探析新聞媒體傳播對青年群體影響及強(qiáng)化措施

自1978年中央新聞聯(lián)播第一次播報(bào)以來，介紹了全國各地國家建設(shè)時(shí)期內(nèi)涌現(xiàn)出的許多為社會做出貢獻(xiàn)的榜樣，尤其是青年榜樣。青年作為國家未來命運(yùn)的掌舵人，對國家建設(shè)意義重大，新聞媒體傳播作為公信力最強(qiáng)的傳播方式，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起青年思想政治教育工作，因此，如何利用新聞媒體傳播激勵(lì)青年投身于社會工作與奉獻(xiàn)中成為國家建設(shè)工作高效開展的關(guān)鍵。本文以新聞媒體傳播對青年的影響作用出發(fā)，探討新聞媒體傳播的優(yōu)勢、對青年思想政治教育的意義及激勵(lì)青年投身社會發(fā)展工作的措施。

一、現(xiàn)代新聞媒體傳播優(yōu)勢

新聞媒體傳播是形成較早的一種信息傳播形式，在社會中擁有著眾多的受眾，隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，信息的大規(guī)?？焖賯鞑コ蔀闀r(shí)代特點(diǎn)，新聞媒體也發(fā)生了相應(yīng)的改變，增加了交互性、超文本形式、即時(shí)性、數(shù)字化等特點(diǎn)，相對于其他媒體傳播具有其獨(dú)特的優(yōu)勢。

1.信息傳播速度增快，傳播成本降低?，F(xiàn)代新聞媒體傳播不僅局限于電視渠道，還可以通過社交軟件、自媒體等渠道實(shí)現(xiàn)社會范圍的分享，使信息能通過轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)播等方式更快的擴(kuò)散，通過自發(fā)式的傳播擴(kuò)大了傳播范圍降低了傳播成本。

2.互動性較強(qiáng)。現(xiàn)代新聞媒體傳播方式改變了單向輸送信息的模式，而是開發(fā)了雙向互動功能，在平臺上均設(shè)置由評論或反饋信息的模塊。

3.反映內(nèi)容真實(shí)，具有公信力?，F(xiàn)場圖片及視頻新聞對事件的還原度較高，能夠真實(shí)反映當(dāng)時(shí)情況，能夠得到社會受眾的認(rèn)可。

二、新聞媒體傳播對青年群體意義

楊淑亭是城步苗族自治縣白毛坪鄉(xiāng)歌舞村人，今年27歲，卻已獲得“湖南十佳最美苗家姑娘”“城步最美創(chuàng)業(yè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)，這是由于楊淑亭雖然身體殘疾卻沒有放棄努力，在發(fā)展自身仿真花事業(yè)的同時(shí)幫助家鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

這則新聞的發(fā)布引起了社會各界的反響，社會群體紛紛討論起關(guān)于新聞媒體傳播對青年群體的影響力及青年思想政治教育的重要性，新聞媒體傳播對青年思想政治教育的意義在于：

1.通過新聞信息引發(fā)自身思考

新聞媒體傳播所攜帶的信息具有真實(shí)性和公信力，因此其所報(bào)道內(nèi)容往往會引起社會議論，形成社會共同的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。青年作為新聞媒體傳播的受眾之一，能夠通過觀看新聞內(nèi)容與社會評論，將自身行為與新聞中的行為進(jìn)行比較，審視自身的不足之處，思考如何改善才能得到社會認(rèn)可。

2.使思想政治教育內(nèi)容具象化

新聞媒體傳播通過對青年先進(jìn)人物事跡的新聞信息進(jìn)行傳播，將這些青年先進(jìn)人物樹立為同輩群體典型，通過具體的人物事例潛移默化的將思想政治教育中的世界觀、人生觀、價(jià)值觀內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗缶唧w的行為規(guī)范，為青年做人做事提供參照標(biāo)準(zhǔn)，避免青年對思想政治教育理論內(nèi)容的抗拒感，影響思想政治教育工作效果的發(fā)揮。

3.有利于青年家國觀的形成

青年不僅需要對自身的發(fā)展負(fù)責(zé)，還肩負(fù)著家庭與國家的希望，通過新聞媒體傳播，可以及時(shí)了解到國際中發(fā)生的重要事件，關(guān)心國際和平與發(fā)展，考慮問題能夠從大局出發(fā)，從國家利益出發(fā)，形成強(qiáng)烈的國家意識、民族自尊心與自豪感，有利于家國觀念的塑造。

三、新聞媒體傳播在青年群體中影響現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，青年群體的信息交流方式開始呈現(xiàn)科技化、多樣化的特征，對于新聞信息的接受也是如此，在現(xiàn)實(shí)生活中新聞媒體傳播在青年群體中的影響狀況主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.傳統(tǒng)新聞媒體傳播已經(jīng)失去影響力

傳統(tǒng)新聞媒體傳播方式主要包括：電視、電臺、報(bào)刊等形式，新聞信息已經(jīng)失去時(shí)效性，以文字、圖片、口述為主要呈現(xiàn)形式，不利于新聞信息的完全吸收與理解，且電視、電臺渠道傳播的新聞信息在播出時(shí)間上較為固定，并且無法重播，信息接收與存儲不方便。現(xiàn)代青年群體更傾向于新鮮及時(shí)的新聞信息，不在滿足于傳統(tǒng)的新聞媒體傳播渠道，并且由于工作與學(xué)習(xí)占據(jù)生活時(shí)間較多，青年群體對碎片時(shí)間的利用率較高，需要信息傳播的即時(shí)性和隨時(shí)可得。

2.新媒體傳播模式成為主流

新媒體時(shí)代是伴隨著視覺、聽覺、觸覺技術(shù)的開發(fā)與使用而來的，新媒體是在媒體應(yīng)用上的極致表現(xiàn)，不僅利用了多種信息載體與傳播渠道，還涉及到人類信息接收感官的生理研究，實(shí)現(xiàn)了信息的高效傳遞吸收的目的。

新媒體時(shí)代是一個(gè)超前的時(shí)代，它是傳統(tǒng)與現(xiàn)代媒體傳統(tǒng)的融合，依托于互聯(lián)網(wǎng)，在信息傳播載體與渠道上得到了全面的開發(fā)，信息載體不再局限于實(shí)體雜志、報(bào)刊等形式，而是發(fā)展為信息承載量不受限制的電子文檔、視頻、音頻等形式，傳遞的內(nèi)容豐富、種類多樣。

3.青年群體對新聞媒體傳播需求多樣化

現(xiàn)代青年群體對媒體傳播方式的選擇在于其是否滿足自身社會交流、即時(shí)互動、意愿表達(dá)、知識獲取、新聞信息獲得、娛樂及隱私需求，而對于新聞媒體傳播的需求在于：構(gòu)建一種雙向的信息傳遞模式，通過交互聯(lián)動使得信息的價(jià)值得到了最大開發(fā)，拉近了社會與人之間的距離，出現(xiàn)了信息平等化與媒體的人人參與；實(shí)現(xiàn)了信息即時(shí)傳輸，保持了信息的時(shí)效性；信息交流不受限制，可以全天在線；符合人的信息接收規(guī)律，提高信息接收效率等內(nèi)容，這種需求的多樣化要求新聞媒體傳播方式必須進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

四、如何提高新聞媒體傳播對青年群體影響

為了激勵(lì)更多青年向楊淑亭一樣積極投身于社會工作與奉獻(xiàn)中工作，新聞媒體傳播需要發(fā)揮其傳播優(yōu)勢，從以下幾個(gè)方面開展青年思想政治教育工作，以促進(jìn)國家社會工作與奉獻(xiàn)中大業(yè)的順利完成：

1.加強(qiáng)青年社會奉獻(xiàn)事跡宣傳

根據(jù)青年同輩壓力的心理特征與模范效應(yīng)的作用，新聞媒體傳播應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對青年社會貢獻(xiàn)事跡的宣傳工作，通過專題報(bào)道或系列報(bào)道的形式，將積極投身到社會工作與奉獻(xiàn)中的青年樹立為社會典型，采取巡回演講、模范獎(jiǎng)項(xiàng)評選、登報(bào)表揚(yáng)、制作為印刷品發(fā)放等形式進(jìn)行全方位的宣傳，使青年形成正確的人生觀、價(jià)值觀，從而在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的選擇，積極投身與社會發(fā)展事業(yè)。

2.構(gòu)建多重傳播渠道

隨著現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)展，青年人接受信息的渠道已經(jīng)由傳統(tǒng)的電視、電臺、報(bào)刊等轉(zhuǎn)變?yōu)樽悦襟w、社交軟件等網(wǎng)絡(luò)新媒體形式，為了使新聞信息對更大范圍內(nèi)的青年人群產(chǎn)生影響，新聞媒體傳播應(yīng)當(dāng)順應(yīng)青年信息接收習(xí)慣，構(gòu)建多重信息傳播渠道，使青年能夠在新聞信息閱讀中反思自身，考慮人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)，積極投身與社會工作與奉獻(xiàn)中去。

3.鼓勵(lì)青年參與新聞討論

青年是國家的寶貴財(cái)富，為了使青年形成家國觀念，意識到自身的重大責(zé)任，新聞媒體傳播應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起青年思想政治教育工作，利用現(xiàn)代傳播方式的互動性特點(diǎn)，增加具有爭議性的青年新聞事例的報(bào)道，并在微信、博客上發(fā)起話題討論，吸引青年群體在關(guān)注后續(xù)報(bào)道的同時(shí)，參與到話題討論中，通過對問題的討論建立判斷事物性質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，循序漸進(jìn)的影響到青年群體的思維方式與價(jià)值觀念，對為社會做奉獻(xiàn)的行為產(chǎn)生新的認(rèn)識，促使青年發(fā)揮自身優(yōu)勢投身社會工作與奉獻(xiàn)之中。

五、總結(jié)

青年作為未來國家發(fā)展的主要力量，對于國家建設(shè)與社會發(fā)展具有不可推卸的責(zé)任，為了使青年承擔(dān)起家國的未來，在日常的生活中應(yīng)當(dāng)積極開展青年思想教育與宣傳工作，從而使得建設(shè)國家的任務(wù)完成、全面小康社會的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興后繼有人。