試論高校大學(xué)生管理工作創(chuàng)新的意義與途徑

隨著我國高等教育的不斷改革，高等院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大與學(xué)分制的逐步完善，學(xué)費(fèi)也由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，新時(shí)代的大學(xué)生現(xiàn)在具有較強(qiáng)的權(quán)利意識，為了推動(dòng)我國高等教育的繼續(xù)發(fā)展，高校必須不斷改革自身的管理模式與機(jī)制，使之與目前的高校教育發(fā)展趨勢相符合，建立“以學(xué)生為本”的管理策略。

1實(shí)施學(xué)生工作的全方位管理策略

1.1落實(shí)“兩課”教學(xué)

為了促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)不斷的提高，我國大部分高校實(shí)行“兩課教學(xué)”策略。所謂“兩課教學(xué)”，是指在學(xué)時(shí)總數(shù)保持不變的基礎(chǔ)上，有效的調(diào)整目前的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，重視實(shí)用性的內(nèi)容，刪掉偏難且實(shí)用性較少的知識，達(dá)到學(xué)有所用的教學(xué)目的。此外，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)進(jìn)行世界觀與人生觀的相關(guān)教育，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，為以后進(jìn)入社會(huì)打下思想基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生的就業(yè)能力，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)形勢政策方面的課程教育工作，使他們充分的了解我國該行業(yè)的發(fā)展形勢。

1.2 提高教師的道德修養(yǎng)，強(qiáng)化言傳身教功能 

學(xué)生是教師的一面鏡子，在教學(xué)過程中，教師對學(xué)生提出的要求，首先自己應(yīng)該做到，使自己成為學(xué)生的榜樣，樹立較好的形象，達(dá)到言傳身教的教育目標(biāo)。比如，任課教師在課堂中，通過介紹某位科學(xué)研究者的奮斗精神以及淡泊名利的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的求真務(wù)實(shí)精神，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使學(xué)生建立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想與明確的奮斗目標(biāo)。

1.3培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生是被動(dòng)的接受知識，素質(zhì)教育的主要內(nèi)容之一是強(qiáng)化學(xué)生的主體地位與教師的主導(dǎo)地位。為了充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性，教師應(yīng)該貫徹自我管理的教育理念，使學(xué)生與自己處于平等地位，這樣才能形成良好的教學(xué)氛圍，為學(xué)生自我教育創(chuàng)造必要的條件，從而充分的挖掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)生自己分析問題與解決問題的能力，提高他們獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，為以后學(xué)生適應(yīng)社會(huì)做好充足的準(zhǔn)備。

2提高大學(xué)生宿舍日常管理

2.1加強(qiáng)宿舍管理，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員進(jìn)駐宿舍

在高等教育階段，學(xué)生大多數(shù)的課余時(shí)間都在自己的宿舍，因此，為了加強(qiáng)學(xué)生的教育力度，必須充分的重視宿舍管理工作，有些高校實(shí)行輔導(dǎo)員進(jìn)入學(xué)生宿舍的管理策略，即輔導(dǎo)員與學(xué)生在一起生活，共同參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，這種策略可以保證學(xué)校及時(shí)的了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，提高了解決學(xué)生突發(fā)事件的效率，同時(shí)也增強(qiáng)了輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系。

2.2創(chuàng)設(shè)宿舍文化氛圍，營造良好環(huán)境

宿舍文化建設(shè)是高等院校文化建設(shè)的主要內(nèi)容之一，建立良好的宿舍文化氛圍，可以有效的加強(qiáng)思想教育成果，完成學(xué)校的管理任務(wù)。通常高?？梢酝ㄟ^以下兩種方法營造宿舍文化氛圍：第一，在宣傳欄中張貼格言與警示牌，加強(qiáng)樓道文化建設(shè)；第二，按期在學(xué)校內(nèi)部舉行宿舍文化評比活動(dòng)，對表現(xiàn)較好的宿舍成員以及舍長進(jìn)行表揚(yáng)，由此來推動(dòng)學(xué)校的宿舍文化建設(shè)，為大學(xué)生營造較好的宿舍氛圍。

2.3充分發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用，實(shí)行民主管理

為了提高宿舍管理工作的效率，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的“三自”作用?！叭浴笔侵笇W(xué)生自我教育、自我管理與自我服務(wù)，它是目前高校宿舍管理的重要途徑。為了充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，高等院?？梢越M織學(xué)生投票選出樓長、學(xué)生會(huì)以及宿舍管理委員會(huì)的成員，建立完善的管理體系，使學(xué)生在高校的宿舍管理工作以及學(xué)校文明創(chuàng)建方面發(fā)揮著不可替代的重要作用，這種管理方式充分體現(xiàn)了高等院校實(shí)行民主管理的決心。

2.4加強(qiáng)宿舍安全管理力度，加強(qiáng)宿舍檢查工作

宿舍的安全工作是大學(xué)生學(xué)習(xí)效率與生活質(zhì)量的重要保障，也是高校管理工作的重中之重，教書育人的基本條件。為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理工作，可以采取以下的做法：第一，與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)單位進(jìn)行必要的合作，加強(qiáng)宿舍安全管理；第二，重視學(xué)校保安隊(duì)伍的建設(shè)，對他們進(jìn)行必須的培訓(xùn)，提高保安人員的管理水平；第三，在節(jié)假日中，加強(qiáng)安全督察，防止發(fā)生各種突發(fā)事件，保證宿舍的安全性；第四，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體地位，組織學(xué)生干部等加強(qiáng)宿舍檢查工作。

3創(chuàng)設(shè)良好的高校文化氛圍

3.1加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位

教師的生活言行在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分利用自身的言傳身教作用，充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)地位。此外，為了鼓勵(lì)教師的教書育人工作，學(xué)校應(yīng)對師德較好、品德高尚的教師進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，使之成為全校師生的共同模范，有效的推動(dòng)學(xué)校的德育工作，使學(xué)生在潛移默化的過程中不斷成長，從而形成良好的校風(fēng)，積淀學(xué)校的精神底蘊(yùn)。

3.2組織社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)

學(xué)生既是大學(xué)的受教育者，同時(shí)也是高校的服務(wù)對象，大學(xué)的聲譽(yù)主要受到本校的畢業(yè)生的影響，如果畢業(yè)生責(zé)任心強(qiáng)，并且具有較強(qiáng)的能力，那么學(xué)校的聲譽(yù)也相對較高。所以，學(xué)校的文化建設(shè)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的能力與品德作為教育任務(wù)，在提高學(xué)生專業(yè)水平的同時(shí)，提高學(xué)生在各方面的素質(zhì)，比如，可以通過組織各種社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度，豐富學(xué)生的課外生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生以后走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高學(xué)生在社會(huì)中的競爭力。

3.3重視校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生自我塑造

校園文化建設(shè)間接的影響學(xué)生的道德情操與精神風(fēng)貌，所以，高校應(yīng)對校園文化建設(shè)工作給予充分的重視，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校文化氛圍，比如，時(shí)刻保持學(xué)校的整節(jié)，建設(shè)人文景點(diǎn)，加強(qiáng)圖書管的建設(shè)，提高學(xué)校綠化程度等等，這些校園文化建設(shè)對于學(xué)生的自我塑造起到重要的作用。