淺談信息技術(shù)教學中的德育滲透-教育學論文發(fā)表

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人的學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。未成年人的思想道德方面出現(xiàn)了一系列新的問題，在信息技術(shù)教學中滲透德育已顯得越來越重要，本文就信息技術(shù)教學中如何滲透德育提出幾點看法。
關(guān)鍵字：信息技術(shù)   教學   德育

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，給未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈?！北娝苤?，在網(wǎng)絡(luò)消極因素影響下，少數(shù)未成年人精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途，最終成為社會的包袱和隱患。這些新情況新問題的出現(xiàn)，使未成年人思想道德建設(shè)面臨一系列新問題。作為信息技術(shù)課教師，不能只抓教學而忽視了對學生的道德教育，在信息技術(shù)教學中滲透德育就顯得越來越重要了。
一、創(chuàng)設(shè)德育氛圍，從一點一滴做起。
1、制定相應(yīng)的規(guī)章制度并付諸實施。在每學期之初，通過日常的教學要求學生課后自覺整理好板凳、耳機等機房設(shè)備，自覺維護機房衛(wèi)生，將規(guī)章制度制作成桌面背景圖時刻提醒學生。我們還可以結(jié)合學校每周的德育主題，適時改變桌面背景圖片，讓這些具有教育意義的圖片與學生零距離接觸，做到德育無痕，潤物無聲。
2、機房布置體現(xiàn)德育的教育性，在機房明顯的地方懸掛機房管理規(guī)章制度，潛移默化地影響學生，約束學生。
3、教師要以身作則，培養(yǎng)學生良好的計算機使用習慣。
在上機實踐過程中，教師自己演示時要規(guī)范操作，給學生樹立榜樣。開展計算機使用道德教育，教育學生對別人的文件不能隨意復(fù)制、改名、修改及刪除，自己的文件要存放在指定的文件夾中。
二、在具體教學中，挖掘教材中的德育滲透點。
1、在信息技術(shù)基礎(chǔ)理論教學中，加強愛國主義教育。
信息技術(shù)領(lǐng)域，國外廠商云集，各種洋品牌充斥市場，從CPU到操作系統(tǒng)，從網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品到應(yīng)用軟件，國內(nèi)品牌少之又少，而且大多沒有掌握其核心技術(shù)，久而久之，學生會產(chǎn)生崇洋媚外的思想，此時應(yīng)注意將我國的信息技術(shù)方面的發(fā)展現(xiàn)狀融入到教學中去，可以介紹我國的銀河Ⅲ型計算機，介紹龍芯系列，介紹WPS,介紹求伯君、王江民，通過這些知識的介紹，讓學生正視我國信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，通過比較感受差距，明確責任，激發(fā)學生的愛國熱情，鼓勵學生以求伯君、王江民為榜樣，樹立為國爭光的信心。
2、在office應(yīng)用軟件的學習中，融入德育元素。
在教學中注意將常規(guī)教學活動與創(chuàng)新設(shè)計有機結(jié)合，比如利用母親節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、一二九等紀念日，以此為主題制作電子板報、演示文稿、網(wǎng)頁等，并采用激勵鼓舞的形式，在年級班級之間展開競賽評選出優(yōu)秀的作品并推薦參加省市以及國家級競賽。有了這些主題，學生在完成作業(yè)的過程中，不僅掌握了相應(yīng)的技術(shù)操作，更重要的是在搜集材料的過程中對很多問題有了更深入的思考和感悟，使學生在主動和潛移默化中自覺接受思想道德的洗禮。
3、在internet網(wǎng)絡(luò)教學中，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。
增強使用網(wǎng)絡(luò)的安全意識，提高學生辨別是非的能力，提醒學生注意保護自己的郵箱密碼，相關(guān)的賬號，不再網(wǎng)絡(luò)上向陌生人透漏自己的信息，不盲目參加網(wǎng)上發(fā)起的各種活動，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言。
用具體的事例引起學生的警惕。利用下課前的5分鐘的時間讓班上的同學講述一個鮮活的案例，講述青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而受到巨大傷害的真實故事，讓他們自己在收集這些案例的過程中加強對互聯(lián)網(wǎng)的認識，進而引導他們思考“上網(wǎng)應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么”、“怎樣看待電子游戲”、“怎樣對待網(wǎng)上的垃圾信息”等問題，達到自學自育的目的。
加強對學生的法制教育，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)犯罪的事件時及時反饋給學生，提醒學生在網(wǎng)絡(luò)上違法也會受到懲處。
三、利用校園網(wǎng)，進行德育滲透。
1、利用學校網(wǎng)站，樹立正面形象。
在學校網(wǎng)站中開設(shè)德育專欄，可以結(jié)合形勢，關(guān)注新聞，介紹一些鮮活的事跡，如感動中國入選人物事跡等。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，傳播社會主義的道德觀和價值觀，充分發(fā)揮和利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，有效地進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。
在學校網(wǎng)站上開設(shè)校園之星專欄，對學生進行德育教育，可以發(fā)布一些優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學生的先進事跡、照片，引導同學們的言行，同時開設(shè)曝光臺，這樣學生會自然而然的約束自己的不良言行。
2、推薦綠色網(wǎng)站，倡導形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)風氣。
推薦一些綠色網(wǎng)站，如教育類、自然科學文化知識等網(wǎng)站，以及符合他們年齡的聊天室，引導他們有效上網(wǎng)，避免在上網(wǎng)時到處“逛”。
3、建立學生網(wǎng)頁，培養(yǎng)和樹立學生的自信心。
將學生的優(yōu)秀作業(yè)以及學生個人主頁鏈接到校園網(wǎng)上，讓大家共同欣賞，互相交流、評價，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。
4、利用網(wǎng)上論壇，開展人生觀、價值觀的教育。
學校的心理咨詢室一般都是面對面的交流，學生會有一些思想顧慮，為何不改變方式，變成網(wǎng)絡(luò)在線式或郵箱咨詢式，這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的思想動態(tài)，糾正其偏差，解決真實的思想問題，還能消除學生的顧慮，保護學生的個人隱私。
總之，在信息技術(shù)課堂上，德育元素隨處可見，我們要認識到德育滲透的重要性，在課堂中培養(yǎng)好學生的日常行為習慣，深入挖掘教材的德育滲透點，搜集德育素材，在教學過程中有機地進行德育滲透，達到“潤物細無聲”的教育效果。

參考文獻：《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》