當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)及入黨工作研究
一、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)分析
從總體上看,當(dāng)代大學(xué)生的思想上進(jìn),政治上積極要求進(jìn)步,對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景持樂(lè)觀的態(tài)度,對(duì)我們的國(guó)家大事和政府決定持認(rèn)同態(tài)度,對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題極為關(guān)注,在入黨問(wèn)題上也表現(xiàn)出非常高昂的熱情。
(一)價(jià)值取向自我化,社會(huì)責(zé)任感弱
與父輩大學(xué)生相比,當(dāng)代大學(xué)生多是九十年代中后期出生的,他們成長(zhǎng)于中國(guó)社會(huì)的巨大的轉(zhuǎn)型時(shí)期,這一時(shí)期的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)相對(duì)成熟,使人們的個(gè)體意識(shí)以及對(duì)自身利益的追求的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。因此,與這個(gè)時(shí)代相一致,這一代90后的大學(xué)生的自我意識(shí)和自主意識(shí)也更強(qiáng),相較于80后大學(xué)生的迷茫和理想、情懷化,他們則對(duì)自我的發(fā)展具有更加清醒的意識(shí),他們思維清晰,知道自己的追求,熱衷于自我?jiàn)^斗、自我實(shí)現(xiàn),崇尚對(duì)自身價(jià)值、自身利益的追求和實(shí)現(xiàn),他們毫不避諱自己對(duì)于金錢的渴望、對(duì)成功的熱切,他們相信并實(shí)踐著張愛(ài)玲的“出名要趁早”的格言,他們通過(guò)各種方式賺錢,網(wǎng)絡(luò)上充斥著90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、炒股等新聞,你可以看到他們善于并敢于打破傳統(tǒng),沖破教條,突破常規(guī),崇尚自我,這都是他們所值得肯定,但是,在個(gè)人利益與集體利益甚至是社會(huì)利益發(fā)生沖突的時(shí)候,他們中的一部分會(huì)首先選擇自我,選擇個(gè)人利益之上,雖然并不能夠以偏概全的說(shuō)明他們的全部,但是至少說(shuō)明了在某些時(shí)候,他們?nèi)狈ι鐣?huì)責(zé)任感,他們不能或者是想不到要考慮社會(huì)的利益,站在社會(huì)的角度看待問(wèn)題。
(二)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng),心理承受能力差
隨著社會(huì)的日趨發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)歷了父母的下崗、房?jī)r(jià)的飆升、物價(jià)的升高、千軍萬(wàn)馬過(guò)鋼絲繩的高考、大學(xué)生畢業(yè)從國(guó)家分配到自主就業(yè),這一系列的社會(huì)現(xiàn)象讓他們充分的認(rèn)識(shí)到了他們只能靠自己,只有不斷的增強(qiáng)自己的能力,不斷的提高自己的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力,才能夠在以后的社會(huì)上立于不敗之地。因此,在他們的身上表現(xiàn)出了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力,與他們的父輩甚至是師哥師姐們相比,他們更年輕也更敢拼。他們積極參加學(xué)校的社團(tuán),利用課余時(shí)間去兼職、打工,寒暑假爭(zhēng)取到大公司實(shí)習(xí)的名額,參加學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選,參加演講比賽、辯論賽,爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金……他們充滿激情,勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,這代人給我們的民族和國(guó)家注入了新鮮的血液,賦予了生機(jī)和活力。但是,由于這一代人大多都是獨(dú)生子女,年幼的時(shí)候在家庭中都受到了皇帝公主般的待遇,他們?cè)谛睦砩弦哺鼮槊舾?、脆弱、害怕失敗,有時(shí)受到了一點(diǎn)挫折就回一蹶不振,更有甚者竟然產(chǎn)生了輕生的念頭,例如近些年來(lái)備受社會(huì)各界矚目的大學(xué)生心理問(wèn)題。
(三)道德觀念強(qiáng),踐行能力弱
當(dāng)代大學(xué)生在道德觀念上表現(xiàn)出比較復(fù)雜的形態(tài),一方面他們的道德觀念和道德意識(shí)相較之從前的幾代大學(xué)生都表現(xiàn)出了積極和正確的一面,他們擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),能夠在基礎(chǔ)文明和社會(huì)公德方面表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和教養(yǎng),他們很少在景區(qū)或者公共場(chǎng)所丟棄垃圾或者亂涂亂畫(huà),在感情和愛(ài)情的問(wèn)題上面他們崇尚深厚的感情基礎(chǔ),他們擁護(hù)自由戀愛(ài),愛(ài)情至上,但是另外一面,他們的離婚率又很高,認(rèn)為在婚姻中也應(yīng)該是愛(ài)情至上的,缺乏經(jīng)營(yíng)婚姻的態(tài)度和責(zé)任感;他們?cè)谒枷肷蠐碜o(hù)黨和國(guó)家,但是實(shí)際上他們又受到西方的拜金主義和享樂(lè)主義的影響,他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí),但是在遇到損害自身利益的問(wèn)題的時(shí)候,他們又通常會(huì)選擇“損人利己”等等,這種互相矛盾的道德觀念事實(shí)上表現(xiàn)出了他們?cè)谟^念上的強(qiáng)化,而在踐行能力上的缺乏。古語(yǔ)說(shuō)知易行難,要能夠知行合一,他們的道德觀念和集體意識(shí)往往還只是停留在口頭或者口號(hào)上面,在實(shí)際行為中缺表現(xiàn)出來(lái)自己的道德能力薄弱和自控能力差等特點(diǎn)。
(四)知識(shí)面廣,縱深思辨能力差
由于當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá)使當(dāng)代大學(xué)生在獲取知識(shí)的方式上變得異常的方便,因此造就了當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)面非常廣,他們崇尚科學(xué),善于思考,包羅萬(wàn)象,無(wú)所不知,而他們所處的年齡段又是求知欲極其旺盛的年齡段,他們渴求了解這個(gè)世界,而互聯(lián)網(wǎng)的豐富和發(fā)達(dá)又給他們提供了這樣的機(jī)會(huì),他們?cè)诰W(wǎng)上上課,在網(wǎng)上學(xué)習(xí),在網(wǎng)上參與培訓(xùn),在網(wǎng)上休閑,在網(wǎng)上訂餐,在網(wǎng)上游戲,似乎互聯(lián)網(wǎng)解決了他們的一切。但是,任何事物都是有兩面性的,互聯(lián)網(wǎng)在帶給他們方便和快捷的同時(shí),由于互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)和信息如同爆炸一般,由于大學(xué)生涉世不深,并沒(méi)有足夠成熟的辨別能力,這就導(dǎo)致了大學(xué)生經(jīng)常在看待問(wèn)題的時(shí)候非常片面化,而互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái),他們?cè)谏厦婵梢噪S意的發(fā)表看法,也被別人的看法所影響,缺乏健全思辨能力,容易誤入岐途。另外一方面,由于互聯(lián)網(wǎng)的包羅萬(wàn)象,網(wǎng)上各種信息異常發(fā)達(dá),大學(xué)生在學(xué)習(xí)工作的時(shí)候,直接到網(wǎng)上尋找答案,這就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候缺乏自我思考的能力,缺乏創(chuàng)造力,結(jié)果大家千篇一律。
二、影響大學(xué)生思想特點(diǎn)變化的因素以及發(fā)展大學(xué)生入黨工作中存在的問(wèn)題
(一)當(dāng)代大學(xué)生思想變化的因素
大學(xué)生的思想發(fā)展的過(guò)程中可以說(shuō)是被各種各樣的因素所影響著,但是總結(jié)起來(lái),統(tǒng)共有以下幾點(diǎn):
1.受社會(huì)環(huán)境的影響
當(dāng)代大學(xué)生所處的社會(huì)是一個(gè)多元化社會(huì),思想觀念與價(jià)值觀的多元化,經(jīng)濟(jì)的多元化導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)生在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上面也呈現(xiàn)出了多元化的特點(diǎn)。社會(huì)群體分化,社會(huì)思潮多元化,經(jīng)濟(jì)的多元化,網(wǎng)絡(luò)信息多元化,這些信息的不斷涌入都影響著大學(xué)生的思想觀念,他們追求個(gè)人利益,追求自我實(shí)現(xiàn),甚至在目標(biāo)追求上還出現(xiàn)了功利化的特點(diǎn),這些都是在社會(huì)在轉(zhuǎn)型這個(gè)特定的時(shí)期,新舊體制迅速轉(zhuǎn)變之下出現(xiàn)的投機(jī)、暴富致使一部分大學(xué)生在理念上出現(xiàn)了茫然和無(wú)所適從。
2.受家庭環(huán)境影響
這一代90后大學(xué)生大都來(lái)自于城市獨(dú)生子女的家庭,他們的家庭環(huán)境相對(duì)比較優(yōu)越,父母的職業(yè)也相對(duì)比較穩(wěn)定,一般來(lái)講,他們受到父母職業(yè)的影響較深,來(lái)自于公務(wù)員或者事業(yè)單位家庭的學(xué)生通常都比較有政治頭腦,他們辦事靈活,樂(lè)于參加社團(tuán)、演講與辯論賽的活動(dòng),通常喜歡擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)中l(wèi)eader(領(lǐng)導(dǎo))的角色;來(lái)自于教師、醫(yī)生家庭的大學(xué)生通常都是學(xué)霸型的人物,他們專注于學(xué)習(xí),思辨能力強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)濃厚,喜愛(ài)搞學(xué)術(shù)與科研,他們大都是學(xué)校各級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的得主;父母是商人的學(xué)生通常商業(yè)頭腦比較強(qiáng),他們對(duì)政治不太關(guān)心,非常務(wù)實(shí),平時(shí)樂(lè)于外出兼職、打工,寒暑假通常會(huì)到公司進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng),畢業(yè)工作的時(shí)候,他們也較其他學(xué)生先獲得公司的offer。以上談到的都是來(lái)自于家庭的正面影響,作為獨(dú)生子女,他們身上也或多或少的存在著一些不良的習(xí)慣,比如他們大都以自我為中心,不太能夠想到要站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題,合作的意識(shí)不強(qiáng);一些單親結(jié)構(gòu)家庭的孩子們往往還表現(xiàn)出思想偏激等特點(diǎn)。
(二)發(fā)展大學(xué)生入黨工作存在的問(wèn)題
從總體上來(lái)看,高等院校的大學(xué)生在入黨積極性上還是比較強(qiáng)的,但是由于我們以上基于大學(xué)生思想特點(diǎn)的分析,我們可以了解到在發(fā)展大學(xué)生的入黨問(wèn)題上還存在以下問(wèn)題:
1.大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)
從小處說(shuō),大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)關(guān)乎到高等院校的黨建工作的成效;從大處著眼,大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)關(guān)乎到黨和國(guó)家的未來(lái)。華東師范大學(xué)的人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院政治學(xué)系雷雙雙的碩士論文《“90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)研究——基于上海市部分高校的實(shí)證調(diào)查》中將大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行闡述并分為以下類型:(1)理想信念型;(2)成才發(fā)展型;(3)榜樣激勵(lì)型;(4)盲目從眾型;(5)個(gè)人私利型。結(jié)合以上的論述我們可以看出大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)直接影響著大學(xué)生的行為,因此,作為外部誘因,是否具有激勵(lì)作用是我們對(duì)于大學(xué)生入黨工作和高校黨建工作所要重點(diǎn)注意的。
2.大學(xué)生入黨前后教育的不統(tǒng)一
部分高校在入黨前后教育方面的工作落實(shí)得不夠,很多時(shí)候都是前緊后松,前期對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員的教育抓的非常緊和嚴(yán)格,而入黨后除了必須參加的黨組織的活動(dòng)之外很少關(guān)注到黨員的思想理論學(xué)習(xí),沒(méi)有起到對(duì)黨員思想的保障。
(3)入黨工作不透明存在暗箱操作
一些高校在大學(xué)生入黨工作中把一些不良的社會(huì)習(xí)氣也帶入到工作中,存在一些暗箱操作和潛規(guī)則。比如某些高校的入黨工作都由輔導(dǎo)員一手包辦,想要入黨就要給輔導(dǎo)員“好處”;還有一些高校存在著一些不公平的現(xiàn)象,學(xué)生會(huì)干部,班長(zhǎng),團(tuán)支書(shū)可以獲得優(yōu)先入黨的機(jī)會(huì),一般的學(xué)生要想入黨就要等有名額空出來(lái)。這種習(xí)氣存在于不少的高校當(dāng)中。
三、做好大學(xué)生思想政治工作和入黨工作的對(duì)策
第一,建立健全大學(xué)生入黨的工作機(jī)制。大學(xué)生的思想政治工作和入黨工作緊密相連缺一不可。大學(xué)生是黨和國(guó)家未來(lái)的希望,做好大學(xué)生的思想政治工作和保障大學(xué)生的入黨工作的清晰透明就要建立健全大學(xué)生的入黨工作機(jī)制,一方面要緊密的掌握大學(xué)生的思想特點(diǎn)和動(dòng)向,做好大學(xué)生的思想引導(dǎo)工作,另一方面要建立民主的入黨工作機(jī)制,使入黨工作能夠公正、公開(kāi)、透明。
第二,完善入黨的培訓(xùn)方式,強(qiáng)化入黨后的教育。讓大學(xué)生在一入學(xué)就能夠接收到完整完善的入黨培訓(xùn),從大一開(kāi)始進(jìn)行觀察,提高入黨積極分子的質(zhì)量;強(qiáng)化黨員的入黨后的理論教育,保障黨員的先進(jìn)性。
第三,加強(qiáng)大學(xué)生黨員的模范帶頭作用。黨的力量不在于其數(shù)量的多少而在于其質(zhì)量的高下。因此要加強(qiáng)大學(xué)生黨員的模范帶頭作用,提高大學(xué)生黨員的整體素質(zhì),這樣才能促進(jìn)和提高大學(xué)生黨員的質(zhì)量。
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