共建企業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新校企“雙主體”合作辦學(xué)模式

校企合作是培養(yǎng)高技能人才的有效途徑，是高職院校辦學(xué)方向和特色的重要體現(xiàn)，是高職教育建設(shè)和發(fā)展的必由之路、希望之路、成功之路。為進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)的合作，創(chuàng)新人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，重慶城市管理職業(yè)學(xué)院積極探索“一校多制”的辦學(xué)模式，先后與重慶普天普科通信技術(shù)有限公司、重慶圣雅菲科技有限公司、重慶金夫人實(shí)業(yè)有限公司等三家企業(yè)進(jìn)行合作，吸引了企業(yè)資金700余萬元，建立了三個企業(yè)學(xué)院——普天信息技術(shù)學(xué)院、圣雅菲形象設(shè)計(jì)學(xué)院、金夫人攝影學(xué)院。

一、企業(yè)學(xué)院的運(yùn)作模式

校企共建企業(yè)學(xué)院，是學(xué)校與企業(yè)在本著資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同發(fā)展的原則基礎(chǔ)上自愿結(jié)合，就某個或相關(guān)幾個專業(yè)的建設(shè)由校企雙方或多方共同投資，形成兩個或多個利益主體，參照股份制方式運(yùn)作的一種辦學(xué)模式。我院建立的三個企業(yè)學(xué)院具體運(yùn)作方式如下：

普天電子信息技術(shù)學(xué)院、圣雅菲形象設(shè)計(jì)學(xué)院通過引入“項(xiàng)目股份制合作”模式，學(xué)校負(fù)責(zé)提供教學(xué)、辦公場地，以及食宿、水電和醫(yī)療等基本配套設(shè)施；重慶圣雅菲科技有限公司、重慶普天普科通信技術(shù)有限公司根據(jù)合同約定，分別投入200萬元、300萬元資金，承擔(dān)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，包括實(shí)訓(xùn)室裝修裝飾、設(shè)施設(shè)備的投入等。

金夫人攝影學(xué)院采取“成本共擔(dān)、效益共享、結(jié)余轉(zhuǎn)留、滾動發(fā)展”的模式，校企雙方共同出資400萬元，形成學(xué)校資產(chǎn)。其中，學(xué)校出資200萬元，以教學(xué)、辦公場地，以及學(xué)生各種活動場所作為投入；重慶金夫人實(shí)業(yè)有限公司出資200萬元，以學(xué)校實(shí)訓(xùn)室裝修裝飾、設(shè)施設(shè)備購置等作為投入。

在雙方合作中，按照協(xié)議規(guī)定，學(xué)校承擔(dān)的主要責(zé)任有：負(fù)責(zé)向相關(guān)主管部門提供企業(yè)學(xué)院項(xiàng)目資料，并完成申報(bào)工作；提供企業(yè)學(xué)院所需教學(xué)、辦公場地，以及食宿、水電、醫(yī)療等基本配套設(shè)施；負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)院全日制學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間教育教學(xué)管理工作；負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)院大專學(xué)歷教育的宣傳，招生計(jì)劃的申報(bào)和錄取工作；負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書的辦理工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的管理，以及設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和運(yùn)行；負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)院各種學(xué)歷教育學(xué)生和短期培訓(xùn)學(xué)員費(fèi)用的收取，并設(shè)置專項(xiàng)帳戶進(jìn)行管理。

按協(xié)議規(guī)定，企業(yè)在合作中承擔(dān)的主要責(zé)任有：配合校方完成企業(yè)學(xué)院項(xiàng)目申報(bào)工作；負(fù)責(zé)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室裝修裝飾、設(shè)施設(shè)備的按期投入；負(fù)責(zé)企業(yè)學(xué)院全日制學(xué)生到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的管理和安全事宜；提供企業(yè)學(xué)院短期培訓(xùn)教育的學(xué)習(xí)方案、課程計(jì)劃和教學(xué)教材；承擔(dān)短期培訓(xùn)的招生及宣傳工作，以及相關(guān)證書的發(fā)放；負(fù)責(zé)短期培訓(xùn)教育的課程教學(xué)；負(fù)責(zé)安排全日制學(xué)生的實(shí)習(xí)教學(xué)，并推薦學(xué)生就業(yè)。

二、企業(yè)學(xué)院的運(yùn)行效果

目前，三個企業(yè)學(xué)院運(yùn)行良好，校企深度融合，形成了利益共同體，成為穩(wěn)定、長期的合作伙伴關(guān)系，企業(yè)全程參與學(xué)校人才培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了校企“雙主體”合作育人的實(shí)質(zhì)，合作取得顯著成效。具體表現(xiàn)在：

（一）共同參與招生，關(guān)心辦學(xué)規(guī)模和生源質(zhì)量

校企共建企業(yè)學(xué)院，把學(xué)校和企業(yè)緊緊地連一起，形成了風(fēng)險責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作關(guān)系。企業(yè)積極參與學(xué)校新專業(yè)申報(bào)調(diào)研、招生宣傳策劃，特別是在單獨(dú)招生工作中，三個企業(yè)學(xué)院的合作企業(yè)都組織了相關(guān)專業(yè)人員直接參與了考生的面試考核、專業(yè)咨詢以及學(xué)生的專業(yè)教育。經(jīng)過近幾年的發(fā)展，三個企業(yè)學(xué)院所轄專業(yè)的招生規(guī)模、生源質(zhì)量等均有大幅度的提高，讓企業(yè)也得到了真正的實(shí)惠。

（二）共同制訂人才培養(yǎng)方案，為學(xué)校改革發(fā)展提供決策咨詢

為創(chuàng)新校企合作辦學(xué)體制機(jī)制，拓寬辦學(xué)渠道，吸引社會各方面力量關(guān)心、支持學(xué)校建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力和活力，學(xué)校成立了合作發(fā)展理事會。三個企業(yè)學(xué)院的合作單位都是理事會的副理事長單位，公司董事長、總裁親自擔(dān)任理事會的副理事長，共同參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制訂與實(shí)施，為學(xué)校辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)、內(nèi)部管理、資金籌措等改革發(fā)展的重大問題提供咨詢和建議。同時，三家合作企業(yè)也是學(xué)校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的成員單位，企業(yè)專家積極參與學(xué)校組織開展的專業(yè)調(diào)研，及時向?qū)W校反饋行業(yè)前沿信息、最新行業(yè)動態(tài)、企業(yè)用人需求及專業(yè)人才培養(yǎng)素質(zhì)要求等，校企雙方針對行業(yè)、企業(yè)的實(shí)際需要，共同研究完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制定等。

（三）聯(lián)合開發(fā)課程與教材

學(xué)校與三個企業(yè)學(xué)院的合作單位緊密合作，共同開展專業(yè)建設(shè)，根據(jù)行業(yè)職業(yè)能力要求和企業(yè)職業(yè)素質(zhì)要求，參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校專業(yè)骨干教師與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員聯(lián)合進(jìn)行課程開發(fā)（主要是專業(yè)核心課程和實(shí)踐課程），共同編寫以項(xiàng)目為引導(dǎo)、以任務(wù)為驅(qū)動的理實(shí)一體化教材。校企聯(lián)合開發(fā)的課程，是雙方在明確專業(yè)人才培養(yǎng)定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，課程內(nèi)容與企業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效對接，實(shí)施理論與實(shí)踐一體化教學(xué)，教、學(xué)、做一體，真實(shí)滿足了企業(yè)的實(shí)際需要。

（四）共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

目前，三家企業(yè)分別投入資金，按職場氛圍、企業(yè)文化、專業(yè)素質(zhì)的要求，在校內(nèi)建成了多個具有真實(shí)工作環(huán)境的實(shí)訓(xùn)室，如美容室、化妝室、美發(fā)室、美體室、“圣雅菲生活美容館”、攝影棚、輸入輸出中心、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)室、后期制作室、通信綜合實(shí)訓(xùn)室等。同時，在企業(yè)建立了學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地，企業(yè)定期接納學(xué)生參加專業(yè)見習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等。

（五）設(shè)立企業(yè)獎助學(xué)金

為幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、立志成才，圣雅菲科技有限公司設(shè)立了“天使基金”，主要用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。金夫人實(shí)業(yè)有限公司、普天普科通信技術(shù)有限公司也設(shè)立了企業(yè)獎助學(xué)金。此外，學(xué)校還設(shè)立了重慶城市管理職業(yè)學(xué)院合作發(fā)展理事會基金，接受校企合作單位及社會各界的捐助，主要用于改善學(xué)校辦學(xué)條件；獎勵有突出貢獻(xiàn)的教職工和學(xué)生；獎勵對理事會發(fā)展有重大貢獻(xiàn)的理事和工作人員；資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生等。

（六）組織學(xué)生參加專業(yè)技能大賽

利用行業(yè)、企業(yè)資源，組織學(xué)生參加相關(guān)技能大賽，提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。2009年，圣雅菲形象設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生參加第三屆中國（重慶）美博會，取得了優(yōu)異成績。2010年，學(xué)校與圣雅菲科技有限公司共同承辦了第四屆中國（重慶）美博會，與金夫人實(shí)業(yè)有限公司策劃籌辦了重慶市“金夫人杯”攝影與視覺設(shè)計(jì)大賽。

（七）共同關(guān)心學(xué)生就業(yè)

學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生簽訂了“訂單培養(yǎng)”三方就業(yè)協(xié)議，企業(yè)負(fù)責(zé)接收學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，吸納畢業(yè)生就業(yè)。同時，通過校企聯(lián)合舉辦職業(yè)生涯設(shè)計(jì)比賽、就業(yè)講座、模擬招聘會等活動，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，提高就業(yè)競爭力。此外，企業(yè)還為學(xué)生搭建了國際交流學(xué)習(xí)的平臺，以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力。

（八）校企人員互兼互聘

學(xué)校制定了《校企人員互聘管理辦法》，聘任合作企業(yè)相關(guān)人員為學(xué)校兼職教授、二級院系兼職負(fù)責(zé)人、兼職教研室主任和兼職教師；組建由學(xué)校、合作企業(yè)共同組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聘請企業(yè)的資深專家擔(dān)任專業(yè)帶頭人；合作企業(yè)根據(jù)需要選拔教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐、掛職鍛煉或不定期接納教師到企業(yè)走訪學(xué)習(xí)、體驗(yàn)鍛煉等，促進(jìn)學(xué)?！半p師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（九）校企文化互融

學(xué)校開展了“企業(yè)文化進(jìn)校園”活動，通過課堂教學(xué)、舉辦企業(yè)文化校園講壇、播放企業(yè)宣傳片、師生到企業(yè)參觀訪問、頂崗實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、校企聯(lián)誼活動等多種方式，使優(yōu)秀企業(yè)文化走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生頭腦，實(shí)現(xiàn)校企文化有效對接，產(chǎn)學(xué)良性互動。

（十）科研合作與技術(shù)服務(wù)

學(xué)校重視教師科技開發(fā)服務(wù)能力的培養(yǎng)，鼓勵教師主動為企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，到生產(chǎn)第一線參與技術(shù)攻關(guān)、新技術(shù)推廣及科研開發(fā)試驗(yàn)，與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品改造和技術(shù)提升需求，有針對性地開展科研開發(fā)。學(xué)校利用專業(yè)師資優(yōu)勢，為企業(yè)開展技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，積極承接企業(yè)生產(chǎn)加工項(xiàng)目。

三、校企共建企業(yè)學(xué)院應(yīng)注意的幾個問題

（一）校企共建企業(yè)學(xué)院要以互惠雙贏為基礎(chǔ)

學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)在于為社會培養(yǎng)和輸送合格的人才，提高勞動者素質(zhì), 追求辦學(xué)育人的社會效益；企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)在于以最低的成本生產(chǎn)出最大數(shù)量的產(chǎn)品，追求經(jīng)濟(jì)效益和利潤最大化。由此可看出，學(xué)校和企業(yè)的目標(biāo)取向基本屬于平行線，如果雙方?jīng)]找到真正的利益結(jié)合點(diǎn)，沒有相應(yīng)的利益驅(qū)動機(jī)制，合作就會很難深入甚至可能中止。因此，校企共建企業(yè)學(xué)院成功的關(guān)鍵還是在于合作雙方能否找到各自的利益點(diǎn)和最佳結(jié)合點(diǎn)，形成合作“磁場”，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、合作共贏。只有這樣，合作才能深入持久，才會有生命力。

（二）校企共建企業(yè)學(xué)院要明確雙方的責(zé)、權(quán)、利

企業(yè)學(xué)院是校企雙方共同投資參照股份制方式運(yùn)作的一種辦學(xué)模式，因此，校企雙方必須簽訂具有法律效力的合作協(xié)議，明確合作雙方的權(quán)利、義務(wù)以及違約責(zé)任等，這既是保障雙方各自利益的需要，也是雙方長期合作的前提。沒有符合法律要求的協(xié)議約束，就沒有校企合作的長效機(jī)制，在法律約束的框架下,雙方還要完善相應(yīng)的管理制度，強(qiáng)化制度約束的力度，讓雙方真正成為利益共同體，形成風(fēng)險共擔(dān)、成果共享、相互支持、共同發(fā)展的緊密型合作關(guān)系。

（三）校企共建企業(yè)學(xué)院要防止辦學(xué)行為的功利化

企業(yè)以贏利為根本目的，趨利避害、追求自身利益最大化是它的本性；而教育以培養(yǎng)人才為根本目的，具有公益性，兩者追求的目標(biāo)有很大的區(qū)別。在校企合作共建企業(yè)學(xué)院中，作為職業(yè)院校，絕不能因?yàn)槠髽I(yè)資金的注入而改變其職業(yè)教育的特性，不要像經(jīng)營企業(yè)一樣經(jīng)營學(xué)校，要防止辦學(xué)行為的功利化，不能違背教育的根本宗旨。

校企共建企業(yè)學(xué)院，這種由雙方共同投資，共建專業(yè)，共育人才的校企合作方式，豐富了校企合作的內(nèi)涵，創(chuàng)新了開放合作辦學(xué)的模式，即逐步實(shí)現(xiàn)由企業(yè)需求定招生計(jì)劃、由職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定課程內(nèi)容、由技能要求定教學(xué)方式、由學(xué)習(xí)者能力定就業(yè)崗位和薪酬待遇的企業(yè)全程參與的模式。目前，高職院校進(jìn)行股份制專業(yè)合作還處于探索階段，具體運(yùn)行中還可能遇到很多的問題，甚至困難。因此，我們對高職院校進(jìn)行股份制專業(yè)合作即共建企業(yè)學(xué)院所將面臨的種種問題還應(yīng)加強(qiáng)研究，不斷實(shí)踐，不斷探索，不斷總結(jié)，使校企共建企業(yè)學(xué)院逐步成為一個較為完善的辦學(xué)模式。 

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