家長的緘默知識在家庭教育中的作用

家長往往是家庭教育中的主要負責人,家長的一言一行將會對孩子的性格、思維都帶來潛移默化的影響。當然,這其中既有積極作用,也有消極作用。家長要認清自己的緘默知識對孩子造成的影響,并對緘默知識進行科學、合理的利用,才能展開積極有效的家庭教育活動,促進孩子的身心健康發(fā)展。

1.緘默知識在家庭教育中的作用

"緘默知識"是由英國物理學家、化學家和思想家邁克爾·波蘭尼最先提出來的,他在《人的研究》這本書中寫到:"人類有兩種知識。通常說的知識是用書面文字或地圖、數(shù)學公式來表述的,這只是知識的一種形式。還有一種知識是不能系統(tǒng)表述的,例如我們有關自己行為的某種知識。如果我們將前一種知識成為顯性知識的話,那么我們就可以將后一種知識成為緘默知識。"[1]

家長的緘默知識在家庭教育中可以算作一種先進的教育理念,更加尊重孩子的個人想法,不愿意違背孩子的初心而去做一些在家長看來對孩子有利的決定,更符合孩子的自然成長規(guī)律。并且,以"緘默知識"為教育理念的家長,在家庭教育中往往更具有理性,拋掉了身為家長的"大人架子",能夠心平氣和與孩子進行溝通交流,大大提升了孩子的自信心。

2.目前我國家庭教育的顯著問題

在我國傳統(tǒng)家長的腦海中有這樣一句話:"三歲看小,七歲看老。"因此,傳統(tǒng)的家庭教育不愿讓子輸在"起跑線"上,大有讓孩子一騎絕塵,從此成為人中龍鳳的美好期望,但恰恰是這種思想,給我國的家庭教育帶來了許多的大問題。

首先,受計劃生育政策影響,當代家庭中大部分都是獨生子女,家長秉持著"小王子""小公主"的教育思想,逐漸使孩子變成了家中"霸王";其次,當今時代許多父母忙于工作,只能把孩子交給爺爺奶奶去照顧,但老一輩人在家庭教育上總有所欠缺;最后,許多家長"望子成龍,望女成鳳",對孩子有太高的期望,各種興趣班、補習班輪番上陣,孩子沒有一點自由空間,忽視了孩子的品德教育。

3.緘默知識在家庭教育中的運用

3.1更新家長的家庭教育思想

在家庭教育中,家長將會給孩子帶來最大的教育影響,這家長的緘默知識在家庭教育中的作用李建花一點是毋庸置疑的。那么,家長采用的教育方式,將會大概率地決定孩子今后的學習與生活方式,對孩子的一生都會產生長久影響。因此,家長一定要根據(jù)時代的發(fā)展而改變自己的教育思想,盡可能對孩子的成長帶來積極作用。

家長的緘默知識是在長久的生活行動中形成的,不需要刻意關注就已經存在于家長的意識當中。家長在進行緘默知識家庭教育時,也不能依靠"吃老本",畢竟現(xiàn)在時代發(fā)展這么快,孩子接觸到的各類現(xiàn)代科技、政治觀點和課本知識都與過去有很大不同,家長要緊跟時代發(fā)展步伐,對自己的緘默知識進行優(yōu)化提升,才能保證家庭教育的積極有效。

3.2選擇合適的家庭教育內容

著名的教育家斯普朗格曾經說過:"教育的核心是人格心靈的喚醒。教育的最終目的不是傳授已有的東西,而是把人的創(chuàng)造力量倒出來,將生命感、價值感喚醒。"家庭教育也是如此,家長在進行家庭教育時,一定要選取對孩子今后發(fā)展、成長有利的內容,以此培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質與精神。

家長在孩子的日常生活中,就可以運用自己的緘默知識進行家庭教育,在孩子受挫時給予鼓勵,在孩子驕傲時進行教導,在孩子自卑時進行激勵。家長的緘默知識一定要給孩子傳達正確的思想觀念和道德意識,培養(yǎng)孩子勤動手、肯動腦、積極向上、樂觀生活的良好心態(tài)。

3.3改善家長的家庭教育方式

在過去的傳統(tǒng)家庭教育環(huán)境中,許多家長都選擇了錯誤的家庭教育方式,直接影響了孩子很長一段時間的成長發(fā)育。家長選擇的錯誤家庭教育方式,不是心太軟就是心太狠,一個是對孩子無底線的溺愛,一個是對孩子沒有絲毫的疼惜與憐憫,都會造成孩子行為性格的缺陷。因此,家長在選擇家庭教育方式時,一定要謹慎,承擔起對孩子未來發(fā)展的重任。

如今許多孩子都喜歡玩電子產品,像手機、平板、電腦等,許多家長也會主動給孩子購買一些電子產品,在面對孩子沉迷電子產品時,家長要改變對孩子的命令式教育,與孩子心平氣和地主動交談,雙方約定使用電子產品的時間與次數(shù),家長保證絕不強硬干涉,孩子保證一定遵守時間,和諧地解決這個家庭教育中的出現(xiàn)地問題。

綜上所述,家長在家庭教育中的方式和態(tài)度,將直接影響家庭教育的成果好壞,家長要不斷更新自己的緘默知識,優(yōu)化教育方式,才能保證孩子在家庭教育的積極影響下健康成長。

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