川端康成掌上小說中反戰(zhàn)思想研究

川端康成在二戰(zhàn)期間，仍然筆耕不輟，發(fā)表了代表性的六篇掌上小說，這六篇掌上小說中所反映出來的作者的態(tài)度是支持戰(zhàn)爭呢？還是反對戰(zhàn)爭呢？本文從文本挖掘的方式入手，把這六篇掌上小說作為語料進行數(shù)據(jù)分析，以期從多角度對作品進行解析，挖掘出川端康成對戰(zhàn)爭的真實態(tài)度。

1、掌上小說的背景

在川端康成掌上小說研究中，日本方面主要以川端文學(xué)研究會出版的論文集《川端康成--掌上小說》為中心展開。此后在羽鳥徹哉會長的帶領(lǐng)下，不斷推進川端文學(xué)的研究。但在中國，對于掌上小說的研究甚少，主要以葉渭渠、孟慶樞等譯作為主，近年來漸漸引起了研究者的關(guān)注。其中，《川端康成掌上小說的現(xiàn)代傳承》（王國軍、劉春波），《川端康成掌小說中的女性形象解讀》（劉文娟），《川端康成掌小說中反復(fù)手法的研究》（陳穎峰）等少數(shù)作品的出現(xiàn)，一定程度上彌補了川端文學(xué)研究的空白。

本文將以川端康成掌上小說為主，集中于二戰(zhàn)期間發(fā)表的六篇具有代表性的小說。1937年日本拉開了全面侵華的序幕。日本國內(nèi)的報紙等媒體大勢宣傳，迎來了日本軍國主義文學(xué)的創(chuàng)作高峰，大批的作家投身于其中。在日本軍國主義膨脹的這一特殊歷史時期，川端其人其作都遠離戰(zhàn)爭，即極少受到戰(zhàn)爭的影響，也罕見對戰(zhàn)爭的鮮明態(tài)度。本研究著眼于川端康成在特殊時期內(nèi)的思想變遷，力求從這一角度去剖析川端康成對戰(zhàn)爭的態(tài)度。

2、計量特征的研究方法

    文學(xué)作品的研究離不開文本，文學(xué)研究的目的在于從文本中發(fā)現(xiàn)新的“質(zhì)”，發(fā)掘出鮮活的意義。無論作家分析，還是作品分析，都離不開對文本的細節(jié)如語言功能、人物形象、故事情節(jié)、敘事手法、謀篇布局等等的研究考察。

本文使用非結(jié)構(gòu)化文本分析軟件“KH Coder”，這是一個定量內(nèi)容分析和日文數(shù)據(jù)挖掘的軟件。采用計量語言學(xué)中數(shù)學(xué)的定量方法對文本進行精確的測量、觀察和解釋，將數(shù)學(xué)的定量與定性方法結(jié)合起來，尋找語言現(xiàn)象形成的內(nèi)在原因。本研究嘗試對文本中詞間關(guān)系等特征以結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)或者可視化方式呈現(xiàn)，以期對川端康成的作品進行深入的文本挖掘，客觀地展現(xiàn)出作品的時代特征。首先，使用非結(jié)構(gòu)化文本分析軟件“KH Coder”檢索語料，分析詞的出現(xiàn)頻率以及規(guī)律。其次，出現(xiàn)頻率較高的詞在文中出現(xiàn)時，前后的共起搭配。最后，將詞語進行分類，解釋作家語言現(xiàn)象的特點。

3、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果

川端康成創(chuàng)作掌上小說的過程從1921 年一直延續(xù)到1972 年，對于掌上小說有關(guān)時代的劃分，松坂俊夫以川端的作家生涯為分界線，在《掌上小說—研究之序章》中做了最初的嘗試。按照松坂的想法：第一期從1921年到1935年，計 140 篇；第二期從1943年到 1956年，計19篇；第三期從1962年到1972年，計 16 篇。這種時期劃分同川端的整體創(chuàng)作是一致的。

本文選取了《石榴》（1943）、《十七歲》（1944）、《娘家》（1944）、《布頭》（1944）、《裙帶菜》（1944）、《水》（1944）等六篇掌上小說，都發(fā)表于二戰(zhàn)期間，并且作品的背景都是戰(zhàn)爭，可以說是直接受到時代影響的作品，具有代表性。把這六篇掌上小說作為語料，投入“KH Coder”進行計量統(tǒng)計，共計13773字。

3.1 高頻詞                               

本研究的目的是通過文本中詞語的使用和分布，來考察作家在特殊時期的心理變化，因此檢索詞中不包含副詞和感嘆詞，同時軟件中默認不包括助詞和助動詞。由結(jié)果可知，使用率較高的實義詞大多是名詞，“美也子”“母”“姉”“妹”“きみ子”“坊や”“醫(yī)師”“子供”“自分”等詞頻高的名詞都是小說的主人公，這符合小說文本的規(guī)律。而與戰(zhàn)爭直接相關(guān)的詞匯只有“戦爭”“中尉”。

    首先，仔細觀察小說的主人公，大多為女性和兒童。在戰(zhàn)爭期間，日本征兵制度非常嚴格，男性大都奔赴戰(zhàn)場，因此生活中男性的缺失也體現(xiàn)在了小說中。這種非正常的家庭模式不言而喻是由戰(zhàn)爭造成的，那么是否也間接的反映出川端對于這種戰(zhàn)時下生活的不滿呢？

其次，搜索與“戦”有關(guān)的詞語，出現(xiàn)“戦爭”（7次）、“戦地”（4次）、“戦況”（1次）、“野戦”（1次）?！爸形尽笔且环N軍銜，作為稱謂出現(xiàn)，故略去。

例1：「休ませていただきます?！工妊预Δ葲妞訾?。戦爭中なのに、こうして病人として休ませてもらう、大きい感謝だったが、なにも出來ない體だけれども、ただもういい人になっておこうと素直に思うのだった。

例2：そのお襦袢を、美也子が著られなくなった時分から、ずっと戦爭が続いてるんですね。

例3：戦爭で男手の少い村で、嫂は女子移動馬耕隊に加わった程の働き者だった。

    這三個例子分別來自三部作品。三部作品在提到關(guān)于戰(zhàn)爭時，前后文中都透露著一股淡淡的幽怨。17歲的妹妹一邊說著“請讓我休息休息”的話一邊流著眼淚，打仗期間能以病人的身份休息休息，這在當(dāng)時是值得感謝的。這不是對戰(zhàn)爭的諷刺嗎？美也子的舊襯衫早已穿不上了，但是戰(zhàn)爭還在持續(xù)著，側(cè)面說明了戰(zhàn)爭持續(xù)之長，對人們生活影響之大。戰(zhàn)爭使村子里的男勞動力減少，嫂子不得不加入種地的馬耕隊，干著重勞力的工作?？梢哉f作品中只要有提到戰(zhàn)爭的敘述，都是消極或者負面的評價。

3.2 高頻詞的共現(xiàn)關(guān)系

    由于每篇小說的長度不一，那么出現(xiàn)次數(shù)必然有差異。接下來以每篇小說中的高頻詞為單位，分別生成六組詞與詞之間的共現(xiàn)關(guān)系網(wǎng)。由共現(xiàn)關(guān)系網(wǎng)可以看出，與主人公共現(xiàn)關(guān)系最為穩(wěn)定的是哪些詞，作者圍繞主人公敘述時，體現(xiàn)了哪些寫作風(fēng)格？又突出了哪些主題？

小說《石榴》的主人公“きみ子”通過“ざくろ”的“実”，建立了與戀人的聯(lián)系。首先，與女主人公紀美子共現(xiàn)次數(shù)最多的就是“ざくろ”、“実”、“忘れる”了?！挨钉怼笔鞘竦囊馑?，石榴寓含著富貴、吉祥、繁榮，同時也象征飽滿、多子多福。那么作者選用了石榴的象征意義，并將石榴一直貫穿于小說的始終。從美好的果實到近似悲哀的喜悅，從美味的石榴到再也不敢吃石榴，都可以看出美好事物的毀滅，對戀人的思念，幸福的遠去，明確了作者對戰(zhàn)爭的消極態(tài)度，或者可以說是反對的。

小說《十七歲》中，與主人公姐妹倆相關(guān)度較高的有“眼”“心”等實義詞?？梢园选把邸薄靶摹弊鳛橹黝}關(guān)鍵詞。妹妹在醫(yī)院里仔細觀察螞蟻搬動鉛筆芯的場景，用心感受渺小的螞蟻，心生一陣悲涼。用眼睛直觀戰(zhàn)爭的悲慘，用心去感受戰(zhàn)爭下的疾苦，17歲的妹妹感到某種不安、寂寞。最后懷著這顆激動的心，禱告神一定會保佑打仗的姐夫和即將誕生的嬰兒。這是微弱且無力地反抗戰(zhàn)爭，反對戰(zhàn)爭的表現(xiàn)。                     

小說《娘家》中主人公是“絹子”和“嫂”，共現(xiàn)關(guān)系較高的詞有“家”“帰る”。娟子看著嫂子要回娘家，打心底里為她高興，為她加油鼓勁，正如在外打仗的哥哥，親人們都期盼他早日歸來。四年后，娟子回到娘家，看到嫂子取來哥哥從戰(zhàn)場寄回來的信，不禁悄悄地噙滿了淚水?；丶?，這也是外出打仗的軍人天天掛念的事，這么樸實單純的愿望也無法實現(xiàn)。

小說《布頭》的主人公是“美也子”“母”，關(guān)聯(lián)緊密的詞是“小切”“袖”。隨著年齡的增長，美也子的衣服也變小了，取些布頭（日語“小切”） 來把袖口縫接上。曾經(jīng)留下的布頭凈是純潔而幸福的回憶，而在戰(zhàn)爭中長大的美也子和戀人四年來分隔兩地。見到大澤中尉腦海中便浮現(xiàn)出戀人的姿影，心中泛起一股純潔的悲傷。這篇小說明確提到“四年的戰(zhàn)爭”，“戰(zhàn)爭就連綿不斷”等，表達了戰(zhàn)爭給年輕女性帶來的傷害，表達了對戰(zhàn)爭的不滿。

小說《裙帶菜》的故事發(fā)生在醫(yī)院的搶救室，主人公“醫(yī)師”、“坊や”和“看護婦”，相關(guān)度較高的詞就是“碁石”?！俺炇本褪菄遄拥囊馑?，圍棋子被三歲男孩吞了下去，經(jīng)過醫(yī)生的搶救轉(zhuǎn)危為安。被圍棋子卡住咽喉的孩子，正如被軍國主義掐住命脈的日本，如果能被醫(yī)治，那么“今天就是個好日子”。               

小說《水》的故事發(fā)生在女主人和鄰居之間，相關(guān)度較高的詞有“水”“風(fēng)呂”。小說講述在北方的氣象站水資源十分緊缺，那么洗澡就只是女主人的奢望。由對水的渴望表達對祖國的懷念，表達“來自水資源豐沛清澈的祖國的婦女的愿望”。她想起了在家鄉(xiāng)入浴的情景，懷念祖國的海，期盼戰(zhàn)爭早日結(jié)束，回到安定幸福的生活中去。

4、掌上小說的特征分析

六篇掌上小說語言簡潔，內(nèi)容凝練，構(gòu)思精巧，意境含蓄。作品人物以社會底層的女性為主，從細微處反映生活中人物的各個側(cè)面，展現(xiàn)了命運的悲劇結(jié)局。所有的一切都源自于當(dāng)時的戰(zhàn)爭大環(huán)境。對社會環(huán)境的描寫，特別是社會政治環(huán)境的直接描寫較少，但這并不代表他不關(guān)注社會問題。作為一個在社會劇烈動蕩年代成長起來的作家，是不可能不關(guān)心國家與民族的命運的。作家川端康成以其特有的描寫方式，平淡而緩和地敘述，依靠細膩入微的抒情打動著讀者。也可以說，正是戰(zhàn)爭災(zāi)難造成了川端康成小說美而悲的藝術(shù)風(fēng)格。

每篇小說中，與人物命運緊密聯(lián)系的事物各不相同，但都寓含著不能明說的所指?！妒瘛分械摹笆瘛焙汀巴洝卑抵感腋５钠茰??！妒邭q》中的“眼”“心”代表了看不到也感受不到的明天。《娘家》里的“家”“回”不正是表明了外出的戰(zhàn)士迫切回鄉(xiāng)的愿望嗎？《布頭》中的“布頭”“袖子”代表了回憶與現(xiàn)實?！度箮Р恕防锏摹皣濉陛^為隱晦的指向了日本軍國主義，日本生病的根源在于軍國主義的抬頭?！端防锏摹八焙汀跋丛琛卑抵赴捕ǖ纳詈托腋５纳?。

本文通過對小說文本的深入挖掘，統(tǒng)計出高頻詞匯的特點并作出分析，同時利用共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)找出與人物緊密聯(lián)系的主題詞1-2個，從主題詞的分析可直觀且清晰的得出結(jié)論，作家川端康成在特殊時期雖然遠離戰(zhàn)爭，但心系國民，以自己獨特的方式反對著軍國主義，反對著戰(zhàn)爭，呼吁和平幸福的生活。

本文來源：《文學(xué)教育》：http://m.00559.cn/w/wy/63.html