廣場音樂會主持人的語言表達技巧

引言

近年來，隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，人們對文化藝術(shù)領(lǐng)域精神享受需求的不斷增強，音樂會這一傳統(tǒng)的高雅藝術(shù)形式已逐漸突破空間有限的音樂廳，走向廣闊開放的民間廣場，廣場音樂會越來越受到群眾普遍歡迎和喜愛，在我國的都市與城鎮(zhèn)蓬勃發(fā)展起來，廣場音樂會的主持人也隨之頗受關(guān)注。

主持人主要是靠有聲語言來傳達信息、表達思想，與觀眾交流的，所以，采取什么樣的語言表達方法，運用什么樣的語言表達技巧，不僅體現(xiàn)了主持人個人的性格魅力、風(fēng)格特征，也影響著整場演出中表演者、演出作品與觀眾之間的互動交流效果。出色的主持語言，會使節(jié)目更添亮彩，巧妙的表達技巧，能令演出增加許多趣味。所以，廣場音樂會的主持人應(yīng)有意識地運用好“語言”這一重要工具，發(fā)揮出主持的媒介作用，搭起音樂與觀眾之間的虹橋，連接起音樂藝術(shù)家與群眾的紅線。

一. 綜合運用多種語體

語言學(xué)家認為，“語體是適應(yīng)不同交際功能、不同題旨情境需要而形成的運用語言特點的體系”，一般分為日常會話語體、公文事務(wù)語體、學(xué)術(shù)科技語體、文藝審美語體和報刊媒介語體，表達者應(yīng)根據(jù)不同的說話場合和說話目的使用合適的語體。

1. 生動交流的大眾化口語

日常會話語體中的人際交際形式是完整的雙向互動式的，是面對面的交流，即時性強，語體生動，交際效果好。廣場音樂會主持人交流的對象是具有廣泛、多元、大眾化特點的觀眾，所以，主持人采用日常會話的口語表達方式，能給觀眾真實、親切、自然的心理感受。

比如，在對音樂作品的創(chuàng)作和形成過程進行介紹的主持詞中，常出現(xiàn)“繼而”、“即是”、“例如”這樣的書面語體詞匯，有些主持人不假思索地照念不誤，這樣雖然沒錯，但在主持廣場音樂會的交流語境中，卻是不適合的。這種書面語體中的常用詞匯在日常的人際交流中幾乎不會出現(xiàn)，不符合觀眾的聽覺接受規(guī)律，聽起來很“隔”。如果把它們分別改為“然后”、“也就是”、“比如說”，就是口語化、通俗化、大眾化，讓觀眾覺得主持人是在和他“說話”，具有生動的生活感。

2. 點睛音樂表演的審美化精粹口語

文藝審美語體通過藝術(shù)形象來反映社會生活，講究語言表達的生動形象，注重語句的藝術(shù)化，使用句式和辭格靈活多樣，具有整齊、優(yōu)美、簡潔的藝術(shù)效果，它是主持人“口才”中的“文才”。廣場音樂會主持人的主持內(nèi)容是能帶給人們優(yōu)美藝術(shù)享受的音樂，所以，運用口語化的文藝審美語體可使得音樂表演的亮點更加突出，起到畫龍點睛的精彩效果。

例如，在2010年宋祖英上海體育場大型廣場音樂會開場白中，說到樂隊的核心和靈魂人物——指揮時，主持人楊瀾沒有按照慣例簡單念白“指揮”某某，而是鄭重而熱烈地介紹“執(zhí)棒指揮，著名指揮家余隆先生！”在“指揮”前加“執(zhí)棒”一詞，指揮家手持指揮棒引領(lǐng)樂隊和諧演奏的昂揚樣態(tài)躍然而出，演奏還未開始，但已令人充滿期待。

此外，像“三十多年過去了，馬玉濤老師音色依舊，表演依舊，‘濤聲依舊’，咱們掌聲依舊” ，以及“可以說他的演奏已經(jīng)進入到了一個自由王國，已臻化境！”等運用排比、移用、雙關(guān)、比喻等多種辭格的主持詞，都會使主持人的口語表達更加生動形象，富有吸引力。

3. 釋義音樂常識的通俗口語

廣場音樂會走出音樂廳拘謹?shù)男问?，使得廣大的普通群眾也能近距離地感受到音樂的藝術(shù)魅力，但是，觀眾缺少相關(guān)音樂知識背景，會影響對音樂會的欣賞效果。為更好地溝通演出內(nèi)容與觀眾欣賞之間的關(guān)系，主持人應(yīng)盡量對專業(yè)性較強的音樂術(shù)語等內(nèi)容進行通俗的轉(zhuǎn)化。

如，可以介紹《格里高利圣詠》為“西方單聲圣歌”，但如果說它是“單聲部、無伴奏的羅馬天主教宗教音樂”，理解的觀眾肯定會更多，傳播效果更好。 

二. 采取靈活多樣的語用策略

廣場音樂會非音樂廳的演出方式和大眾自愿參與的觀賞方式，使得欣賞音樂成為一種通俗、平易的娛樂，主持人應(yīng)適應(yīng)現(xiàn)場的歡樂氣氛，圍繞音樂主題，采取一定的語言表達策略，努力營造親切輕松、和諧融洽的演出氛圍。

1. 激發(fā)共鳴的“移情”互動

“移情”，是心理學(xué)所指的“能夠設(shè)身處地地感受和理解對方的心情，并能夠把自己內(nèi)心的情感移入到對方和對方一起感受”。音樂最大的魅力就在于能夠自由抒發(fā)情感，廣場音樂會的主持過程，就是傳受雙方以音樂為契機不斷進行情感交流的過程。為實現(xiàn)良好的交流效果，廣場音樂會的主持人既不能是機械、呆板的報幕員，也不宜把自己包裝成無所不知、表現(xiàn)自我、炫耀本領(lǐng)的藝術(shù)“達人”，他應(yīng)該督促自己積極調(diào)動情感的力量，使觀眾受到相應(yīng)的感染，激發(fā)觀眾內(nèi)心的共鳴點，使雙方的思維“同頻共振”。

在某大學(xué)的夏夜廣場音樂會進行到一半時，主持人在換場間隙走上舞臺，向現(xiàn)場觀眾大聲問道：“你們喜歡音樂嗎？”觀眾熱情回答：“喜歡”！接下來，主持人繼續(xù)提問：“大家想過沒有？沒有音樂的世界是什么樣子？”這個問題讓廣場上的熱鬧出現(xiàn)了瞬時的低潮，觀眾們都下意識地有所思考，但隨即有零星的回應(yīng)，主持人趁機渲染引導(dǎo)道：“我們每時每刻都在接觸音樂、聆聽音樂。風(fēng)聲、雨聲是和諧漸進的交響樂；城市的喧囂是燥熱的搖滾樂；鄉(xiāng)村蚊蟲蟻蛙的鳴叫是多聲部大合唱……沒有音樂，整個世界都將靜止，沒有音樂，我不敢想象，拿什么來釋放我們的激情！”

受到主持人激情釋放的強烈感染，觀眾們內(nèi)心涌起了對音樂、對生活、對藝術(shù)的發(fā)現(xiàn)和熱愛之情，音樂藝術(shù)的魅力在雙方的移情共鳴中自然生發(fā)，深入人心，全場爆發(fā)出熱烈的掌聲，推動演出氣氛的進一步高漲。   

2. 活躍現(xiàn)場的即興表達

廣場音樂會的主持現(xiàn)場感強，變動性大，傳播過程中可能出現(xiàn)一些不可預(yù)知的突發(fā)情況，使主持人面對種種問題的挑戰(zhàn)。主持人應(yīng)隨時注意“眼觀四方”、“耳聽八路”，根據(jù)實際情況，用機智得體的即興口語表達來圓場補臺、調(diào)動觀眾情緒，活躍現(xiàn)場氣氛、深化演出主題。

一次，在中央電視臺組織的“心連心”藝術(shù)團到江西革命老區(qū)遂川的慰問演出中，當(dāng)關(guān)牧村演唱《多情的土地》這首歌時，天空烏云密布，落下陣陣雨點。歌聲一停，主持人趙忠祥快步走到臺前，對鄉(xiāng)親們說：“關(guān)牧村的動情歌聲，把她自己的眼睛唱濕潤了，也把老區(qū)人民的眼睛唱濕潤了，連老天爺?shù)难劬σ步o唱濕潤了！鄉(xiāng)親們！我們演員都商量好了，如果雨下大了，只要大家不走，我們演員就絕不會走！”

趙忠祥飽含深情的真摯話語，不但巧妙地化解了天氣情況變化帶給演出的不利影響，而且借景抒情，突出和深化了演出的目的與主旨。

3. 巧妙設(shè)計的主持內(nèi)容

廣場音樂會主持人的注意力不僅要專注于“說什么”，還應(yīng)時刻琢磨該“怎樣說”，對既定的主持內(nèi)容進行巧妙設(shè)計，契合廣場音樂會大眾化、通俗化的平民娛樂氛圍，來提升語言表達的效果。

以2010年宋祖英上海體育場大型廣場音樂會主持為例，在宋祖英演唱《蝶戀花·答李淑一》之前，主持人楊瀾和曹可凡設(shè)計了這樣一段對話。

楊：今天既然是給我們上海的觀眾舉辦這場音樂會，宋祖英自己給自己找了個挑戰(zhàn)。

曹：什么挑戰(zhàn)呢？

楊：她要給大家來演唱《蝶戀花·答李淑一》。

曹：哎呦，這可不太好唱。上海的觀眾都知道，這首歌是根據(jù)評彈的曲調(diào)譜寫而成，而且要求我們的演唱者呢要用蘇州方言來演唱。宋祖英是湘西妹子、湖南姑娘，要用蘇州話來演唱并不是一件特別容易的事。

楊：但是啊，你別這么說，我覺得祖英要是唱這首作品啊，她有一個別人難比的優(yōu)勢。

曹：為什么呢？

楊：因為這首作品的詞作者跟她都是湖南人！

曹：這我怎么沒想到呢！

楊：（面向觀眾，笑）是不是?。?/p>

曹：（面向觀眾，笑）對不對？來，大家掌聲熱烈一些！

楊：好，請欣賞這曲《蝶戀花·答李淑一》。

這段主持詞中，兩人用活潑自然的對話既交待了《蝶戀花·答李淑一》作品演唱的藝術(shù)特點，又突出了演唱者歌唱的專業(yè)難度，開頭造成懸念，結(jié)尾又用了相聲藝術(shù)中抖包袱的技巧，一語雙關(guān)地點明了詞作者正是毛澤東同志，暗示了作品內(nèi)容本身不一般的藝術(shù)價值。主持人語言風(fēng)趣幽默，內(nèi)涵豐富，互動效果好，表現(xiàn)了兩人駕馭語言材料和設(shè)計主持內(nèi)容的高超技巧。

三. 積淀音樂藝術(shù)修養(yǎng)

廣場音樂會主持人作為音樂類節(jié)目主持人，自身的音樂修養(yǎng)是必不可少的。豐富的音樂知識，獨到的音樂見解，和對充沛藝術(shù)感受的傳達能力，是其主持語言表達內(nèi)容的重要來源和基礎(chǔ)。

首先，主持人要掌握豐富的音樂知識，對演出內(nèi)容非常了解，這是在音樂會上與觀眾互動交流的前提和基礎(chǔ)。主持人應(yīng)知曉基本的樂理知識、樂器的性能及表現(xiàn)對象，從音樂的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格、來源等多方面，全方位地為觀眾介紹。

其次，音樂會的主持人應(yīng)在掌握音樂知識的基礎(chǔ)上，能讀懂和運用音樂語言，以獨特的視角和敏銳的觀察力來闡釋音樂的魅力。主持人對音樂藝術(shù)的深刻認識，對音樂藝術(shù)的獨特見解，可能會成為與觀眾間最佳的情感交流點。

再次，“音樂是心情的藝術(shù)，它直接針對著心情”，音樂是最能夠直接和強烈地抒情藝術(shù)，但同時，音樂作品透露的情感內(nèi)涵也最有多義性和模糊性，對音樂的欣賞最講究頓悟和心靈的滲透。所以，音樂會主持人應(yīng)特別注意音樂藝術(shù)的抒情功能，將自己的藝術(shù)感受真摯生動地傳達給廣大觀眾，引領(lǐng)其展開審美的想象，得到美的享受。

結(jié)語

總之，“語言是思維的衣裳”，語言表達技巧是外在的形式，內(nèi)心的深刻思想和來自多方面的豐厚語言素養(yǎng)是語言表達的核心內(nèi)容。廣場音樂會主持人面對著廣泛的觀眾群體和特殊的音樂藝術(shù)傳播內(nèi)容，只有不斷的充實自己，提高自身各方面的知識和能力，使語言表達既有著靈活多樣的外部技巧，又有著飽滿充實的豐富內(nèi)容，才會在臺上表現(xiàn)得游刃有余，使自己受到更多觀眾的喜愛。

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