優(yōu)勝從選擇開始,我們是您最好的選擇!—— 中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要檢測 我要投稿 合法期刊查詢
您的位置:網(wǎng)站首頁 > 優(yōu)秀論文 > 正文

大一新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系研究

作者:潘光花來源:m.00559.cn日期:2014-08-06人氣:992

摘要:目的 了解大一新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系,為提高新生學(xué)習(xí)動機(jī)提供參考。方法  采取簡單隨機(jī)抽樣的方法,選取山東中醫(yī)藥大學(xué)大一新生150名,利用時間管理傾向量表、學(xué)習(xí)動機(jī)問卷進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)呈顯著相關(guān),且對學(xué)習(xí)動機(jī)有明顯的預(yù)測作用。結(jié)論 大一新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)呈顯著相關(guān),且對學(xué)習(xí)動機(jī)有明顯的預(yù)測作用。

關(guān)鍵詞:時間管理傾向;學(xué)習(xí)動機(jī)

前言           

時間管理傾向是個體在使用時間方式上所表現(xiàn)出來的心理和行為特征,具有多維度多層次的心理結(jié)構(gòu),是一種人格傾向【1】。動機(jī)是推動人們進(jìn)行某種活動的內(nèi)驅(qū)力,學(xué)習(xí)動機(jī)是動機(jī)的一個重要形式。對于大學(xué)生而言個體能否取得一定的成績,關(guān)鍵取決于他是否有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)。本文對大一新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行研究,以期找到影響大學(xué)新生學(xué)習(xí)動機(jī)的因素,為有效提高大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)提供思路和理論依據(jù)。

1對象及方法  

1.1對象

采取隨機(jī)分層抽樣方法,選取山東中醫(yī)藥大學(xué)大一新生150名為被試,年齡在20-22歲之間。在統(tǒng)一的指導(dǎo)語下,以無記名方式集中填寫問卷。發(fā)放問卷150份,收回有效問卷131份,有效回收率為87%。其中男生50名,女生81名 。

1.2研究工具

1.2.1青少年時間管理傾向量表

選用黃希庭等編制的時間管理傾向量表〔2〕。該量表由時間價值感,時間監(jiān)控觀和時間效能感三個分量表組成,時間價值感分量表分為社會取向和自我取向兩個子維度,共10個題目;時間監(jiān)控觀分量表分為設(shè)置目標(biāo),計劃,優(yōu)先級,時間分配和反饋5個子維度,共24個題目;時間效能感分量表分為時間管理效能感和時間管理行為效能2個子維度,共10個題目;整個量表共有44個項目。量表按5點(diǎn)等級計分,得分越高表明個體的時間管理傾向水平也越高。該量表各維度的內(nèi)部一致性信度系數(shù)在0.62—0.81之間,重測信度系數(shù)在0.71—0.85之間。

1.2.2學(xué)習(xí)動機(jī)量表

學(xué)習(xí)動機(jī)為成就動機(jī)之一,故采用成就動機(jī)量表〔3〕(The Achievement Motivation Scale  簡稱AMS)由挪威心理學(xué)家Gjesme T和.Nygard.R開發(fā),葉仁敏和HagtvetKA合作譯制,是成就動機(jī)研究中一個比較成熟的量表。AMS量表由追求成功和避免失敗兩個動機(jī)分量表組成,要求被試用利克特五分法對各項分別進(jìn)行等級賦分,并分別計算追求成功的動機(jī)賦值(MS)和避免失敗的動機(jī)賦值(MF),最后根據(jù)阿特金森的學(xué)習(xí)動機(jī)Ma=MS-MF得出最終的成績賦值(Ma),信度為0.74,效度為0.58。

1.3數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析, 進(jìn)行t檢驗以及相關(guān)分析。

2結(jié)果與分析

2.1大一新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)各維度的相關(guān)  見表1

將新生時間管理傾向各維度與學(xué)習(xí)動機(jī)各維度進(jìn)行相關(guān)分析,表明新生時間管理傾向中的三個維度及其總分中均與追求成功動機(jī)存在顯著相關(guān),與避免失敗動機(jī)存在顯著相關(guān)(時間效能感除外)。即在時間管理傾向上得分越高(越善于統(tǒng)籌時間)的新生在學(xué)習(xí)動機(jī)上的得分也越高。

表1    新生時間管理傾向與學(xué)習(xí)動機(jī)各維度的相關(guān)系數(shù)

 

        時間價值感   時間監(jiān)控感   時間效能感   總分      追求成功動機(jī)     避免失敗動機(jī)   學(xué)習(xí)動機(jī)

時間監(jiān)控觀   .339       __

時間效能感   .106      .206*         ___

總分         .573**    .935**        .243**       ____

追求成功動機(jī) .275**    .155**        .032 **      .197*       ___   

避免失敗動機(jī) .196*     .283**        .028         .279**    .562**        ___

學(xué)習(xí)動機(jī)     .054      .140          .066         -.104      .430**       .489**

**  P﹤0.01 ;  * P﹤ 0.05

2.2時間管理傾向高分組和地分組學(xué)習(xí)動機(jī)比較    見表2

將131名新生在時間管理傾向上的總分從高到低排序,然后由高到低取總?cè)藬?shù)的27%作為高時間管理傾向組,由低到高取總?cè)藬?shù)的27%作為低時間管理傾向組,然后比較高分組和低分組在學(xué)習(xí)動機(jī)上的差異,結(jié)果發(fā)現(xiàn),時間管理傾向高分組和低分組在學(xué)習(xí)動機(jī)水平上存在顯著差異。                  

表2  新生高低時間管理傾向者在學(xué)習(xí)動機(jī)上的T檢驗

                高學(xué)習(xí)動機(jī)組              低學(xué)習(xí)動機(jī)組              顯著性T檢驗

追求成功動機(jī)    52.1842±4.52534           48.4595±4.79927        —3.459*

避免失敗動機(jī)    46.71055±5.10383          42.67575±5.05555        —3.439*

* P﹤ 0.05

3討論

   本次調(diào)查結(jié)果的分析表明大一新生時間管理傾向與其學(xué)習(xí)動機(jī)呈顯著正相關(guān),其時間管理傾向?qū)W(xué)習(xí)動機(jī)具有預(yù)測作用,即越是善于管理時間的大學(xué)生越能利用好時間,其學(xué)習(xí)動機(jī)也就越高,并且高時間管理傾向者的學(xué)習(xí)動機(jī)得分顯著高于低時間管理傾向者,且兩者存在著顯著差異。由此可見時間管理傾向可能是影響學(xué)習(xí)動機(jī)的一個重要因素。因此要增強(qiáng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),增加其時間管理技能尤為重要。

參考文獻(xiàn):

[1] 黃希庭,張志杰.青少年時間管理傾向量表的編制[J]. 心理學(xué)報,2001,33(4):338-343

[2]黃希庭 , 張志杰. 青少年時間管理傾向量表的編制.【J】心理學(xué)報 ,2001(4):338-343.

[3] 楊頡,姜燕媛 . 大學(xué)生成就動機(jī)及其影響因素分析 .【J】北京大學(xué)教育評論,2010(1):112-115

 

 

網(wǎng)絡(luò)客服QQ: 沈編輯

投訴建議:0373-5939925????投訴建議QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主編、文章高手,可通過郵件合作)

地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段266號中州期刊聯(lián)盟 ICP備案號:豫ICP備2020036848

【免責(zé)聲明】:中州期刊聯(lián)盟所提供的信息資源如有侵權(quán)、違規(guī),請及時告知。

版權(quán)所有:中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)

關(guān)注”中州期刊聯(lián)盟”公眾號
了解論文寫作全系列課程

核心期刊為何難發(fā)?

論文發(fā)表總嫌貴?

職院單位發(fā)核心?

掃描關(guān)注公眾號

論文發(fā)表不再有疑惑

論文寫作全系列課程

掃碼了解更多

輕松寫核心期刊論文

在線留言