高年級(jí)階段的學(xué)生則注重指導(dǎo)他們的閱讀方法。學(xué)生們按照自己的興趣在課外閱讀活動(dòng)中選擇自己想要閱讀的書目,并進(jìn)行深入思考,也可以師生之間互相交流,提高自己的閱讀能力。

(三)組織多樣的閱讀活動(dòng)

對(duì)于學(xué)校而言,在平時(shí)應(yīng)該多組織一些閱讀活動(dòng),比如晨練或晚練等,也可以組織一些閱讀比賽、每月一本書等活動(dòng),學(xué)生們之間也要互相推薦好的書目。這樣一來,學(xué)生們不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,同時(shí)也提高了自身的閱讀能力,使自己的審美及情趣越來越高。

二、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,讓學(xué)生“慧”寫

(一)組織班本課程

對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生而言,其閱讀的書目和方式也是有所不同的??紤]到學(xué)生的年齡特點(diǎn),我們?cè)谙鄳?yīng)年級(jí)組織科“讀寫演”的班本課程。

對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言,實(shí)行“讀寫繪”結(jié)合的方式,以此來培養(yǎng)他們豐富的想象能力及創(chuàng)造力。而在高年級(jí),實(shí)行“讀寫演”結(jié)合的方式,去選擇一些閱讀率高的、生動(dòng)形象的、以及有趣的能夠適合學(xué)生閱讀及理解的文本,讓他們仔細(xì)研讀,去思考故事的發(fā)展情節(jié),理解好人物形象特點(diǎn),之后再將其轉(zhuǎn)化為劇本,去進(jìn)行個(gè)性化的表演。

因?yàn)閷⑽谋竟适罗D(zhuǎn)化為舞臺(tái)劇表演難度并不輕,所以,學(xué)生們一定要深入研究文本的內(nèi)容,理清故事的情節(jié),在把握好文本的前提下去創(chuàng)作劇本,在通過表演將劇本展現(xiàn)出來。

(二)表演劇本的制作

要想表演,就得有劇本。在文本中尋找劇本的題材,但是也不是對(duì)其的一種翻版,而是對(duì)內(nèi)容的一種更深入的創(chuàng)造。將文本轉(zhuǎn)化成劇本實(shí)際上就是一個(gè)再創(chuàng)造、想象的一個(gè)過程。

一開始,要讓學(xué)生先去讀劇本,有一個(gè)清楚的了解。在認(rèn)真閱讀的前提下去積累相應(yīng)的編演知識(shí),在基于文本原有的主題思想上去進(jìn)行大膽的想象與創(chuàng)作,讓文本中的人物形象更加的照明,引人入勝??梢酝ㄟ^小組的方式,進(jìn)行不同的創(chuàng)編,之后在一起討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

同時(shí),要想更加吸引觀眾、藝術(shù)效果更高,就需要?jiǎng)”靖拥木逝c新穎。所以說,學(xué)生們應(yīng)該以實(shí)際情況為基礎(chǔ),以自身真實(shí)的心理、眼光、及思維去自由的通過各種藝術(shù)手法去進(jìn)行創(chuàng)新與表演。

學(xué)生們創(chuàng)編完劇情以后,可以互相展示自己的成果,然后再在班級(jí)中通過投票選出最好的劇本。這個(gè)時(shí)候,教師們要多多指導(dǎo)學(xué)生,告訴他們?cè)鯓痈玫奈?、怎樣更加生?dòng)等。

三、通過“和”演來彰顯素養(yǎng)

(一)親身體驗(yàn)舞臺(tái)表演

演出才是劇本創(chuàng)作的最終目的。舞臺(tái)表演是由舞臺(tái)藝術(shù)與劇本兩個(gè)重要因素組成的。只有融入多種不同的表現(xiàn)手法,綜合運(yùn)用音樂、舞蹈、以及音樂等各方面的表現(xiàn)手段,同學(xué)之間合作好,各自展現(xiàn)出自己擅長(zhǎng)的一面。

(二)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)

在每學(xué)期,可以進(jìn)行“讀寫演”的匯報(bào)演出,都演出結(jié)束后,教師再做評(píng)價(jià),師生間一塊互相評(píng)價(jià)。這樣,就可以明顯的找出創(chuàng)新與成功之處,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了不足,向著正確的方向發(fā)展。

四、總結(jié)

總而言之,對(duì)于學(xué)生們而言,他們的世界是多姿多彩的,所以,他們應(yīng)該擁有一個(gè)平臺(tái)去展示,而“讀寫演”班本課程就是一個(gè)很好的選擇。其既有利于豐富學(xué)生的課余時(shí)間,同時(shí)也鍛煉了他們表達(dá)自我的能力,非常有助于提高核心素養(yǎng)。


本文來源:《魅力中國(guó)》:http://m.00559.cn/w/wy/25805.html

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