舞蹈短視頻對舞者運動投入意圖的影響研究

摘要：舞蹈短視頻深刻影響著舞者投身舞蹈實踐的運動投入意圖。該媒介為舞者創(chuàng)造了廣闊的展示平臺，有效提升自我效能感，激發(fā)創(chuàng)作熱情，開辟職業(yè)發(fā)展新通道，強化社群歸屬感，并促進舞蹈知識的便捷流通與技能精進。然而，其流量導(dǎo)向機制亦存在明顯局限，易導(dǎo)致創(chuàng)作方向偏離藝術(shù)本質(zhì)，引發(fā)職業(yè)規(guī)劃失衡與發(fā)展焦慮，削弱創(chuàng)作獨立性，并造成知識體系碎片化及專業(yè)素養(yǎng)弱化。文章深入分析這一雙重影響，并針對性提出優(yōu)化平臺機制、加強專業(yè)教育、完善行業(yè)規(guī)范、促進良性互動及深化文化傳播等策略，旨在引導(dǎo)短視頻環(huán)境正向賦能舞者，保障其藝術(shù)生命力的持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵字：舞蹈短視頻；舞者運動；意圖；影響

舞蹈藝術(shù)生命力植根于舞者身心合一的深度投入。舞者運動投入意圖作為其核心心理驅(qū)動力，關(guān)乎技藝精進、藝術(shù)表達與職業(yè)發(fā)展。這一意圖的形成交織著內(nèi)在熱愛與外在環(huán)境的多重作用。當前，舞蹈短視頻以其廣泛滲透力重塑著舞蹈傳播與互動模式，成為影響舞者狀態(tài)不可忽視的新變量。該媒介既創(chuàng)造了前所未有的展示空間與即時反饋，也帶來了流量裹挾與娛樂化傾向的挑戰(zhàn)。理解短視頻如何具體作用于舞者投身舞蹈實踐的意愿強度與方向，辨析其雙刃劍效應(yīng)，對把握數(shù)字時代舞蹈藝術(shù)生態(tài)演變、支持舞者堅守藝術(shù)本真并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，具有迫切的現(xiàn)實意義與理論價值。

1.舞者運動投入意圖概述

在舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域，舞者運動投入意圖構(gòu)成其藝術(shù)生涯的關(guān)鍵心理基礎(chǔ)。這一概念并非單純的行動傾向，而是蘊含著復(fù)雜心理機制的動態(tài)系統(tǒng)。從心理層面看，它表現(xiàn)為舞者對舞蹈運動的深度認同與執(zhí)著追求，反映出個體愿意為舞蹈實踐付出的程度。這種意圖貫穿于舞蹈學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和表演的全過程，從清晨的基本功訓(xùn)練到深夜的編舞構(gòu)思，從個人練習(xí)時的專注投入到舞臺表演時的情感迸發(fā)，都能看到運動投入意圖的無形驅(qū)動，它塑造了舞者在舞蹈道路上的成長軌跡，決定了其藝術(shù)探索的邊界與深度。

舞者運動投入意圖的形成，是內(nèi)在心理訴求與外部環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。內(nèi)在層面，對舞蹈的熱愛與興趣構(gòu)成原始驅(qū)動力，使舞者沉浸于肢體表達帶來的愉悅與成就感；對自我提升的渴望，則推動舞者不斷突破能力瓶頸，追求技藝的精進。外在層面，舞蹈行業(yè)的發(fā)展機遇與競爭壓力，促使舞者為職業(yè)發(fā)展制定規(guī)劃，以持續(xù)投入換取更多表演機會與行業(yè)認可；而舞蹈社群的文化氛圍與社交互動，又為舞者提供情感支持與價值認同，強化其堅持舞蹈事業(yè)的決心。

隨著舞蹈短視頻的興起，這一新興傳播形式與舞者運動投入意圖產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。一方面，短視頻帶來的即時反饋與廣泛傳播，能夠極大激發(fā)舞者的創(chuàng)作熱情，增強其在舞蹈運動中的自我效能感，讓舞者感受到自身價值被認可，進而提升其運動投入意圖；另一方面，短視頻平臺追求流量與熱度的特性，可能使部分舞者為迎合大眾審美而偏離藝術(shù)初心，陷入追求快速產(chǎn)出、忽視專業(yè)精進的困境，導(dǎo)致運動投入意圖在方向與深度上發(fā)生改變。

2.舞蹈短視頻對舞者運動投入意圖的積極影響

2.1提升自我效能感與創(chuàng)作熱情

自我效能感是個體對自身能否完成特定任務(wù)的主觀判斷，對舞者運動投入意圖有著重要影響。舞蹈短視頻的出現(xiàn)，為舞者提供了展示自我的廣闊平臺。通過將精心編排的舞蹈作品上傳至短視頻平臺，舞者能迅速收獲大量觀眾的點贊、評論與轉(zhuǎn)發(fā)，這些即時反饋如同催化劑，有力增強了舞者對自身舞蹈能力的信心。當舞者看到自己的作品得到眾多認可，會產(chǎn)生強烈的成就感，這種成就感進一步提升了他們對舞蹈創(chuàng)作與表演的自我效能感。

在高自我效能感的驅(qū)動下，舞者會更積極主動地投入到舞蹈運動中。他們不再滿足于現(xiàn)有的舞蹈水平，而是渴望不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試新的舞蹈風(fēng)格、編舞手法，以創(chuàng)作出更優(yōu)質(zhì)的短視頻作品。這種持續(xù)的創(chuàng)作熱情，促使舞者加大時間與精力的投入，反復(fù)打磨舞蹈動作，鉆研拍攝技巧，力求在短視頻中呈現(xiàn)出最佳的舞蹈效果。由此，舞蹈短視頻成為激發(fā)舞者創(chuàng)作熱情、提升運動投入意圖的重要動力。

2.2拓展職業(yè)發(fā)展空間與資源獲取

在傳統(tǒng)的舞蹈行業(yè)中，舞者的職業(yè)發(fā)展往往受到地域、人脈等因素的限制，展示機會相對有限。而舞蹈短視頻的興起，打破了這些壁壘，為舞者開辟了全新的職業(yè)發(fā)展路徑。短視頻平臺龐大的用戶基數(shù)和強大的傳播能力，使得優(yōu)秀的舞者能夠迅速進入大眾視野，獲得更多潛在的合作機會。無論是商業(yè)演出邀約、品牌代言，還是專業(yè)舞蹈賽事的關(guān)注度，都因短視頻的傳播而變得觸手可及。

舞者通過舞蹈短視頻積累的粉絲群體，成為其職業(yè)發(fā)展的寶貴資源。粉絲的持續(xù)關(guān)注與支持，不僅能為舞者帶來流量收益，還能形成獨特的個人品牌效應(yīng)。這種品牌效應(yīng)進一步吸引了行業(yè)內(nèi)專業(yè)人士的目光，為舞者爭取到更優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源、進修機會及與知名舞蹈家合作的可能。隨著職業(yè)發(fā)展空間的不斷拓展和資源獲取的日益豐富，舞者對舞蹈事業(yè)的投入意愿隨之增強，他們更愿意為長遠的職業(yè)發(fā)展而持續(xù)努力，在舞蹈運動中投入更多的熱情與精力。

2.3強化社交聯(lián)結(jié)與群體認同

舞蹈本身就具有社交屬性，而舞蹈短視頻則進一步放大了這一特性。在短視頻平臺上，舞者之間、舞者與觀眾之間能夠輕松實現(xiàn)互動交流。舞者可以通過評論區(qū)、私信等方式與同行探討舞蹈技巧、分享創(chuàng)作心得，也能與觀眾進行實時溝通，了解他們的喜好與建議。這種頻繁的互動，構(gòu)建起一個龐大的舞蹈社交網(wǎng)絡(luò)，讓舞者在其中找到歸屬感與認同感。

當舞者融入這個社交網(wǎng)絡(luò)，與其他成員形成緊密的聯(lián)結(jié)時，群體的力量會對其運動投入意圖產(chǎn)生積極影響。在共同熱愛舞蹈的氛圍中，舞者會受到他人的激勵與感染，看到同行們的努力與進步，自身也會更有動力去投入舞蹈訓(xùn)練與創(chuàng)作。同時，來自社交群體的認可與支持，能讓舞者在面對困難與挫折時獲得精神上的慰藉，增強他們在舞蹈道路上堅持下去的決心。舞蹈短視頻所營造的社交環(huán)境，通過強化社交聯(lián)結(jié)與群體認同，有效提升了舞者的運動投入意圖。

2.4促進知識共享與技能提升

舞蹈藝術(shù)的發(fā)展離不開知識的傳承與創(chuàng)新，舞蹈短視頻為這一過程提供了高效的載體。在短視頻平臺上，無論是專業(yè)舞蹈院校的教學(xué)課程，還是資深舞者的經(jīng)驗分享，都能以直觀、易懂的形式呈現(xiàn)。舞者可以隨時隨地學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格、不同難度的舞蹈，打破了時間和空間的限制，拓寬了自身的學(xué)習(xí)渠道。

這種知識共享不僅豐富了舞者的舞蹈儲備，更促進了他們技能的提升。當舞者接觸到多樣化的舞蹈知識，便會嘗試將其融入到自己的舞蹈創(chuàng)作與表演中，通過不斷地學(xué)習(xí)、實踐與反思，逐步完善自身的舞蹈技能體系。在技能提升的過程中，舞者會感受到自身的成長與進步，這種積極的體驗進一步激發(fā)了他們對舞蹈運動的投入熱情。同時，舞者在短視頻平臺上分享自己的學(xué)習(xí)成果與舞蹈經(jīng)驗，還能得到他人的反饋與建議，形成良性循環(huán)，持續(xù)推動舞者在舞蹈運動中投入更多的精力，追求更高的藝術(shù)造詣。

3.舞蹈短視頻對舞者運動投入意圖的消極影響

3.1創(chuàng)作方向異化與藝術(shù)追求偏移

短視頻平臺的流量推薦機制如同無形的指揮棒，深刻影響著舞者的創(chuàng)作選擇。為在海量內(nèi)容中脫穎而出，獲得平臺算法青睞，舞者不得不將創(chuàng)作重心向迎合大眾審美偏好傾斜。舞蹈創(chuàng)作從對藝術(shù)深度的追求，逐漸演變?yōu)閷蕵坊?、碎片化表達的迎合。原本完整的舞蹈作品被拆解為節(jié)奏明快、易于模仿的片段，復(fù)雜的舞蹈編排簡化成幾個標志性動作的重復(fù)展示，舞蹈的敘事性、情感表達及文化內(nèi)涵在這一過程中被不斷消解。

在流量至上的創(chuàng)作導(dǎo)向下，舞者面臨商業(yè)價值與藝術(shù)價值的艱難抉擇。當流量與關(guān)注度成為衡量舞蹈作品成功與否的主要標準，部分舞者為維持曝光量，不得不放棄對舞蹈專業(yè)性與藝術(shù)性的打磨。這種創(chuàng)作方向的異化，使得舞者對舞蹈運動的投入意圖發(fā)生偏移，從對藝術(shù)理想的執(zhí)著追求，轉(zhuǎn)變?yōu)閷α髁颗c關(guān)注度的追逐，長遠來看，嚴重影響其在舞蹈藝術(shù)道路上的專業(yè)發(fā)展。

3.2職業(yè)規(guī)劃失衡與發(fā)展焦慮加劇

舞蹈短視頻帶來的快速成名機會，容易讓舞者陷入職業(yè)發(fā)展的認知誤區(qū)。在短視頻平臺上，憑借一段爆款視頻“一夜成名”的案例屢見不鮮，這種現(xiàn)象讓部分舞者過度依賴短視頻帶來的流量紅利，將主要精力投入到短視頻的創(chuàng)作與運營中，而忽視了舞蹈基本功的訓(xùn)練與專業(yè)能力的系統(tǒng)性提升。他們將短期的流量收益視為職業(yè)發(fā)展的核心目標，打亂了原本合理的職業(yè)規(guī)劃節(jié)奏。

與此同時，短視頻平臺激烈的競爭環(huán)境與流量的不穩(wěn)定性，進一步加劇了舞者的發(fā)展焦慮。為保持熱度，舞者需要不斷產(chǎn)出新作品，長期處于高強度的創(chuàng)作壓力之下，極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。一旦流量下滑、關(guān)注度降低，舞者可能陷入自我懷疑，對舞蹈事業(yè)的投入信心遭受打擊，甚至開始動搖繼續(xù)從事舞蹈運動的決心，最終導(dǎo)致運動投入意圖的顯著減弱。

3.3社交環(huán)境干擾與創(chuàng)作獨立性缺失

舞蹈短視頻構(gòu)建的社交網(wǎng)絡(luò)雖然為舞者提供了廣泛的交流渠道，但也帶來諸多潛在干擾。在平臺互動過程中，舞者會收到大量來自不同觀眾的反饋，其中不乏基于個人喜好提出的碎片化、非專業(yè)性意見。這些意見可能與舞蹈藝術(shù)的專業(yè)發(fā)展方向背道而馳，卻又因數(shù)量眾多而形成無形的壓力，使得舞者在創(chuàng)作時難以堅守自身的藝術(shù)風(fēng)格與創(chuàng)作理念，陷入自我矛盾之中。

此外，短視頻社交環(huán)境中盛行的“跟風(fēng)”現(xiàn)象，也對舞者的創(chuàng)作獨立性造成沖擊。熱門舞蹈作品往往會引發(fā)大量模仿，為獲取流量，舞者可能被迫參與同質(zhì)化創(chuàng)作，逐漸失去自身的創(chuàng)作特色。當舞者在社交壓力下不斷調(diào)整創(chuàng)作方向，失去對舞蹈運動的自主掌控權(quán)時，對舞蹈的投入意愿也會隨之削弱，難以保持其對舞蹈藝術(shù)的專注與熱情。

3.4知識體系碎片化與專業(yè)素養(yǎng)弱化

短視頻內(nèi)容呈現(xiàn)的碎片化特征，與舞蹈藝術(shù)系統(tǒng)性、專業(yè)性的學(xué)習(xí)需求存在天然矛盾。在短視頻平臺上，舞蹈知識多以片段化技巧展示、速成教學(xué)等形式出現(xiàn)，缺乏對舞蹈理論、文化背景和訓(xùn)練方法的系統(tǒng)性講解。舞者長期依賴這種碎片化的學(xué)習(xí)方式，難以構(gòu)建完整、扎實的舞蹈知識體系，這將阻礙其對舞蹈藝術(shù)的深入理解與全面掌握。

在追求短視頻快速傳播效果的過程中，部分舞者過于注重舞蹈動作的視覺呈現(xiàn)，而忽視動作背后的運動原理、文化內(nèi)涵，以及身體訓(xùn)練的科學(xué)性。長期不規(guī)范的訓(xùn)練方法，不僅無法有效提升舞者的專業(yè)素養(yǎng)，還可能導(dǎo)致身體損傷。當舞者意識到自身在舞蹈專業(yè)領(lǐng)域的不足，卻因碎片化學(xué)習(xí)難以彌補時，容易產(chǎn)生挫敗感，進而降低對舞蹈運動的投入意愿。

4.引導(dǎo)舞蹈短視頻正向影響舞者運動投入意圖的策略

4.1優(yōu)化短視頻平臺推薦機制

短視頻平臺作為內(nèi)容傳播的核心載體，其推薦機制對舞者創(chuàng)作方向與投入意圖有著直接影響。要想發(fā)揮正向引導(dǎo)作用，平臺需打破單一以流量為導(dǎo)向的算法邏輯，構(gòu)建多元化的推薦標準。一方面，增加對專業(yè)性舞蹈內(nèi)容的權(quán)重，將舞蹈技巧的規(guī)范性、藝術(shù)表達的深度、文化內(nèi)涵的挖掘等納入推薦考量因素；另一方面，建立個性化推薦模型，根據(jù)用戶的歷史瀏覽偏好、停留時長等數(shù)據(jù)，精準推送符合不同用戶需求的舞蹈短視頻，既滿足大眾娛樂需求，又能為真正熱愛舞蹈藝術(shù)的用戶提供高質(zhì)量內(nèi)容。同時，平臺還可優(yōu)化推薦的時間維度，對具有長期藝術(shù)價值的舞蹈作品進行周期性重復(fù)推薦，避免優(yōu)質(zhì)內(nèi)容因短期流量不足而被埋沒。

例如，平臺可以開發(fā)專門的“專業(yè)舞蹈頻道”，邀請專業(yè)舞蹈院校、舞蹈團體入駐，定期推送舞蹈教學(xué)、經(jīng)典作品賞析、編舞創(chuàng)作解析等內(nèi)容，并通過算法優(yōu)先推薦給關(guān)注舞蹈專業(yè)領(lǐng)域的用戶。同時設(shè)立“藝術(shù)創(chuàng)新”推薦標簽，對那些在舞蹈形式、表達手法上有創(chuàng)新嘗試的作品給予流量傾斜。對于熱門舞蹈視頻，平臺可增加專業(yè)點評板塊，邀請舞蹈行業(yè)專家對作品的藝術(shù)價值、技巧難度進行解讀，幫助用戶提升審美能力，引導(dǎo)舞者更加注重作品的藝術(shù)性和專業(yè)性。此外，平臺還可推出“舞蹈藝術(shù)成長計劃”，對持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的舞者給予流量扶持，以此激勵他們持續(xù)提高舞蹈技藝，進而增強他們對舞蹈運動的正向投入意圖。

4.2加強舞蹈專業(yè)教育與培訓(xùn)

專業(yè)教育體系在引導(dǎo)舞者正確認識舞蹈短視頻作用方面承擔(dān)著關(guān)鍵責(zé)任。舞蹈院校和培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)將短視頻創(chuàng)作與傳播納入課程體系，開設(shè)專門的舞蹈短視頻制作與運營課程。課程內(nèi)容不僅要涵蓋拍攝技巧、剪輯軟件使用等技術(shù)層面的知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)本質(zhì)的堅守，引導(dǎo)學(xué)生理解如何在短視頻創(chuàng)作中平衡藝術(shù)性與娛樂性。邀請行業(yè)內(nèi)兼具專業(yè)素養(yǎng)與短視頻運營經(jīng)驗的舞者、編導(dǎo)開展講座和實踐指導(dǎo)，分享成功經(jīng)驗與失敗教訓(xùn)，幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)發(fā)展觀念。同時，還需加強對學(xué)生的職業(yè)心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們應(yīng)對短視頻行業(yè)競爭壓力的能力。

比如，舞蹈院?？梢耘c短視頻平臺合作，建立實習(xí)基地，讓學(xué)生參與真實的舞蹈短視頻項目制作。在實踐過程中，學(xué)生既能掌握短視頻運營技巧，又能在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，避免陷入流量至上的誤區(qū)。培訓(xùn)機構(gòu)可以定期舉辦舞蹈短視頻創(chuàng)作大賽，設(shè)置“最佳藝術(shù)表達獎”“最具文化內(nèi)涵獎”等專業(yè)獎項，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作高質(zhì)量作品。院校還可以開設(shè)舞蹈藝術(shù)與短視頻傳播的理論研討課程，組織學(xué)生分析優(yōu)秀舞蹈短視頻案例，探討如何在短視頻中更好地展現(xiàn)舞蹈藝術(shù)價值，通過這種方式，讓舞者在學(xué)習(xí)階段就形成正確的創(chuàng)作理念，在未來利用短視頻進行舞蹈傳播時，始終保持對舞蹈藝術(shù)的敬畏之心，增強其對舞蹈運動的投入動力。

4.3完善行業(yè)規(guī)范與激勵機制

舞蹈行業(yè)協(xié)會、專業(yè)組織等應(yīng)積極發(fā)揮作用，制定針對舞蹈短視頻領(lǐng)域的行業(yè)規(guī)范。規(guī)范內(nèi)容可以包括舞蹈作品創(chuàng)作的藝術(shù)標準、知識產(chǎn)權(quán)保護、商業(yè)合作準則等方面。明確規(guī)定舞蹈短視頻不能過度娛樂化、低俗化，保護原創(chuàng)舞蹈作品的版權(quán)，規(guī)范舞者與商業(yè)品牌合作的流程與要求。同時建立行業(yè)評價體系，對在舞蹈短視頻領(lǐng)域有突出貢獻、堅持藝術(shù)追求的舞者和作品給予表彰和獎勵，樹立行業(yè)榜樣。還需建立行業(yè)監(jiān)督機制，對違反規(guī)范的行為進行及時糾正和處罰。

例如，行業(yè)協(xié)會可以定期評選“年度優(yōu)秀舞蹈短視頻創(chuàng)作者”，對那些在短視頻中展現(xiàn)高超舞蹈技藝、傳播優(yōu)秀舞蹈文化的舞者進行公開表彰，并給予資金獎勵、進修機會等實質(zhì)性支持。還可以與短視頻平臺合作，為獲獎作品提供專屬流量扶持，提高其傳播范圍和影響力。此外，針對舞蹈短視頻中的侵權(quán)行為，行業(yè)組織要聯(lián)合法律機構(gòu)，為舞者提供法律援助，維護其合法權(quán)益。行業(yè)協(xié)會還可制定《舞蹈短視頻創(chuàng)作與傳播自律公約》，并組織舞者簽署，從而強化行業(yè)自律意識。通過完善的行業(yè)規(guī)范與激勵機制，營造健康有序的舞蹈短視頻生態(tài)環(huán)境，讓舞者在創(chuàng)作過程中感受到尊重與支持，從而更愿意投入精力進行高質(zhì)量的舞蹈創(chuàng)作與傳播。

4.4促進舞者與觀眾良性互動

舞者與觀眾之間的互動質(zhì)量直接影響著舞蹈短視頻的傳播效果和舞者的創(chuàng)作積極性。鼓勵舞者主動與觀眾進行深度交流，不僅要回復(fù)觀眾的評論和私信，更要通過直播、問答等形式，了解觀眾的真實需求和審美期待。同時引導(dǎo)觀眾樹立正確的舞蹈審美觀念，通過短視頻平臺的內(nèi)容推薦、專題策劃等方式，推送舞蹈藝術(shù)知識普及內(nèi)容，提升觀眾的藝術(shù)鑒賞水平，使觀眾的反饋更具專業(yè)性和建設(shè)性。還可建立觀眾反饋分析機制，幫助舞者更好地理解觀眾需求。

比如，舞者可以定期在短視頻平臺上開展直播教學(xué)活動，現(xiàn)場展示舞蹈技巧、解答觀眾疑問，并根據(jù)觀眾的建議進行舞蹈創(chuàng)作調(diào)整。平臺可以推出“舞蹈藝術(shù)科普”系列短視頻，邀請舞蹈專家講解不同舞蹈風(fēng)格的特點、歷史文化背景，提高觀眾對舞蹈藝術(shù)的理解?？梢耘e辦“觀眾—舞者共創(chuàng)”活動，鼓勵觀眾提出舞蹈創(chuàng)作主題或創(chuàng)意，由舞者進行創(chuàng)作演繹，增強觀眾的參與感和認同感。平臺還可開發(fā)觀眾反饋數(shù)據(jù)分析工具，幫助舞者分析觀眾評論中的高頻詞匯和關(guān)注點，以便更精準地進行舞蹈創(chuàng)作。通過這種良性互動，舞者能夠獲得更有價值的反饋，激發(fā)創(chuàng)作靈感，提升對舞蹈運動的投入熱情，觀眾也能在參與過程中加深對舞蹈藝術(shù)的熱愛，從而形成相互促進的良好局面。

4.5強化舞蹈文化傳播與價值引導(dǎo)

舞蹈短視頻不僅是娛樂內(nèi)容，更是傳播舞蹈文化的重要載體。通過短視頻平臺，深入挖掘和傳播舞蹈背后的文化內(nèi)涵，能夠提升舞蹈藝術(shù)的社會價值，引導(dǎo)舞者樹立更高層次的創(chuàng)作目標?？梢灾谱飨盗袑ｎ}短視頻，講述不同舞蹈種類的起源、發(fā)展歷程、文化象征意義，展示舞蹈與地域文化、歷史傳統(tǒng)的緊密聯(lián)系。同時，鼓勵舞者在創(chuàng)作中融入傳統(tǒng)文化元素，用現(xiàn)代的短視頻形式展現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)的魅力。還應(yīng)注重舞蹈文化傳播的國際視角，推動中國舞蹈文化走向世界。

例如，短視頻平臺可以聯(lián)合文化機構(gòu)，推出“非遺舞蹈傳承”系列短視頻，邀請非遺舞蹈傳承人展示傳統(tǒng)舞蹈技藝，講述傳承故事，讓更多人了解和關(guān)注小眾舞蹈文化。鼓勵舞者創(chuàng)作以傳統(tǒng)文化為主題的舞蹈短視頻，如將古典詩詞、傳統(tǒng)戲曲元素融入現(xiàn)代舞蹈中，通過新穎的表現(xiàn)形式吸引觀眾。平臺對這類具有文化傳播價值的作品給予重點推廣，舉辦“舞蹈文化傳播大使”評選活動，對積極傳播舞蹈文化的舞者進行表彰。平臺還可與國際文化機構(gòu)合作，推出“中國舞蹈文化海外推廣計劃|，將優(yōu)秀的中國舞蹈短視頻推向國際市場，讓舞者認識到自身在文化傳承與創(chuàng)新中的責(zé)任，激發(fā)其對舞蹈運動更深層次的投入意圖，推動舞蹈藝術(shù)的長遠發(fā)展。

5.結(jié)語

舞蹈短視頻對舞者運動投入意圖的影響，折射出數(shù)字時代藝術(shù)發(fā)展的復(fù)雜命題。一方面，短視頻通過即時反饋與社交聯(lián)結(jié)，增強舞者自我效能感，拓寬職業(yè)發(fā)展路徑；另一方面，流量邏輯可能導(dǎo)致創(chuàng)作方向異化，削弱專業(yè)素養(yǎng)的系統(tǒng)性提升。唯有在技術(shù)賦能與藝術(shù)規(guī)律間建立平衡機制，通過平臺算法的多元化優(yōu)化、教育體系的專業(yè)引導(dǎo)和行業(yè)規(guī)范的價值校準，才能讓短視頻成為激發(fā)創(chuàng)作熱情的催化劑而非藝術(shù)異化的誘因。未來，需持續(xù)關(guān)注舞蹈短視頻與舞者心理的動態(tài)適配，推動媒介生態(tài)從流量競爭轉(zhuǎn)向價值共創(chuàng)，使舞者在短視頻傳播中既保持對舞蹈本質(zhì)的探索，又能借助新技術(shù)拓展藝術(shù)邊界，最終實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展與舞蹈文化傳承的雙重目標。

文章來源：《尚舞》http://m.00559.cn/w/wy/26862.html