磨刀不誤砍柴工——重視并學會作文立綱起草

作文提綱猶如工程的藍圖、作戰(zhàn)的計劃，每一篇成功的佳作背后都有一張設計圖，按照設計圖施工，才能保證文章立意高、命題新、選材精、結構明?！澳サ恫徽`砍柴工”，給自己的文章規(guī)劃好設計圖，才會有事半功倍的收獲。老舍先生說：“有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事?！?由此可見，學會寫提綱，養(yǎng)成作文前寫提綱的習慣，應該是中學生寫作學習的重要任務，是有效提高寫作水平的好方法。

目前，不少中學生作文時都沒有寫提綱的習慣。究其原因，有的是不懂得寫提綱的重要性，怕耽誤時間，會寫而不寫；更多的是不會寫或不會寫合要求的、有用的提綱。下面，就談一下寫作文提綱的基本要領。

一．了解作文提綱的形式
1、標題式提綱
這種提綱比較簡單，只寫出行文各段的標題。 要求用簡潔的文字標出各段的寫作要點。它的特點是文字簡潔、速度較快，適合于對寫作內容較熟悉或時間較緊的情況。但對初學寫作的人來說，很難起到指導作文的作用。
2、要點式提綱
這種提綱比較詳細，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內容；同時，還要交代出文章的詳略。

二.明確作文提綱的要求

1、提綱要力求寫得符合要求。不能太空洞，這樣對作文沒有什么用處，也不能寫成文章的內容提要，太繁瑣，更不能寫得呆板、生硬，缺少變化，缺少特色，這樣的提綱當然也不算好提綱，也會嚴重影響作文的質量。
 2、提綱要切題。例如，有同學寫《說“功夫不負有心人”》的提綱是這樣寫的：①“有心”就是有明確的目的；②“有心”就是有正確的方法；③“有心”就是有認真的態(tài)度和創(chuàng)造精神。認真審一下題便可知道，這一種提綱就比較切題。
3、提綱要體現(xiàn)體裁特點。假如以《門》為題，可以寫議論文、說明文、記敘文，列其提綱，也應該分別體現(xiàn)出不同的體裁特點。
4、提綱要簡潔。寫提綱要根據需要或詳或略。但詳不是繁瑣哆嗦， 略也不是空洞無物，要做到不管詳略，都力求簡潔、精煉。

三.掌握提綱編寫的程序

1、擬制標題。
標題和主題關系十分密切，它服務于主題；標題可以更換，主題不能隨意更換。 

2、寫主題句。
    主題在作文中具有核心的地位，作文是圍繞著主題句來寫的。寫議論文，首先要寫出中心論點這句話，接著才能分析為什么或者用其它論證方法例如舉事實的例證法。而寫記敘文，也首先要領悟出主題句，接著讓主題句作為靈魂來起草全文，并最好在中間部分顯示主題句（開頭和結尾也可以出現(xiàn)主題句或者相似的句子）。 議論文和記敘文中的主題句位置作以解說是必要的。
3、簡述內容（包括關鍵詞）。
    內容簡述或者內容，在科學性作文中包括主題和層義以及要點，在文學性作文中可以寫出過程、部分及要點。這就要有30字左右。注意：平時作文，可以練習寫內容簡述，考試時不必寫出。
4、選擇結構。

    提綱結構可分為縱向發(fā)展式、橫向發(fā)展式，在一篇文章中，兩種方法可以互相交叉，即以一種方法為主，在某一部分即層次中用另一種方法。 結構選擇，字數(shù)一般只有幾個。
5、標明層義。
     一是標題寫法，結尾沒有標點符號，幾個至多十來個字，簡明扼要。

“磨刀不誤砍柴工”，作文立綱起草應引起教師的特別重視，學生立綱起草的能力才能進一步提高。只有這樣，我們的作文教學才能如虎添翼，達到事半功倍的效果。