新時代職業(yè)院校黨建品牌構(gòu)建實踐研究——以江蘇省交通技師學院構(gòu)建“一二三”黨建品牌矩陣為例

摘要：黨建品牌構(gòu)建是提升黨建影響力、有效推動黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。文章以江蘇省交通技師學院構(gòu)建“一二三”黨建品牌矩陣為例，系統(tǒng)梳理總結(jié)學院在黨建品牌構(gòu)建方面的主要做法、顯著成效和基本經(jīng)驗，為進一步推動職業(yè)院校黨建品牌構(gòu)建提出對策建議。

　　關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；黨建品牌；實踐

　　黨的二十屆三中全會強調(diào)“要增強黨組織政治功能和組織功能。”《國家職業(yè)教育改革實施方案》指出“要充分發(fā)揮黨組織在職業(yè)教育的領(lǐng)導核心和政治核心作用”。開展黨建品牌創(chuàng)建是新時代職業(yè)院校全面推進黨的建設(shè)的探索與實踐。江蘇省交通技師學院通過構(gòu)建“一二三”黨建品牌矩陣，不斷激活基層黨建組織力、凝聚力和引領(lǐng)力，推動黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合發(fā)展，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　  一、職業(yè)院校構(gòu)建黨建品牌的重要意義

　　從理論意義上來看，作為黨和國家培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才主陣地，新時代加強職業(yè)院校黨建品牌建設(shè)十分重要。職業(yè)院校黨建品牌創(chuàng)建可以更好地整合相關(guān)資源，強化師生思想認同，形成共同愿景，打通黨組織之間的溝通屏障，凝聚黨建工作合力，全面提升基層黨建的工作水平。

　　從實踐意義上來看，黨建品牌建設(shè)是推動黨建與業(yè)務(wù)工作融合的重要手段，可以破解黨建與業(yè)務(wù)工作存在的“兩張皮”問題。職業(yè)院校黨建品牌創(chuàng)建可以找準做實黨建工作融入業(yè)務(wù)工作的切入點、著力點，探索出黨建與業(yè)務(wù)深度融合的實踐路徑，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展[1]。

　　二、學院在黨建品牌構(gòu)建方面的主要做法

　?。ㄒ唬┐蛟?/span>“三級品牌”，著力實施“領(lǐng)航”工程?！耙弧笔侵笇W院黨委層面，與鎮(zhèn)江市交通運輸局共同打造“驛路匠心”黨建品牌?！绑A路匠心”即“一路匠心”，堅持以匠心育人、以匠心力行，始終立足交通、服務(wù)交通，以“服務(wù)交通”為落腳點實現(xiàn)“奮力同行”?！岸笔侵笇W院二級黨組織層面，將品牌創(chuàng)建融入教育教學、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)等中心工作各個環(huán)節(jié)，成功創(chuàng)建“五維”育人、建工先鋒等一批符合單位實際、融合紅色基因、體現(xiàn)專業(yè)特色、推動內(nèi)涵建設(shè)、服務(wù)社會發(fā)展的黨建品牌。“三”是指學院黨支部層面，圍繞管理服務(wù)、教育教學、技能競賽等中心工作成功創(chuàng)立了“五心”服務(wù)先鋒、“匠心向黨 e線建功”等25個黨建品牌，形成了“一支部一品牌、一支部一特色”的良好格局。

　　（二）實施“三個步驟”，著力實施“強基”工程。“定品牌”。健全完善黨建品牌創(chuàng)建領(lǐng)導機制，納入學院黨委會重要議事日程和年度黨建工作要點，高位謀劃、統(tǒng)籌推進。2022年1月先行啟動“一支部一品牌”創(chuàng)建工作。2023年6月，學院黨委與鎮(zhèn)江市交通運輸局共同打造“驛路匠心”黨建品牌。2025年1月，啟動二級黨組織“一院一品”創(chuàng)建工作[2]?！敖ㄆ放啤薄Ｖ贫ㄓ“l(fā)《黨建品牌創(chuàng)建實施方案》，明確“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年樹品牌”的總體目標，從品牌定位、創(chuàng)建標準、實施步驟等方面作出系統(tǒng)安排。通過品牌創(chuàng)建將黨建工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，品牌創(chuàng)建實現(xiàn)從有形覆蓋到有效覆蓋?！皹淦放啤?。建立“宣傳—檢查—驗收”閉環(huán)管理機制，年初通過召開黨員大會等方式，營造良好氛圍。年中開展專項檢查，梳理工作亮點、查擺問題不足，推動品牌內(nèi)涵不斷深化。年底開展專項驗收，將驗收結(jié)果納入書記抓黨建述職考核范圍，確保品牌建設(shè)取得實效。

　?。ㄈ┩苿?/span>“三個融合”，著力實施“賦能”工程。推動“品牌+專業(yè)”。推動黨建品牌與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，促進專業(yè)建設(shè)與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求緊密對接。如航空工程系第一黨支部創(chuàng)立“紅心向黨匠心育才”黨建品牌，以黨建引領(lǐng)航空專業(yè)發(fā)展為主線，積極開展課程改革和教學資源建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，新增無人機應用技術(shù)五年高職專業(yè)。推動“品牌+育人”。推動黨建品牌與組織育人相結(jié)合，構(gòu)建起全員全過程全方位一體化育人格局。如機電工程系黨總支創(chuàng)立“五維”育人黨建品牌，包含“喜雨”“凝心”“聚力”“能師”“匠心”五個子品牌，通過“日、周、月、學期、學年”五個時間維度開展“三全育人”。推動“品牌+服務(wù)”。推動黨建品牌與地方服務(wù)相結(jié)合，助力地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。如信息管理系第一黨支部通過創(chuàng)建“匠心向黨 e線建功”黨建品牌，黨員教師參與完成市郵政業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃編制，面向企業(yè)員工開展新型學徒制培訓，參與市發(fā)改委開展的“橙心助農(nóng)秭歸行”專場活動[3]。

　  三、學院在黨建品牌構(gòu)建方面的經(jīng)驗成效

　　提升了組織建設(shè)規(guī)范化水平。學院以品牌創(chuàng)建為抓手，進一步規(guī)范黨組織設(shè)置，制定黨支部工作細則，嚴格黨的組織生活制度等，推動基層黨組織標準化規(guī)范化建設(shè)。8個黨支部獲評市級以上“四強”黨支部、先進基層黨組織，1個黨建品牌獲評市級以上優(yōu)秀黨建品牌。

　　推動了業(yè)務(wù)工作新發(fā)展。學院以品牌創(chuàng)建為載體，服務(wù)改革新發(fā)展，實現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)工作深度融合、互促共進。成功獲批全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、中國民航科普教育基地、首批江蘇省工匠學院等，榮獲江蘇省高技能人才搖籃獎、江蘇省高水平技工院校建設(shè)單位（第一檔）等榮譽表彰。

　　解決了民生實事新難題。學院始終將師生滿意作為黨建品牌建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，為基層興辦了一大批民生實事。實施了新建一批智慧教室、建設(shè)職工之家、建設(shè)校園書店、食品安全“即訴即辦”等項目，真心實意為師生辦好事、解難事，讓廣大師生更有獲得感、幸福感、安全感。

 　 四、啟示與思考

　　一是聚焦特色亮點，找準找實定位。黨建品牌建設(shè)的核心理念是定位明確，具有獨特性、創(chuàng)新性、實效性。職業(yè)院校要走出黨建品牌內(nèi)容同質(zhì)化困境，找準方向和著力點，求精求實，著力培育打造一批叫得響、立得住、可推廣的黨建品牌[4]。

　　二是聚焦高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)雙融雙促。職業(yè)院校要不斷探索和創(chuàng)新黨建品牌創(chuàng)建的實踐載體，實現(xiàn)品牌創(chuàng)建與業(yè)務(wù)工作深度融合，將黨建品牌創(chuàng)建的過程變?yōu)槠平恻h建工作難題、加強業(yè)務(wù)工作發(fā)展的過程，不斷激發(fā)新的生機與活力。

　　三是聚焦長效常態(tài)，注重培育傳承。要立足當前，著眼長遠，建立抓好黨建品牌創(chuàng)建的長效機制，進一步完善品牌評價、督查指導、動態(tài)管理、驗收考核、宣傳推廣等，使品牌創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化，著力增強黨建品牌創(chuàng)建工作實效。

文章來源：《安徽科技報》http://m.00559.cn/w/qt/35317.html