數(shù)字化時代思想政治工作新發(fā)展

摘要：近些年，隨著數(shù)字化時代的來臨，高校思想政治工作迎來了全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用不僅改變了人們的生活方式，也對教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在這一背景下，高校思想政治工作必須與時俱進(jìn)，積極探索數(shù)字化時代的新路徑，以實現(xiàn)更有效的工作效果，并全面提升高校育人水平。對此，本文對數(shù)字化時代思想政治工作新發(fā)展展開探索，以期為相關(guān)研究者提供一定的參考與借鑒。

　　關(guān)鍵詞：數(shù)字化時代；思想政治工作；新發(fā)展

　  一、統(tǒng)籌思想政治工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案

　　在數(shù)字化時代背景下，高校肩負(fù)著推進(jìn)思想政治工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重任，這要求高校緊密結(jié)合時代脈搏，運(yùn)用數(shù)字化工具制定教育轉(zhuǎn)型的全局戰(zhàn)略。首先，高校必須構(gòu)建起跨部門的數(shù)字化思政教育合作體系。數(shù)字化思政教育不應(yīng)局限于個別環(huán)節(jié)的變革，而應(yīng)貫穿整個教育流程和領(lǐng)域。這便需要高校打造多部門聯(lián)動的工作架構(gòu)，共同推進(jìn)思想政治工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型。同時，學(xué)校應(yīng)積極與教育界、產(chǎn)業(yè)界建立合作關(guān)系，吸納各方力量共同參與到數(shù)字化建設(shè)中來，為數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供全方位的支持。其次，高校應(yīng)當(dāng)優(yōu)化數(shù)字化校園的管理體系。借助數(shù)字技術(shù)，校園管理工作可以實現(xiàn)智能化，從而提升思想政治工作的管理效能。比如，通過數(shù)字化課程管理和思政教育評價體系，能更深入地洞察師生的需求和問題，為思想政治工作持續(xù)發(fā)展提供科學(xué)的參考。數(shù)字技術(shù)亦能實時監(jiān)控與分析網(wǎng)絡(luò)輿論，協(xié)助教育工作者把握學(xué)生的思想動向和價值取向，通過智能識別和情感分析網(wǎng)絡(luò)言論，高校能夠迅速識別并解決教育過程中的潛在問題，增強(qiáng)教育的針對性和實效性。最后，高校應(yīng)推進(jìn)思政課程的數(shù)字化。數(shù)字技術(shù)能夠為思想政治理論課的教學(xué)提供精確、個性化和差異化的輔助，并為個性化教學(xué)方案提供數(shù)據(jù)支撐，確保工作內(nèi)容與教育對象的思想動態(tài)和實際需求緊密對接。

　  二、積極提升師生數(shù)字化素養(yǎng)

　　要想使思想政治工作與數(shù)字化工作有效融合，需要不斷提升師生數(shù)字化素養(yǎng)。在數(shù)字化時代，高校思想政治工作改革創(chuàng)新應(yīng)堅持內(nèi)容與數(shù)字化技術(shù)的有效融通，結(jié)合數(shù)字化的同時發(fā)揮傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的作用。在工作內(nèi)容上，積極發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)工作內(nèi)容話語形式的有效轉(zhuǎn)換，將精深豐富的教材內(nèi)容與生動多彩的虛擬環(huán)境深度融合。同時，以時代熱點、學(xué)科前沿、學(xué)生需求為立足點，將數(shù)字化技術(shù)作為思想政治工作的有效載體和必要補(bǔ)充，將科學(xué)權(quán)威的教學(xué)內(nèi)容通過新媒體隱性植入全面育人的思政工作語境中。在教學(xué)方式上，發(fā)揮傳統(tǒng)工作模式與數(shù)字化技術(shù)的雙重優(yōu)勢，使思想政治工作既有深度也有溫度。在思政課教學(xué)改革過程中，遵循思政工作規(guī)律，在發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，科學(xué)設(shè)計與優(yōu)化工作環(huán)節(jié)，建立多元、立體的思想政治工作體系，實現(xiàn)工作實效優(yōu)化。此外，高校應(yīng)加強(qiáng)對師生的數(shù)字化技能培訓(xùn)。通過開設(shè)相關(guān)課程、舉辦講座和工作坊等形式，提升師生對數(shù)字化工具的應(yīng)用能力，使他們能夠更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的思想政治工作。例如，可以組織師生參與數(shù)字化素養(yǎng)提升計劃，通過實踐操作和案例分析，增強(qiáng)他們對數(shù)字化技術(shù)的理解和運(yùn)用，并鼓勵師生積極參與數(shù)字化項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際工作中，進(jìn)一步提升數(shù)字化素養(yǎng)。

　  三、總結(jié)

　　總而言之，高校思想政治工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型尚處在一個不斷探索和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)新數(shù)字化技術(shù)賦能高校思想政治教育的實踐路徑迫在眉睫。隨著數(shù)字化技術(shù)的深入發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)在高校思想政治工作的應(yīng)用也越來越廣泛。對此，可以從統(tǒng)籌思想政治工作數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案，積極提升師生數(shù)字化素養(yǎng)等策略著手。這樣，不僅能夠推動高校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，還能夠提升師生的數(shù)字素養(yǎng)和技能，使他們更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的需求。

文章來源：《安徽科技報》http://m.00559.cn/w/qt/35317.html