我校學(xué)生運(yùn)動(dòng)體質(zhì)下降的原因與對(duì)策的研究

1.研究目的

   為積極貫徹中共中央提出的學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，教育部、國(guó)家體育總局于2002年7月印發(fā)了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)改革，我校于2002年9月全面推廣實(shí)施了此標(biāo)準(zhǔn)。

2.研究對(duì)象和方法

按照《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求，對(duì)我校2009年度在校全日制學(xué)生1110人、2010年度721人、2011年度794人進(jìn)行測(cè)試。按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，測(cè)試項(xiàng)目確定為反映柔韌素質(zhì)的坐位體前屈；反映速度、力量、靈敏素質(zhì)的50米跑；反映耐力素質(zhì)的中長(zhǎng)跑（男生1000米跑，女生800米）。本次測(cè)試過(guò)程中，坐位體前屈采用簡(jiǎn)易機(jī)械型測(cè)試儀；跑類采用的是多功能電子秒表。在測(cè)試過(guò)程中全部人工操作。測(cè)試完成后所使用的研究方法是，利用2005年全國(guó)學(xué)生總體評(píng)價(jià)等級(jí)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)和2009-2011年我校學(xué)生體質(zhì)健康所測(cè)得的數(shù)據(jù)進(jìn)行討論分析。

3．測(cè)試結(jié)果分析

3．1．學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析

根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求，依據(jù)綜合評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)得分評(píng)定等級(jí)，從本校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的總成績(jī)分析（見(jiàn)

表1  2005年全國(guó)學(xué)生總體和2009—2011年本校學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)統(tǒng)計(jì)

表1），09年學(xué)生的體質(zhì)健康水平處于“優(yōu)秀” 水平（總分90分以上為優(yōu)秀，此結(jié)果算加分因素），總的合格率為95.6%，比2005年全國(guó)學(xué)總體評(píng)價(jià)及格率略低。10-11年學(xué)生的體質(zhì)健康水平處于“良好” 水平（總分75分～89分以上為良好,此結(jié)果算加分因素），不及格率比2005年全國(guó)學(xué)生總體高出14.46%以上，分別比2005年全國(guó)學(xué)總體評(píng)價(jià)不及格率高出14.46%和19.96%，差距較大。連續(xù)三年總的合格率逐步下降，不及格的主要原因是很多的學(xué)生1000米（男）、800米（女）不及格。

3.2學(xué)生體質(zhì)測(cè)試分項(xiàng)成績(jī)分析

3.2.1 坐位體前屈成績(jī)分析

表2 2005年全國(guó)學(xué)生總體和2009—2011年本校學(xué)生坐位體前屈成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表 

從表2中看出本校學(xué)生坐位體前屈不及格率除了09年比05年全國(guó)學(xué)生總體的低外，10年和11年比05年全國(guó)分別多12.24%和20.82%。而本校連續(xù)三年的優(yōu)秀率比05年全國(guó)的相差甚遠(yuǎn)，這些都表明連續(xù)三年本校學(xué)生的柔韌素質(zhì)呈逐漸下降趨勢(shì)，有相當(dāng)部分本校學(xué)生的柔韌素質(zhì)較弱。

3．2．2 50米跑成績(jī)分析

５０米跑成績(jī)可綜合地反映人體的爆發(fā)力、靈敏、反應(yīng)、柔韌等素質(zhì)，也是人從事體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能所必須具備的身體基本素質(zhì)。從表3中看出連續(xù)3年本校學(xué)生50米跑總體成績(jī)處于良好狀態(tài)，但是優(yōu)秀率比05年全國(guó)學(xué)生總體的要低，不及格率也比05年全國(guó)學(xué)生總體的要高。數(shù)據(jù)表明連續(xù)三年本校學(xué)生的速度、力量、靈敏素質(zhì)呈逐漸下降趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查其主要原因是：由于受場(chǎng)地器材的影響，班額人數(shù)多，學(xué)校沒(méi)有充足的體育器材，就很難滿足大部分學(xué)生的興趣需要。在體育器材配備不足的情況下，如何安排體育教學(xué)內(nèi)容和使用器材是一件體育教師頗費(fèi)腦的事。

表3   2005年全國(guó)學(xué)生總體和2009—2011年本校學(xué)生50米跑評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

3.2.3 耐力（男生1000米、女生800米）跑

耐力（男生1000米、女生800米）跑用以評(píng)價(jià)學(xué)生的心肺功能和耐力水平，既能反映學(xué)生的有氧能力，有能反映無(wú)氧能力。從表4中看出連續(xù)3年本校學(xué)生50米跑、耐力跑的總體成績(jī)處于良好狀態(tài)，但是優(yōu)秀率比05年全國(guó)學(xué)生總體的要低，不及格率也比05年全國(guó)學(xué)生總體的要高。本校學(xué)生耐力跑不及格率除了09年與全國(guó)學(xué)生總體相近外，10和11年的不及格率分別為10%和22.7%，反映出有部分學(xué)生的心肺功能和耐力水平較差。據(jù)調(diào)查其主要原因是：由于耐力跑運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，人體要在接近生理極限狀態(tài)下運(yùn)動(dòng)，學(xué)生除了缺乏耐力鍛煉外，還缺乏意志毅力。

表4  2005年全國(guó)學(xué)生總體和2009—2011年學(xué)生1000米（800米）評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表

4.結(jié)論和建議

本校連續(xù)三年學(xué)生體質(zhì)健康水平處于“良好” 水平，但學(xué)生的身體素質(zhì)有逐年下降的趨勢(shì)。柔韌素質(zhì)、力量、耐力也都呈逐漸下降趨勢(shì)。為此學(xué)校要全面實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》，將實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》與開(kāi)展“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”相結(jié)合，與體育教學(xué)相結(jié)合，與開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”及豐富多彩的課外體育活動(dòng)相結(jié)合，與校外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

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