電力企業(yè)職工技能素質(zhì)培訓(xùn)中存在的問題

電力企業(yè)是涉及國計民生的重要行業(yè)，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)工人隊伍，對于電力企業(yè)有著特殊的重要意義和現(xiàn)實意義。電力企業(yè)應(yīng)立足實際，著眼未來，抓好職工技能培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大職工不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，努力提升電力企業(yè)職工技能素質(zhì)，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、電力企業(yè)職工技能素質(zhì)的重要性

經(jīng)過多年發(fā)展，我國的電力企業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。特別是改革開放以來，我國電力行業(yè)的方方面面都取得了高速度、高質(zhì)量的發(fā)展。從電力行業(yè)發(fā)展的總體角度來看，電力企業(yè)從學(xué)習(xí)跟進(jìn)，已經(jīng)發(fā)展成為引領(lǐng)全球行業(yè)的地位。我國電力企業(yè)在諸多領(lǐng)域處于全球行業(yè)的最前沿。最前沿一方面意味著最先進(jìn)，但與此同時，最前沿也意味著沒有可供學(xué)習(xí)借鑒的先進(jìn)經(jīng)驗，沒有能夠參照的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，也沒有能夠在實踐中可供學(xué)習(xí)的先例。并且，最前沿不等于不發(fā)展，最前沿不等于社會經(jīng)濟(jì)生活發(fā)展沒有新的要求。隨著經(jīng)濟(jì)社會生活的高速發(fā)展，對電力行業(yè)和電力企業(yè)都在不斷提出新的更高要求。電力企業(yè)滿足經(jīng)濟(jì)社會生活發(fā)展的新要求，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，這也就對電力企業(yè)職工技能素質(zhì)提出了新的更高的要求。

電力企業(yè)是包括規(guī)劃設(shè)計、現(xiàn)場施工、設(shè)備生產(chǎn)等全產(chǎn)業(yè)鏈的行業(yè)，涉及多個工種，門類齊全。在電力企業(yè)的實踐運行中，需要電力企業(yè)職工在生產(chǎn)一線進(jìn)行不斷探索創(chuàng)新。電力企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略最終需要通過一線職工得以落實。電力企業(yè)的全產(chǎn)業(yè)發(fā)展，最后都是通過一線職工的具體生產(chǎn)過程得以實現(xiàn)。因而，電力企業(yè)職工的技能素質(zhì)是整個電力企業(yè)發(fā)展“最后一段”，雖然電力企業(yè)可能走出“九十九步”，但職工技能素質(zhì)就是“最后一步”，也是最關(guān)鍵的一步。

從宏觀上來說，電力行業(yè)是關(guān)系到國計民生的行業(yè)。從微觀上來說，電力行業(yè)關(guān)系到千家萬戶的現(xiàn)實生活。電力行業(yè)的最后一段工作，與百姓的普通生活息息相關(guān)，需要能夠在較短的時間內(nèi)高質(zhì)量的解決問題。有著作業(yè)短、責(zé)任重、突發(fā)事件多、責(zé)任重大的特點。實踐生活中出現(xiàn)的問題是多種多樣的，更多問題是沒辦法進(jìn)行計劃，甚至沒有辦法做好更為全面的應(yīng)對準(zhǔn)備。這就要求一線電力職工必須在較短的時間內(nèi)高質(zhì)量的解決突發(fā)問題，并且大部分工作沒有辦法一人完成的，需要多名職工進(jìn)行團(tuán)隊合作。很多施工作業(yè)環(huán)境較為復(fù)雜，安全生產(chǎn)要求非常高。很多現(xiàn)實工作并不是一個簡單短時間就可以掌握的，只有通過長期的反復(fù)培訓(xùn)和訓(xùn)練之后，職工才能夠比較熟練的掌握和運用一門技術(shù)。這些都需要電力企業(yè)職工具有較高的技能素質(zhì)。

二、電力企業(yè)職工技能素質(zhì)培訓(xùn)中存在的問題

從電力企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)來說，高級技能人才結(jié)構(gòu)性不足的矛盾最為突出，特別是能夠解決復(fù)雜問題的領(lǐng)軍型、工匠型技能人才非常緊缺。與社會和企業(yè)發(fā)展對電力企業(yè)職工高技能素質(zhì)提出的需要相比，暴露的卻是電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)存在諸多問題。

（一）培訓(xùn)定位過于理論化

電力企業(yè)職工身處企業(yè)生產(chǎn)一線，長期在生產(chǎn)一線從事專業(yè)勞動作業(yè)，對一線生產(chǎn)有豐富的實踐經(jīng)驗。但是職工技能培訓(xùn)從規(guī)劃、設(shè)計、教材編寫等都是專業(yè)人士進(jìn)行，導(dǎo)致了技能培訓(xùn)遠(yuǎn)離一線。筆者曾參加相關(guān)班組長培訓(xùn)，從培訓(xùn)教材到授課教師全都是大學(xué)老師。負(fù)責(zé)培訓(xùn)業(yè)務(wù)的學(xué)校投入了大量的精力，講課老師也非常投入。參加學(xué)員普遍反映培訓(xùn)內(nèi)容很豐富，講課老師水平也很高，但總是感覺培訓(xùn)的內(nèi)容遠(yuǎn)離生產(chǎn)一線，不能緊密結(jié)合實踐，培訓(xùn)的效果并沒有達(dá)到。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容過于同質(zhì)化

電力企業(yè)存在多個工種，特別是生產(chǎn)一線各工種之間存在很大區(qū)別，各個工種都有各自的特點。正所謂隔行如隔山，特別是到一線的生產(chǎn)崗位，很多崗位在操作領(lǐng)域就并沒有相通性。這就決定了電力職工技能培訓(xùn)需要有針對性、特殊性、特別性，針對不同崗位、不同工種進(jìn)行個性化、針對性培訓(xùn)。但在實踐中，很多時候并沒有做到針對性培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容過于側(cè)重安全、管理等通用培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)較少。

（三）培訓(xùn)方式過于單一化

電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)大多數(shù)是單一的教室培訓(xùn)或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，培訓(xùn)大部分采用授課的單一方式或通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課進(jìn)行。職工面對的是豐富的生產(chǎn)實踐，需要很強(qiáng)的現(xiàn)實性、隨機(jī)性。但是其接受的培訓(xùn)卻是授課的講授式培訓(xùn)，很少有實踐性培訓(xùn)。很多企業(yè)雖然依靠網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行職工技能培訓(xùn)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化信息化，但培訓(xùn)方式上仍舊是授課的方式。電力企業(yè)職工培訓(xùn)從車間走進(jìn)了教室，并沒有從教室走回到車間。

（四）培訓(xùn)管理過于分散化

電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)管理工作較為分散，分散于電力企業(yè)各相關(guān)部門。比如，職工技能職稱評審由人力資源部門負(fù)責(zé)牽頭，職工科技創(chuàng)新由科技部門負(fù)責(zé)牽頭，安全培訓(xùn)由安全部門負(fù)責(zé)牽頭，具體承擔(dān)職工技能培訓(xùn)工作又可能落到屬于電力企業(yè)的專門培訓(xùn)中心。負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的部門基本不參與職工技能培訓(xùn)工作。職工技能培訓(xùn)沒有形成統(tǒng)籌力，存在著短期性、局部性，無法滿足企業(yè)發(fā)展需要，更不能滿足長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃的需要。

三、電力企業(yè)職工技能素質(zhì)培訓(xùn)的建議

高技能人才的社會供給不能滿足電力企業(yè)的需求。新入職的職工雖然普遍都具有高學(xué)歷，但動手能力有明顯的短板，只能依靠電力企業(yè)引進(jìn)后進(jìn)行培訓(xùn)，成長后適應(yīng)崗位要求。結(jié)合電力企業(yè)實際，就如何做好職工技能素質(zhì)培訓(xùn)提出如下建議：

（一）更新企業(yè)職工技能培訓(xùn)的觀念

職工技能教育工作具有重要性和必要性，需要企業(yè)提高認(rèn)識，滿足時代的發(fā)展。電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)必須被納入到電力企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行考慮和規(guī)劃。電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)的對象，絕對不是隨意的一線職工培訓(xùn)。而是根據(jù)市場需要，滿足企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的全員性技能培訓(xùn)。筆者曾到過一家企業(yè)，其在企業(yè)集團(tuán)層面，根據(jù)本企業(yè)發(fā)展規(guī)劃招聘本、碩畢業(yè)生數(shù)百人，集中一年進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，企業(yè)投入非常大。這些經(jīng)過技能培訓(xùn)的畢業(yè)生走到工作崗位后，發(fā)揮了十分重要的作用，很快就成為單位骨干，不僅有理論能力，更有動手能力。

（二）大力弘揚(yáng)勞模精神勞動精神工匠精神，營造良好的企業(yè)氛圍

在電力企業(yè)內(nèi)部，大力弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，充分發(fā)揮先進(jìn)榜樣的示范引領(lǐng)作用。開展形式多樣的主體教育活動，做好勞動模范的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選拔工作，選樹一批高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的先進(jìn)典型，引導(dǎo)企業(yè)廣大職工學(xué)習(xí)勞模和工匠專注、堅守、耐心、創(chuàng)新和不斷突破自我的優(yōu)良品質(zhì)，營造“勞動光榮，工人偉大”的工作氛圍，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。

（三）創(chuàng)新職工技能素質(zhì)培訓(xùn)方式

在堅持傳統(tǒng)的授課方式培訓(xùn)的同時，加大現(xiàn)場式技能培訓(xùn)，不僅能有效提高職工技能，同時職工在培訓(xùn)的過程還可以共同交流提高。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，運用“互聯(lián)網(wǎng) + ”、移動客戶端、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代化手段開展活動的形式載體。發(fā)揮手機(jī)終端在職工技能培訓(xùn)中作用。鼓勵職工積極參與技能培訓(xùn)。比如，建立網(wǎng)絡(luò)信息平臺，通過鼓勵職工使用手機(jī)制作技能培訓(xùn)微視頻，使職工不僅僅是學(xué)員，更是教員。

（四）創(chuàng)新職工群眾性創(chuàng)新創(chuàng)效的激勵機(jī)制

深入開展技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、發(fā)明創(chuàng)造、合理化建議、網(wǎng)上練兵和“小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新、小設(shè)計、小建議”等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，特別是創(chuàng)新激勵投機(jī)，加快創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，提升職工參與率和受益度。在堅持做好以職工姓名命名工作室的基礎(chǔ)上，推出以職工姓名命名的新工藝、新工法，增強(qiáng)職工榮譽(yù)感。在做好精神獎勵的同時，也要注重做好物質(zhì)獎勵。對于大部分一線職工來說，面對的是現(xiàn)實的生活問題。需要加大對職工創(chuàng)新創(chuàng)效成果的獎勵力度，從而提升一線職工的物質(zhì)生活水平，更有利于調(diào)動廣大職工的創(chuàng)新積極性。

（五）創(chuàng)新企業(yè)職工技能培訓(xùn)的運行體系

整合企業(yè)內(nèi)部管理資源和培訓(xùn)資源，完善電力企業(yè)職工技能培訓(xùn)體系，在企業(yè)內(nèi)部建立統(tǒng)一的職工技能培訓(xùn)承擔(dān)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的職工技能培訓(xùn)工作。特別是企業(yè)集團(tuán)級總部，設(shè)置企業(yè)職工技能培訓(xùn)的管理部門。統(tǒng)籌制定長期的職工技能培訓(xùn)計劃。在職工培訓(xùn)計劃和組織的實施，體現(xiàn)戰(zhàn)略性、前瞻性，優(yōu)先于企業(yè)發(fā)展現(xiàn)實做出戰(zhàn)略性準(zhǔn)備。職工技能培訓(xùn)投入與收獲有著一個定的差異性，必須進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，防止出現(xiàn)短期效應(yīng)。

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