廣播媒體在融媒體中的創(chuàng)新
融媒體的出現(xiàn)大大打擊了傳統(tǒng)媒體,一個硬幣有兩個面,俗話說塞翁失馬焉知禍福,所以任何事情都是有好處也有壞處,就比如傳統(tǒng)媒體雖然遭受了打擊這就是壞處,但傳統(tǒng)媒體又因為融媒體的打擊而不斷的發(fā)展這就成為了好處,促使傳統(tǒng)媒體不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
一、融媒體對傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生的積極影響
融媒體的出現(xiàn)使廣播媒體不斷創(chuàng)新融合,讓人們原本只能通過收音機(jī)聽見的聲音,現(xiàn)在通過融媒體就可以輕松的瀏覽,從而讓人們的生活豐富多彩,可以進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂的培養(yǎng),也可以進(jìn)行一個話題的討論,碰撞出不一樣的火花,相互學(xué)習(xí),相互見解,從而讓世界變得更加的美好。人們的接觸渠道更廣了,大家可以聽一聽時下的熱門事件,從而談?wù)摃r能夠增加談資,促進(jìn)人與人之間的交流。融媒體的發(fā)展給“山窮水復(fù)疑無路”的傳統(tǒng)廣播媒體帶來了“柳暗花明又一村”的新境地。
二、融媒體時代廣播電視媒體的不足
(一)傳統(tǒng)觀念根深蒂固,在廣播媒體發(fā)展中仍然還是傳統(tǒng)的模式,不改革創(chuàng)新,廣播媒體不接受新的改革創(chuàng)意,導(dǎo)致改革不徹底,最終導(dǎo)致廣播媒體發(fā)展不起來,仍然承受著融媒體的沖擊,并沒有真正的相互融合。始終是廣播媒體與其他媒體各自為政、各自發(fā)展,人們對傳統(tǒng)形式下的媒體逐漸喪失興趣,所以更應(yīng)該注重改革創(chuàng)新,讓廣播媒體與其他媒體相融合,促進(jìn)傳統(tǒng)媒體發(fā)展。
(二)人才不足。傳統(tǒng)媒體中新鮮的血液沒有有效的納入,而原來的人才還有不確定性。融媒體是年輕人的主戰(zhàn)場,他們想法創(chuàng)意多,人才濟(jì)濟(jì)。為什么大家愿意嘗試融媒體而離開傳統(tǒng)廣播媒體呢?究其原因,無外乎傳統(tǒng)媒體待遇普遍偏低,不夠支持年輕人開放的思想和態(tài)度。而且傳統(tǒng)媒體的發(fā)展空間局限,所以有人選擇離開傳統(tǒng)媒體去融媒體中運營。
三、廣播媒體在融媒體中的創(chuàng)新
(一)讓廣播媒體與網(wǎng)絡(luò)等相融合
廣播媒體與互聯(lián)網(wǎng)相互融合,可以創(chuàng)建獨自的官網(wǎng),增設(shè)許多有創(chuàng)意的板塊,可以讓聽友們既能享受到廣播媒體的樂趣,也能夠獲得更多的訊息,好奇心驅(qū)使人們使用和關(guān)注,一個個新鮮有趣的推廣也讓人們感受到廣播媒體與其他媒體相融合的優(yōu)點。讓廣播媒體打破傳統(tǒng)的模式,創(chuàng)新發(fā)展更有深度、更有吸引力的融媒體,從而為傳統(tǒng)帶來流量,也是廣播媒體與其他媒體相結(jié)合的一個很重要的指標(biāo)。
(二)改變傳統(tǒng)的廣播媒體發(fā)展思路
一把手工程說的就是融媒體,目前,傳統(tǒng)媒體的守舊思想嚴(yán)重,即使有不守舊的,但面對媒體融合時也并沒有主動的去謀求發(fā)展。讓傳統(tǒng)媒體不斷加深融合,大多數(shù)時候也是在試探摸索的狀態(tài),這其中當(dāng)然會有失敗的時候,但也不能因此就因循守舊、停滯不前、放任不管,面對融媒體的沖擊,作為傳統(tǒng)媒體唯有放手一搏,創(chuàng)造出一片天地。改變傳統(tǒng)廣播媒體的發(fā)展思路,大力推進(jìn)融媒體的結(jié)合,做到共謀發(fā)展。在人人都用互聯(lián)網(wǎng)的大背景下,要突破固守直播間、不跳脫原有模式的舊觀念,哪里有聽眾就要往哪里去,哪里聽眾的需求多就要往哪里走。同時,在注意新媒體語境下的“話語樣式”,把傳統(tǒng)媒體的宣傳內(nèi)容用青年人普遍接受和喜聞樂見的方式進(jìn)行表達(dá)和傳播,有利于在新媒體平臺上不斷裂變。在資源上實現(xiàn)共享,合理整合新老媒體的人力物力資源,變各自服務(wù)為共同服務(wù)。在資源的融合上下功夫,既能降低人員成本,又能提升播出內(nèi)容的品質(zhì)。
(三)打破僵化體制機(jī)制,給予新媒體發(fā)展空間
現(xiàn)如今很多媒體都是企業(yè)化事業(yè)的管理,但仍然是僵化的體制機(jī)制,沒有更適合廣播媒體在新媒體發(fā)展的機(jī)制,所以要發(fā)展媒體融合,就應(yīng)該首先樹立適合融媒體發(fā)展的體制機(jī)制,讓傳統(tǒng)媒體與新媒體更好的進(jìn)行融合。要對員工采取激勵政策,讓員工充滿信心與自由,這樣員工們才會有干勁、有闖勁、有活力。對融媒體運用中有重大突破的要給予獎勵,從而在頻率和臺內(nèi)樹立敢為、敢做、敢試的創(chuàng)新精神。員工有了干勁,就能更好的發(fā)展廣播媒體,讓廣播媒體在融媒體背景下煥發(fā)出新的生命力,也讓廣播媒體煥然一新的出現(xiàn)在受眾面前。同時,在利益上實現(xiàn)共融,發(fā)展融媒體,打破了原有的體制機(jī)制,改革就要在利益上得到根本體現(xiàn)。社會效益、經(jīng)濟(jì)效益共同發(fā)展才是融媒體的必達(dá)目標(biāo)。
(四)對人才隊伍引進(jìn)給予扶持,對人才培訓(xùn)高度重視
融媒體時代最主要的存在就是人的存在,要注重人才的存在,要想廣播媒體能跟上融媒體發(fā)展的新時代,不在時代發(fā)展的洪流中逐漸邊緣化,就要有所突破、有所建樹,這其中就更需要注重人才的培養(yǎng)和管理。要不斷的納入融媒體發(fā)展中的優(yōu)秀人才,通過不斷改革將人才留住,對原來的機(jī)構(gòu)體制、薪酬機(jī)制、人員培養(yǎng)進(jìn)行深入剖析。要在人才納入方面下功夫,建立完善的機(jī)制,不拘一格降人才,創(chuàng)造一個有利于人才發(fā)展的空間,從而更好的讓人才發(fā)揮作用,進(jìn)而促進(jìn)融媒體持續(xù)、健康發(fā)展。
總結(jié):
融媒體時代,傳統(tǒng)媒體不會就此而滅亡,“融”是融合、融入,是發(fā)展、創(chuàng)新。在風(fēng)起云涌的融媒體發(fā)展浪潮中,廣播面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,抓緊、抓好這一機(jī)遇,勇敢的面對挑戰(zhàn),借助新興媒體發(fā)展的東風(fēng),積極主動進(jìn)行融合,擴(kuò)大受眾規(guī)模,提升自身影響力,從而更好地去發(fā)展廣播,讓傳統(tǒng)媒體煥發(fā)新的生機(jī)與活力。培養(yǎng)好人才,發(fā)揮人才優(yōu)勢,讓人才能夠發(fā)揮其最大的價值來重新振興廣播媒體的發(fā)展。為人才的培養(yǎng)建立好的體制,這也決定了廣播媒體發(fā)展的方向。通過思想觀念的轉(zhuǎn)變,以揚優(yōu)的手段,將傳統(tǒng)媒體與新媒體各自的優(yōu)勢融合發(fā)揮,互相整合、互相利用,最終實現(xiàn)“你”中有“我”、“我”中有“你”,為“你”服務(wù)、為“我”所用的利益共同體。在這個“內(nèi)容為王”的時代,增強(qiáng)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的 “新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力”,用“為國家民族培根鑄魂”的精神來進(jìn)行融媒體發(fā)展,這是廣大新聞工作者肩頭的重任,更是無問西東、不忘初心的堅定信念。
本文來源:《記者搖籃》:http://m.00559.cn/w/xf/22732.html
欄目分類
- 新媒體語境下地方文化故事化傳播的策略研究
- 博物館數(shù)字化傳播對文化遺產(chǎn)保護(hù)的影響
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才供需匹配研究
- 公共圖書館詩詞閱讀推廣研究
- 基于“工匠精神”培養(yǎng)的高職院校圖書館閱讀推廣策略研究
- 剪紙和文學(xué)在文旅融合中的發(fā)展研究
- “書磚”古籍的修復(fù)研究——以《及第征祥錄》為例
- 基于OBE教學(xué)理念的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)課程人才培養(yǎng)模式研究
- 紙質(zhì)在文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動下的制造業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與企業(yè)績效關(guān)系研究
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- 重磅!CSSCI來源期刊(2023-2024版)最新期刊目錄看點分析!全網(wǎng)首發(fā)!
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!