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紅色文化融入高校育人體系的路徑探索

作者:王越來源:《重慶科技報(bào)》日期:2025-07-25人氣:20

在新時(shí)代教育發(fā)展的征程中,作為中華民族重要的精神財(cái)富,紅色文化包含豐富的革命精神與厚重的歷史文化積淀,是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)時(shí)代新人的重要依托。如何將紅色文化深度融入高校育人體系,成為當(dāng)前高等教育領(lǐng)域亟待深入探索與實(shí)踐的重要課題。

  一、紅色文化融入高校育人體系的重要意義

  紅色文化融入高校育人體系,有助于堅(jiān)定青年學(xué)生的理想信念。青年學(xué)生通過接觸紅色文化中革命先輩們堅(jiān)定的信仰和為理想不惜犧牲一切的精神,能夠深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”,從而筑牢信仰之基。

  紅色文化融入高校育人體系,有利于推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展。紅色文化中蘊(yùn)含的艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)等精神品質(zhì),能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,激勵(lì)他們?cè)谖磥矸e極投身社會(huì)主義建設(shè),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、紅色文化融入高校育人體系面臨的挑戰(zhàn)

  紅色文化融入高校育人體系在實(shí)際推進(jìn)過程中面臨諸多挑戰(zhàn)。部分高校對(duì)紅色文化育人的重視程度不足,存在將紅色文化教育簡(jiǎn)單等同于思政理論教學(xué)的現(xiàn)象,未能將紅色文化全方位、全過程地融入學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理中。課程設(shè)置缺乏系統(tǒng)性和連貫性,難以形成協(xié)同育人合力。

  紅色文化教育的方式方法較為單一。以往單一的課堂講授與填鴨式理論教學(xué)方法,難以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

  紅色文化教育資源的開發(fā)和利用不夠充分。部分高校對(duì)當(dāng)?shù)刎S富的紅色文化資源挖掘不深,未能與紅色教育基地、革命紀(jì)念館等建立緊密的合作關(guān)系,導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)地體驗(yàn)和實(shí)踐感悟的機(jī)會(huì),難以真正理解紅色文化的深刻內(nèi)涵。

  三、紅色文化融入高校育人體系的有效路徑

 ?。ㄒ唬?gòu)建全方位的紅色文化課程體系

  高校應(yīng)將紅色文化融入思政理論課程和通識(shí)課程之中,形成層次分明的課程體系。在思政理論課中,深入挖掘紅色文化資源,將其作為教學(xué)案例和素材,增強(qiáng)理論課的感染力和說服力。同時(shí),開設(shè)紅色文化相關(guān)的通識(shí)選修課,如“紅色經(jīng)典賞析”“紅色文化與當(dāng)代青年”等,引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度深入了解紅色文化。

 ?。ǘ﹦?chuàng)新紅色文化教育方式方法

  充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),打造沉浸式、體驗(yàn)式的紅色文化教育模式,讓學(xué)生更好地感受紅色文化魅力。打造紅色文化主題的虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)項(xiàng)目,讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)革命歷史情境。同時(shí),借助新媒體平臺(tái)開展線上紅色文化教育活動(dòng)。

  (三)加強(qiáng)紅色文化實(shí)踐育人

  積極開展紅色文化主題實(shí)踐活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生深入紅色教育基地等地,讓他們?cè)趨⒂^過程中切身感受紅色文化的精神力量。通過這些實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的過程中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同。

 ?。ㄋ模I(yíng)造濃厚的紅色文化校園氛圍

  高校應(yīng)將紅色文化融入校園環(huán)境建設(shè),打造具有紅色文化特色的校園景觀。通過建設(shè)紅色主題廣場(chǎng)、雕塑群和文化長(zhǎng)廊,系統(tǒng)展示革命歷史圖文資料與經(jīng)典語錄,使學(xué)生在校園環(huán)境中潛移默化地接受紅色文化滋養(yǎng)。此外,借助校園廣播、公告欄、電子顯示屏等宣傳載體,廣泛弘揚(yáng)紅色文化與革命精神。

  四、結(jié)語

  將紅色文化融入高校育人體系是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要高校從課程體系建設(shè)、教育方式創(chuàng)新等方面協(xié)同推進(jìn)。只有這樣,才能讓紅色文化在高校落地生根,培育出具備堅(jiān)定理想信念的新時(shí)代青年,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入堅(jiān)實(shí)的人才力量與精神動(dòng)能。



文章來源:《重慶科技報(bào)》 http://m.00559.cn/w/qt/35273.html


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