加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策

     面對(duì)著高校學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中所遇到的種種狀況及因素分析，我們更應(yīng)該從根本上發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，對(duì)于加強(qiáng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我們要從根本出發(fā)，從高校的各個(gè)角度出發(fā)，提出相應(yīng)對(duì)策分析。

1、重視思想政治教育，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

    高校的良好學(xué)風(fēng)的形成，應(yīng)該是具有穩(wěn)定性和持久性的。就目前的形勢來看，高校的大學(xué)生普遍存在著自主學(xué)習(xí)動(dòng)力不強(qiáng)、學(xué)習(xí)目的不夠明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等不利于高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的諸多因素。在目前存在的眾多問題上高校應(yīng)該努力尋其根源，從根本上入手解決問題。而學(xué)生的思想是一切行為的本源，是一切行為動(dòng)力的根本。因此只有在思想上得到了進(jìn)步與認(rèn)識(shí)，才能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們的自覺意識(shí)，意識(shí)是潛在的，而思想?yún)s是根本的，只有在思想上有了對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本認(rèn)識(shí)，高校才能從本質(zhì)上改善學(xué)校學(xué)風(fēng)。因此，高校在建設(shè)學(xué)風(fēng)時(shí)，要以思想政治教育為主要教學(xué)建設(shè)目的，多重視學(xué)生的思想政治教育，多開設(shè)思想政治教育課堂，增加學(xué)生們的實(shí)踐機(jī)會(huì)，從理論上、實(shí)踐上共同著手來加強(qiáng)學(xué)生們的思想政治教育，將高校的學(xué)生思想政治教育工作做好。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生們潛在的學(xué)習(xí)熱情，引領(lǐng)學(xué)生們?cè)谒枷肷戏e極認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，在行為上培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)的自覺性及主動(dòng)性，為高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)提供內(nèi)在動(dòng)力。

2、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，以優(yōu)良的教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

    師者，傳道授業(yè)解惑也。江澤民同志在全國第三次教育工作會(huì)議上指出：“教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！币虼?，教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力軍，高校要想建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。首先就必須要加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，優(yōu)秀的教師必定擁有優(yōu)良的師德，其內(nèi)在的高尚品質(zhì)必定會(huì)影響并激勵(lì)著學(xué)生們的行為品質(zhì)。優(yōu)秀的教師懂得以身作則，讓學(xué)生們不僅僅從課堂上，更加從生活的小細(xì)節(jié)上學(xué)會(huì)了如何做人、做事。學(xué)生們不僅可以從教師教學(xué)的過程中從中受益，也可以教師的人身品質(zhì)上得到熏染，帶動(dòng)學(xué)生自身的素質(zhì)修養(yǎng)的形成。因此，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)始終離不開優(yōu)良的教風(fēng)建設(shè)，如果缺少了這種優(yōu)良的教風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量是難以保證的，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中教風(fēng)建設(shè)的作用不可忽視。教風(fēng)與學(xué)風(fēng)是密不可分、相輔相成、相互制約的。因此，高校在加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的時(shí)候，要鼓勵(lì)教師們以身作則，高校培養(yǎng)的教師們要不僅能夠在學(xué)生的專業(yè)知識(shí)上幫助學(xué)生們解決疑難問題，更要主動(dòng)積極培養(yǎng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)性和觀察探究能力，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)待一切事物的熱情學(xué)習(xí)態(tài)度，以及自主獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。使學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)始終保持著新鮮感與熱情，這樣才能有助于開發(fā)學(xué)生的潛力，幫助建設(shè)良好學(xué)風(fēng)。高校在培養(yǎng)教師們這樣的能力的同時(shí)，要針對(duì)建設(shè)這種優(yōu)良的教風(fēng)采取一定的措施與方法，制定一定的優(yōu)秀教師評(píng)選方案，鼓勵(lì)教師們對(duì)待學(xué)生既要關(guān)心愛護(hù)，又要高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求。高校要將教風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)首要的重要任務(wù)，將學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)水平提高上來，這樣才能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓優(yōu)秀的教風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的形成。

3、營造良好的班風(fēng)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造有利條件

    班級(jí)是學(xué)校的內(nèi)部組成，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯里扮演著最穩(wěn)定的環(huán)境角色，是學(xué)校進(jìn)行教書育人的重要單位，高校的學(xué)生們絕大部分的學(xué)習(xí)活動(dòng)都要在班級(jí)里進(jìn)行開展。因此，班級(jí)的班風(fēng)是學(xué)生們學(xué)習(xí)長才的關(guān)鍵之所在，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)中不可忽視的建設(shè)目標(biāo)。良好的班級(jí)風(fēng)氣是教書育人的重要環(huán)境，只有在書香氛圍濃厚的班級(jí)環(huán)境下，才會(huì)有助于學(xué)生們的好好學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。良好的班風(fēng)同時(shí)也是學(xué)生們積極健康成長的重要條件之一。因此，良好班風(fēng)的形成在高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了重要作用，是學(xué)風(fēng)建設(shè)以及校園文化建設(shè)的關(guān)鍵之所在。所以高校要從各個(gè)方面入手，發(fā)展建設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)氣。首先，要從學(xué)習(xí)情況入手，班級(jí)主要是學(xué)習(xí)的場所，因此高校要制定上課出勤率、教師根據(jù)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)以及表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；其次加強(qiáng)班級(jí)的擴(kuò)展建設(shè)，在學(xué)習(xí)方面、文體活動(dòng)、班級(jí)工作等方面加強(qiáng)建設(shè)，并以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，以此來促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成；最后是班級(jí)管理方面，即班級(jí)全體同學(xué)出勤率，上課違紀(jì)情況，一般情況下學(xué)生的犯錯(cuò)處分等情況的管理，通過各方面的管理來促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)?？偸?，牢牢抓好班風(fēng)建設(shè)，一般風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成

    寢室文化在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中扮演著必不可少的重要角色。大學(xué)生寢室是學(xué)生們除了學(xué)校班級(jí)之后的另外一個(gè)唯一進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的重要場所，在這里，同學(xué)們進(jìn)行自由的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生活的校園里，寢室是另外一個(gè)的大家庭。寢室文化是影響著學(xué)生們學(xué)風(fēng)的重要因素，因?yàn)榇蟛糠值臅r(shí)間學(xué)生們都是在寢室中度過的，這個(gè)大家庭里的每一員都深深的受到了寢室文化的影響，良好的寢室文化會(huì)使寢室的所有成員都形成良好風(fēng)氣，不管是學(xué)習(xí)上，還是生活作風(fēng)上。因此高校要增強(qiáng)寢室管理，重視寢室文化建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

（1）規(guī)范寢室管理，全面進(jìn)行公寓化的管理制度。這要求高校要為學(xué)生寢室制定相應(yīng)的管理制度，保證寢室的嚴(yán)格管理，嚴(yán)格保證學(xué)生們的正確作息時(shí)間，保證學(xué)生們以充沛的精力迎接每一天的學(xué)習(xí)。

（2）積極開展寢室文化活動(dòng)，營造良好的寢室氛圍。寢室文化是寢室學(xué)生的素質(zhì)體現(xiàn)，高校應(yīng)積極開展一些類似于：環(huán)境美化、寢室裝修設(shè)計(jì)等比賽，促使學(xué)生們?yōu)閷嬍噎h(huán)境盡一份力，并且從寢室環(huán)境設(shè)計(jì)的眾多比賽中，不僅可以美化寢室的環(huán)境，有利于學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了寢室同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神，共同為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造條件。

    高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)是優(yōu)化高校教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)校園文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要條件之一，也是大學(xué)生成才的重要前提，良好的學(xué)風(fēng)會(huì)使學(xué)校建設(shè)成一流的高校，也會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出更有用的綜合型人才。在實(shí)際工作中，高校要不斷地開發(fā)研究，不斷地改革創(chuàng)新，在各個(gè)方面尋求發(fā)展，以創(chuàng)新的眼觀看待教學(xué)事物，不斷地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、品行優(yōu)秀的人才做出貢獻(xiàn)。