當(dāng)前高校資助體系背景下大學(xué)生思想政治教育中存在的問題
將大學(xué)生思想政治教育融入資助體系的必要性
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展,提高大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為了高校的迫切需求。而思想政治教育不應(yīng)該是泛泛而談,應(yīng)該融入到大學(xué)生生活的方方面面,包括大學(xué)生資助體系。教育的本質(zhì)是立德樹人,發(fā)揮思想價值引領(lǐng)的作用,高校資助工作關(guān)乎到學(xué)生的切實利益,更需要用正確的價值觀念來對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),以促進(jìn)高校資助體系能夠順利平穩(wěn)的運(yùn)行下去。思政教育是大學(xué)教育中立德樹人的關(guān)鍵,加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育,不僅有利于高校自身的發(fā)展,更有利于學(xué)生自己的成人成才。之所以強(qiáng)調(diào)要將思想政治教育融入到大學(xué)生資助體系中,是因為隨著我國高校貧困生資助力度的越來越大,各種與之相伴而產(chǎn)生的大學(xué)生思想政治問題越來越多,有必要加強(qiáng)此方面的思政教育[1]。
當(dāng)前高校資助體系背景下大學(xué)生思想政治教育中存在的問題
為了更好的針對當(dāng)前階段的高校資助體系,提出加強(qiáng)思想政治教育的路徑,在此,首先當(dāng)前高校資助體系背景下大學(xué)生思想政治教育中存在的問題作出總結(jié),為下文進(jìn)一步提出具體的改良性策略做鋪墊。
(一)學(xué)生對資助體系存在著功利化的認(rèn)識傾向
資助體系存在的根本目的是為了不讓一個貧困學(xué)子因為經(jīng)濟(jì)問題而上不起學(xué),既是為了保障廣大寒門學(xué)子的學(xué)業(yè),同時也是為了鼓勵學(xué)生樹立起積極向上,奮發(fā)圖強(qiáng)的信念,既在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,也在精神育人。然而,在現(xiàn)實大學(xué)生活中,卻有許多學(xué)生只看到了補(bǔ)助體系所帶來的經(jīng)濟(jì)利益,道德信念缺失,有些學(xué)生僅僅是為了獎助學(xué)金才學(xué)習(xí),甚至有少部分學(xué)生為了爭奪獎學(xué)金,與周圍同學(xué)產(chǎn)生了各種各樣的矛盾,嚴(yán)重違背了大學(xué)生資助體系的初衷。高校不僅是培養(yǎng)知識的地方,更是幫助學(xué)生成長的地方,這也是高校思政教育工作之所以存在的原因,一味的追求經(jīng)濟(jì)利益而忽略了道德品行,既不利于學(xué)校的發(fā)展,也不利于學(xué)生個人的成長。
(二)學(xué)生誠信意識的缺失
創(chuàng)新意識是學(xué)生成長過程當(dāng)中需要培養(yǎng)的一種重要精神。人無信不立,不管是在激烈的社會角逐中獲得競爭優(yōu)勢,還是在與人交往中獲得他人的信任,誠信都是必不可缺的因素。學(xué)生自小學(xué)就開始接受誠信教育,無論是拾金不昧還是考試誠信等,歷來為學(xué)校所重視。然而,隨著高校資助力度的不斷加大,相當(dāng)一部分學(xué)生為了經(jīng)濟(jì)利益而出現(xiàn)了誠信意識缺乏的現(xiàn)象。例如說部分學(xué)生拖欠助學(xué)貸款,虛假偽造獎助學(xué)金評審材料,騙取貧困生資格等。這些行為不僅造成了這些學(xué)生自身的實心問題,更是影響了整個環(huán)境的公平氛圍,嚴(yán)重破壞了高校風(fēng)氣建設(shè)。
(三)學(xué)生感恩意識淡薄
政府每年都需要大量撥款來維持高校獎助學(xué)金體系,這充分體現(xiàn)了黨和國家對培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重視以及對貧困群體的關(guān)愛。但很多學(xué)生卻并沒有意識到這一點(diǎn),認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,一面接受國家與社會的關(guān)懷,一面自私自利,缺乏反哺社會,報效國家的精神信仰,學(xué)生的感恩意識正在逐漸淡薄。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中華民族流傳幾千年的精神財富。當(dāng)前社會不僅需要高技能,高職業(yè)素養(yǎng)的人才,更需要具有較高思想道德與人品的人才。青年的精神能夠集中反映一個國家和民族的精神面貌,因此,加強(qiáng)高校經(jīng)濟(jì)資助體系中的感恩教育迫在眉睫。
當(dāng)前高校資助體系下大學(xué)生出現(xiàn)思想政治問題的原因
高校學(xué)生之所以在資助體系下會出現(xiàn)這樣那樣的思想政治問題,其中存在著諸多的原因,本文在此對這些原因做出總結(jié)和分析,為下文進(jìn)一步深層次的探討做出鋪墊。
(一)快節(jié)奏的社會生活滋生了浮躁功利的氛圍
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)總值也在迅速增長。尤其是21世紀(jì)之初,我國加入市場經(jīng)濟(jì)之后,我國經(jīng)濟(jì)更是迎來了騰飛。就歷史趨勢而言,我國正處在一個轉(zhuǎn)型期的社會,快節(jié)奏的社會生活以及多元的文化價值滋生了功利浮躁的氛圍。雖然作為象牙塔的大學(xué)與真正的社會有所不同,但社會上的一些不良習(xí)氣已經(jīng)被一些學(xué)生沾染,功利主義在學(xué)生中普遍存在[2]。
(二)學(xué)校針對性教育的缺失
很長一段時間來,高校對獎助學(xué)金的評審工作都勤勤懇懇,視為高校工作的重點(diǎn)。但是往往卻把關(guān)注重心放在了物質(zhì)上而忽略了精神上的幫扶,資助體系針對性思政教育的缺失就是最直接的體現(xiàn)。雖然高校也重視思想政治教育在大學(xué)教育中的作用,但是卻沒有有效的將思政教育與獎助學(xué)金評價體系相結(jié)合,進(jìn)而造就了相關(guān)方面工作的缺失。
現(xiàn)行資助體系下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑
高校是學(xué)生走向社會前的最后一站,培養(yǎng)懂得感恩,品德健全的大學(xué)生不僅是學(xué)校對學(xué)生的責(zé)任,更是對社會的責(zé)任?;谏鲜鰞?nèi)容,本文在此總結(jié)出以下幾點(diǎn),現(xiàn)行資助體系下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
(一)創(chuàng)新工作形式,開展感恩教育
首先是創(chuàng)新工作形式,加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育。高校必須讓學(xué)生明白,國家和政府對學(xué)生的資助補(bǔ)貼并不是理所應(yīng)當(dāng),而是政府對貧困群體的特殊關(guān)懷,寄托了黨和國家對學(xué)生成人成才的期盼。高校開展感恩教育,應(yīng)當(dāng)從形式上進(jìn)行創(chuàng)新。在傳統(tǒng)的感恩教育中,無非是通過一些征文、演講比賽等形式來組織,但大多數(shù)這些比賽流于形式,缺乏實際影響力,并不能夠很好的發(fā)揮感恩教育的作用。高校應(yīng)當(dāng)將感恩教育作為思政教育中的重點(diǎn)內(nèi)容來進(jìn)行,尤其是結(jié)合當(dāng)前形勢的高校資助體系。高校開展感恩教育,應(yīng)當(dāng)是有連貫性的系列教育互動,而不是片面的開展某項比賽。
(二)加強(qiáng)約束機(jī)制,普及誠信教育
為了避免出現(xiàn)貧困生認(rèn)定弄虛作假,學(xué)生虛假制作貧困認(rèn)定材料等情況,高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)約束機(jī)制,加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育。首先是加強(qiáng)誠信宣傳,高校應(yīng)當(dāng)把預(yù)防工作作為主要內(nèi)容,盡力避免出現(xiàn)高校補(bǔ)助方面的問題,將誠信教育作為校園文化的一部分來開展,其次才是約束和懲罰機(jī)制[3]。高校要針對不同情況來合理設(shè)置相關(guān)的約束機(jī)制,明確建立大學(xué)生誠信檔案,將失信學(xué)生記錄在案,以此來體現(xiàn)對學(xué)生誠信的重視。高校應(yīng)當(dāng)將誠信教育與法制教育相結(jié)合,告訴學(xué)生不管是在學(xué)校中還是在社會中,失信行為都是非常嚴(yán)重的問題。不管是在社會中還是在學(xué)校中,許多學(xué)生出現(xiàn)問題往往都是法律意識淡薄造成的,學(xué)生片面的以為自己的行為無關(guān)緊要,卻殊不知已經(jīng)嚴(yán)重違反了道德法律。這就需要高校進(jìn)一步發(fā)揮宣傳和教育功能,使誠信意識和法律意識普遍深入學(xué)生心理。
(三)強(qiáng)化勤工儉學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神
勤工儉學(xué)是高校補(bǔ)助體系中的重要方式,同時也是培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神的重要手段。高校進(jìn)行大學(xué)生補(bǔ)助,不僅僅要在經(jīng)濟(jì)上給予一定的支持,更要培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的精神。勤工儉學(xué)既是給了貧困大學(xué)生一個獲得經(jīng)濟(jì)收入的方式,同時也是一個鍛煉學(xué)生回報社會以及適應(yīng)社會的方式,非常適合即將步入社會的大學(xué)生群體。通過勤工儉學(xué),告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)通過自己的雙手來創(chuàng)造財富,應(yīng)當(dāng)有回饋社會的意識,這樣才能夠避免學(xué)生過分功利主義,才能更好的幫助學(xué)生明白黨和國家的良苦用心。
綜上所述,高校補(bǔ)助幫助數(shù)以千萬計的貧困大學(xué)生完成了自己的學(xué)業(yè),改變了自己的命運(yùn),是我國高等教育發(fā)展中的一項偉大成就。但同時,高校也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)高校資助體系下的大學(xué)生思想政治教育,避免各類違規(guī)現(xiàn)象出現(xiàn),做好大學(xué)生思想引導(dǎo)工作,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者。
本文來源:《魅力中國》:http://m.00559.cn/w/wy/25805.html
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