《黑龍江教育》雜志 月刊 教育類省級優(yōu)秀期刊

《黑龍江教育》是由黑龍江教育雜志社主辦的高教刊物，本刊以高教評估研究為重點，探索我國高教評估理論與方法，注重高等教育發(fā)展研究、校本研究，立足黑龍江，面向全國，為高等教育改革與發(fā)展服務，為老師專業(yè)化發(fā)展服務。

主要信息：

刊名：黑龍江教育(理論與實踐)

Heilongjiang Education(Theory & Practice)

主辦單位：黑龍江大學

出版周期：月刊

ISSN：1002-4107

CN：23-1064/G4

出版地：黑龍江省哈爾濱市

語種：中文

開本：16開

郵發(fā)代號：14-337

創(chuàng)刊時間：2013

《黑龍江教育》影響因子：

復合影響因子：0.103

綜合影響因子：0.054

《黑龍江教育》投稿須知：

1、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。

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4、文章中的圖表應具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表；圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻；計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準 ，不得采用非法定計量單位。

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6、編輯部對來稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內(nèi)多家學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請在來稿中聲明。

《黑龍江教育》錄用文章題目：

專題_習近平新時代中國特色社會主義思想研究  傳統(tǒng)文化融入高校習近平新時代中國特色社會主義思想宣傳教育中的價值及其實現(xiàn)路徑   何冰;吳立紅; 1-3

習近平新時代高校思政教育立德樹人思想研究   王政文; 4-5

專題_課程思政建設(shè)研究 “課程思政”理念下機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計新模式的探索和實踐   張佃平;高廣娣; 6-8

文化自信視閾下高職公共英語教學模式的創(chuàng)新   劉霞; 9-10

專題_新工科建設(shè)研究  新工科理念基本內(nèi)涵及其特征   孫英浩;謝慧; 11-15

新工科視閾下在線開放課程的建設(shè)與思考——以“材料科學基礎(chǔ)”課程為例   王麗雪;齊海群;王春艷; 16-17

新工科背景下工科類行業(yè)特色型大學發(fā)展路徑研究   馬睿;呂淑云; 18-19

專題_研究生培養(yǎng)研究  按一級學科進行碩士研究生課程改革:進程、問題與建議   喬桂娟;趙欣茹; 20-22

高校外語專業(yè)研究生思辨能力的培養(yǎng)研究   吳莉; 23-25

規(guī)培期間研究生科研能力培養(yǎng)的幾點建議   蔡莉;魯海玲;張國強; 26-27

“三位一體”全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式的探索與實踐   宋志偉;任廣萌;李立欣; 28-29

理論·研究_高校黨建研究  基于混合式教學模式下的高校學生黨員教育   柳丹; 30-31

理論·研究_理論政策研究  實驗教學示范中心運行與可持續(xù)發(fā)展研究   鄒廣平;夏興有;曲嘉; 32-33

淺析香港雙語教育對高校雙語教學的啟示   潘承怡; 34-35

民辦高校新手教師成長的路徑分析   白麗娟; 36-37

論互聯(lián)網(wǎng)時代下的藝術(shù)教育   劉曉靜;李楠; 38-39

委托代理方式對高校后勤財務管理的影響分析   馬玉晶; 40-41

高校產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新模式探索   沈中輝;冷雪卓;張紫鑫; 42-43

“放管服”視域下高校二級學院管理體系研究   高艷紅;王冬;李孟芒; 44-45

地方應用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究探索   顏培玉;劉麗杰;李珊珊; 46-47

理論·研究_人才培養(yǎng)研究  基于能力建設(shè)下的信管專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計與分析——以哈爾濱商業(yè)大學為例   邱澤國;李俊玲; 48-50

應用型本科高校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新——以哈爾濱廣廈學院為例   赫英; 51-52

創(chuàng)客教育融入知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)路徑的改革研究   林琳; 53-56

轉(zhuǎn)型高校地、企、校合作秘書人才培養(yǎng)模式研究——以大慶師范學院秘書學專業(yè)為例   劉昭;趙麗; 57-58

理論·研究_思想政治教育研究  新思政觀引領(lǐng)下的高校“一體化”心理育人體系構(gòu)建研究   丁宏;寇玉達; 59-61

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高?！拔⑺颊苯逃Ｊ教剿?nbsp;  李婷婷;李宏新; 62-63

新時代藝術(shù)化思政工作模式的構(gòu)建與思考   李江華; 64-65

試論高校大學生就業(yè)指導前置的必要性及關(guān)鍵點   曹夢瑤;楊淦; 66-67

基于學生時間成本的學生工作評價體系研究   王康民; 68-69

馬克思人的全面發(fā)展思想對高校思想政治教育的啟示   韓聰;李維波;邱霞; 70-71

輔導員在當今大學生就業(yè)形勢下的“價值”   舒寅輝; 72-73

實踐·探索_教學改革與實踐  漢語國際教育專業(yè)雙語教學現(xiàn)狀調(diào)查及對策——基于T大學的個案分析   王后雄;魯麗; 74-77

高校以學生為中心的有效性教學方法的探索   金虎; 78-79

基于學生綜合能力培養(yǎng)的數(shù)控銑床實訓教學改革與研究   孫建華;王亮;孟兆生; 80-81

“校企一體化”模式下高職院校課程體系、教學內(nèi)容與職業(yè)標準銜接路徑探析——以工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)為例   李衛(wèi)民;李曙生;張斌; 82-84

藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)(生物藥生產(chǎn)技術(shù)方向)教學資源庫建設(shè)方案的研制   沈莉;李艷; 85-86

 S P OC混合式教學模式下普通昆蟲學課程THEOL平臺構(gòu)建與實踐   戈林泉;劉芳;楊國慶; 87-88

互聯(lián)網(wǎng)時代法律實踐教學的發(fā)展   董凱; 89-90

高等學校人文類通識課慕課教學改革探析   張麗杰; 91-93

研討式教學法在“市場營銷學”課程中的應用   張耘堂; 94-97

基于移動云平臺的任務驅(qū)動教學法的研究   劉艷麗;高俊國;胡海濤;劉軍亭; 98-99

基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的職業(yè)院校O2O教學模式研究   周怡安; 100-101

工程認證背景下混凝土學課程達成評價研究   高麗敏;趙志鳳;高微; 102-103

文化自信戰(zhàn)略視域下高校圖書館的文化傳承實踐探索   孫墨; 104-105

基于學習論的選修課輔助教學系統(tǒng)的研究   王宏;白惠;李濤; 106-107

以鐵碳合金為主線的金屬學與熱處理課程教學探討   朱守琴;王玉勤;陳宇; 108-109

多元化的實驗室開放模式助推實驗教學改革——以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為例   賈博軒;徐輝;宮兵; 110-111

實踐·探索_外語教育教學研究  應用型本科院校翻譯課跨文化能力培養(yǎng)研究   朱楠; 112-113

言據(jù)性對英語詞根習得與磨蝕的影響——一項基于大學英語詞匯教學的實證研究   馬亮; 114-115

大學英語課堂的“文化跨越”   楊俊航;黃永紅; 116-117

實踐·探索_研究生學術(shù)論壇  應用型人才培養(yǎng)的日語翻譯教學法   李文靜; 118-119

“天人合一”思想孕育下的“生生美學”——中國古典美學中的生態(tài)美學   鄧潔寧; 120-122

多元智能理論視域下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識養(yǎng)成研究——以“追憶”手工皂、辣木籽養(yǎng)生凍、檢易人等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊為例   歐陽超群;李怡蓉; 123-124