由于語言和文化差異存在的必然性，在漢語和西班牙語互譯中我們也一直面對著一個古老的問題——翻譯的不可譯性。本文著重從兩種語言在語音、詞匯和句法等方面的原因來分析漢西互譯中的一些不可譯現(xiàn)象。

一、 語音

從發(fā)聲學的角度看，兩種語言之間有很大差別。就語音而言, 漢語是聲調(diào)語言、單音節(jié)語言，而西語是非聲調(diào)語言、多音節(jié)語言。

利用語音的變化, 可以使語言富有韻律感。在大部分的詩歌創(chuàng)作中, 詩人往往利用韻律, 使詩歌讀來朗朗上口, 引人共鳴。但對于譯者來說, 原文中的韻律感、節(jié)奏感和音樂感, 在譯文中會有不同程度的損失。這樣的例子在唐詩的翻譯中比比皆是，筆者不再贅述。

同樣，西班牙語中某些利用語音所玩的文字游戲同樣也是不可譯的。如下面一個笑話：

——¿Cuál es el vino más amargo?；

——Vino mi suegra.

——最苦的酒是什么呢？；

——我岳母來的時候。

如果只看譯文，我們完全不知道這則笑話到底想要說些什么。西語中，vino（名詞，酒）與vino（動詞“來”的第三人稱簡單過去時的變位）是相同的。這里巧妙的利用同音同形詞做了個小文章。但笑話一經(jīng)解釋，便不免失去味道了。

二、 詞匯、句法

1. 漢語是一種孤立語，從形態(tài)角度而言, 漢語的詞匯只有一種形態(tài)，是一種缺乏形態(tài)標志，或形態(tài)標志很弱的語言，沒有名詞單復數(shù)、時態(tài)等變化，我們要靠詞的順序和具有語法功能的虛詞來表現(xiàn)詞匯在句中的語法關系，如漢語一般使用“昨天”、“以后”、“著”、“了”、“過”等表現(xiàn)時態(tài)。而西班牙語則是屈折語，名詞、代詞、形容詞有性、數(shù)、格，動詞則有式、時、體、態(tài)、人稱等變化。如這個句子中體現(xiàn)的名詞性、格問題：

一位年輕人幫助了他。

Le ayudó un joven.

由于沒有上下文，我們并不知道漢語句子中的主語“年輕人”是男是女，因此譯文的“un joven”就帶有猜測的成分，默認其為男性。同樣的，由于西班牙語中存在“l(fā)eísmo”的現(xiàn)象(當賓格代詞指代的是人的時候，無論所指是男是女，都可以用與格代詞“l(fā)e”去替換)，譯文中的“l(fā)e”比起漢語原文的“他”，性別范圍又過于大了。又如這句話中體現(xiàn)的西語動詞時態(tài)與漢語的差異：

醫(yī)生離開了。

Se fue el médico.

漢語句子中的“醫(yī)生”沒有形態(tài)上的變化，句中也沒有時間副詞，因此，譯文中所攜帶的“醫(yī)生”的性別信息、動詞“se fue”所攜帶的時間信息都比原文擴大了。

又如：

只聽一聲巨響，窗戶在不停的震動。

該句中“窗戶”并沒有單復數(shù)的變化，如果沒有上下文，很難判斷究竟應譯為“l(fā)as ventanas”還是“l(fā)a ventana”。

西譯漢的過程中也會出現(xiàn)類似的問題。如尼加拉瓜詩人Ernesto Cardenal的《當我失去你》 

Al perder te yo a ti, 

Tú y yo hemos perdido.  

Yo porque tú eras lo que yo más amaba,

Y tú porque yo era el que te amaba más. 

Pero de nosotros dos, 

Tu pierdes más que yo.

Porque yo podré amar a otras, 

Como te amaba a ti.

Pero a ti no te amarán

Como te amaba yo.

這首詩里僅有四個動詞，perder, amar, ser, poder 和兩個人稱代詞 tú（你）和yo（我）, 通過名詞格的變化、動詞時態(tài)、人稱的變化，把作者失去愛人的痛苦淋漓盡致地表達出來。漢語譯文由于要照顧到原文動詞的時態(tài)變化和語序差異，不得不加入一些時間副詞，如“曾經(jīng)”，并且調(diào)整詞語順序，在表意和音韻方面，與原文皆有細微差距，不可能很好地傳達原文的神韻。

2. 不同語言間存在詞匯缺項。即使在同一個國家，不同區(qū)域和職業(yè)間的人也存在難以相互理解的現(xiàn)象。像建筑師、醫(yī)生、會計等行業(yè)的術(shù)語對外行的人來說可能就是一種詞匯的空缺。同一語言之內(nèi)尚且如此，更何況不同語言之間了。

例如西語中有一種顏色是verde azul，如果直譯為“藍綠色”，這個詞對中國人來講比較生僻，因為我們在日常生活中很少說“藍綠色”。如果將它譯作“深綠色”，恐怕又有些對得不準。漢譯西時也會遇到同樣的困難。如漢語中的“朱紅”譯作西語時就很棘手，無論譯成rojo或是anaranjado都不太合適。

由于西漢互譯中由語言差異造成的不可譯情況十分常見，因此譯者就需要進行一定的二次創(chuàng)作。我們不妨采取周作人翻譯早期日本文學作品的方法：在譯文后做注。當然，這要求譯者具有極大的耐性和知識儲備。在一些口譯場合，這種方法可能不完全適用，但是對于小說、散文、詩歌等文本的翻譯，大量的注釋就顯得必不可少了。

本文來源：《文學教育》：http://m.00559.cn/w/wy/63.html