優(yōu)勝從選擇開始,我們是您最好的選擇!—— 中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要檢測 我要投稿 合法期刊查詢
您的位置:網(wǎng)站首頁 > 優(yōu)秀論文 > 正文

淺析BBC紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》文本意義構(gòu)建與生成

作者:李遠(yuǎn)蘭 陳峻俊來源:《視聽》日期:2016-07-28人氣:1382

BBC拍攝的紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》在2014年2月19日上映,但幾個月之后該紀(jì)錄片被屏蔽,中國有關(guān)部門屏蔽紀(jì)錄片是為了不讓中國受眾觀看該影片,歸根究底,有關(guān)部門認(rèn)為紀(jì)錄片中關(guān)于武漢近幾年的高速發(fā)展是泡沫經(jīng)濟(jì),在不久的未來將會化為虛無,中國老百姓看似享受著經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的福利,其實(shí)將要面臨著重大經(jīng)濟(jì)危機(jī)的觀點(diǎn)會影響中國受眾,從而導(dǎo)致民眾產(chǎn)生巨大的負(fù)面輿論壓力。然而,筆者通過對豆瓣中關(guān)于BBC紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》的短評進(jìn)行統(tǒng)計與分析,發(fā)現(xiàn):受眾接受紀(jì)錄片觀點(diǎn)的比例只有3.01%,而39.85%的受眾是抵抗片中的觀點(diǎn),45.11%的受眾對紀(jì)錄片呈現(xiàn)的觀點(diǎn)不感興趣,反而對BBC拍出這樣的作品給予負(fù)面評價;雖然有12.3%的受眾贊成片中的觀點(diǎn),但并沒有表現(xiàn)出極大的負(fù)面情緒,只是非常平淡地認(rèn)為紀(jì)錄片表達(dá)的觀點(diǎn)部分正確,如一些短評“世界觀不同,這是可以理解的啊,言論自由也是提倡的,別人的觀點(diǎn)也該尊重,即使是在黑中國什么的”,“提供了不一樣的看法,核心觀點(diǎn)是武漢有債務(wù)危機(jī),而且時刻暗示觀眾中國整體存在高負(fù)債的問題。其實(shí)30多個大城市里面,只有數(shù)得出來的幾個存在高負(fù)債的問題。而且武漢是絕對可以原諒的,因?yàn)槲錆h是中西部城市,東部增長收斂以后就是西部的爆發(fā),讓我當(dāng)武漢市長我都知道要借錢,越多越好”,等等。由此可見,針對外來對中國負(fù)面形象建構(gòu)的信息傳播,受眾并不是積極地迎合他們的觀點(diǎn),相反,受眾對于詆毀中國的外來信息具有極大的抵觸情緒,表現(xiàn)出一股巨大的民族凝聚力。

一、研究方法及意義

本文采用定量的研究方法,對紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》的豆瓣評論進(jìn)行統(tǒng)計,豆瓣中顯示關(guān)于該紀(jì)錄片的短評共有271條,但能夠?yàn)g覽的短評共有133條,筆者根據(jù)霍爾的“霸權(quán)式”“協(xié)商式”“抵抗式”三種解碼方式與陸正蘭的“創(chuàng)造式”解碼方式,將所有短評進(jìn)行歸類,并對每種解碼方式進(jìn)行分析。

本文研究得出的結(jié)論是:傳者編碼與受者解碼相互作用產(chǎn)生文本意義,受眾會根據(jù)自身的“文化符碼”重構(gòu)紀(jì)錄片新意義,受眾通過“創(chuàng)造式”解碼,弱化傳者傳播意圖。此結(jié)論可以解釋一些傳播現(xiàn)象,一定程度上也可以讓有關(guān)部門認(rèn)識到?jīng)]有必要隨便屏蔽一些看起來會產(chǎn)生負(fù)面輿論壓力的外來視頻。

二、傳者編碼與受者解碼相互作用產(chǎn)生文本意義

紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》以文字、聲音、圖片等符號共同組成的一個視頻,該視頻通過不同方式的蒙太奇剪輯手法拼接而成,選擇哪一句話,選擇哪一個畫面進(jìn)行組接,都是傳者根據(jù)自身的知識結(jié)構(gòu)、意識形態(tài)及傳播目的等決定的,通過對內(nèi)部和外部環(huán)境文化的考量,最終完成了長達(dá)58分鐘的紀(jì)錄片,生成了該紀(jì)錄片的第一種傳者賦予的意義。該片傳達(dá)的基本意義為:大量的債務(wù)關(guān)系使中國經(jīng)濟(jì)下滑,發(fā)展前途也可能就此斷送,其影響力將如爆炸一樣,震撼世界,同時也是一種毀滅,像武漢這樣的城市,就像是沒有明天一樣在建設(shè)。紀(jì)錄片的基本論調(diào)是否認(rèn)中國現(xiàn)階段的發(fā)展,并預(yù)言在未來,中國將會陷入深深的危機(jī)當(dāng)中不能自拔。

然而中國受眾在觀看影片后,并沒有積極迎合BBC紀(jì)錄片傳達(dá)的意義,而是持一種否定態(tài)度,中國受眾身處中國發(fā)展進(jìn)程當(dāng)中,每時每刻都在感受著中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶來的便利與越來越好的生活品質(zhì),并且中國受眾受到傳統(tǒng)文化的深刻影響,對外人對自己評頭論足的行為有一種與生俱來的厭惡感,只要是外人批評自己,無論他說的是對是錯,都會一概否決。基于這樣的文化背景及生活環(huán)境,受眾在觀看紀(jì)錄片后,賦予了紀(jì)錄片不同的意義:中國強(qiáng)大了,經(jīng)濟(jì)發(fā)展局勢一片大好,在外國經(jīng)濟(jì)不景氣時,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展不受影響,從而導(dǎo)致外國人有一種不平衡的心理,拍出這樣的紀(jì)錄片來詆毀中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,越是如此,越能證明,中國是真的越來越強(qiáng)大了。受眾根據(jù)自身的“文化符碼”重構(gòu)了紀(jì)錄片的新意義。

莫利認(rèn)為,影響文本意義的產(chǎn)生有兩個關(guān)鍵性因素:一是文本自身的符號內(nèi)容,二是受眾自身擁有的“文化符碼”,兩者的互動才能產(chǎn)生“意義”。①由此可見,同一部紀(jì)錄片會生產(chǎn)出不同的意義,受眾從來都不是被動地接受文本本身的意義,而是根據(jù)自己的理解來產(chǎn)生新的意義。

傳者編碼與受眾解碼相互作用構(gòu)建了紀(jì)錄片完全不同的意義。傳者站在自己的角度,創(chuàng)造一個消極與嘲笑的意義作用于受眾,而受眾在一種“必須與外人唱反調(diào)”的文化影響下,根據(jù)自己的生活環(huán)境重新賦予紀(jì)錄片一種不客觀、夸張、嫉妒、詆毀的意義,通過新媒體互動評論重新反作用于傳者。在二者相互作用下,英國、中國以外的國家看到紀(jì)錄片后又會產(chǎn)生第三種意義,如美國《福布斯》雜志網(wǎng)站發(fā)表言論:近20年來,北京通過各種有意無意的代理人(其中許多是西方人),說服美歐相信中國崛起只是種假象。北京顯然利用了西方一廂情愿的心理,動機(jī)是造成國外的自滿情緒和拖沓。西方人意識到世界權(quán)力版圖變化越遲,抑制中國野心的努力就越無效。此外,還有觀點(diǎn)認(rèn)為:中國非但沒崩潰,反而繼續(xù)發(fā)展,且比歷史上任何大國都要快。中國現(xiàn)在實(shí)際經(jīng)濟(jì)總量比2003年多3倍多,比1998年多將近6倍。美國媒體對BBC拍出的紀(jì)錄片創(chuàng)造了新的意義,賦予了新的解讀思路。由此可見,隨著相互作用力越來越多,紀(jì)錄片產(chǎn)生的意義就越來越多。

三、受眾“創(chuàng)造式”解碼,弱化傳者傳播意圖

斯圖爾特·霍爾提出:受眾對訊息的解碼主要有三種方式,分別是“霸權(quán)式”解碼、“協(xié)商式”解碼和“抵抗式”解碼。然而,在社會化媒介高度發(fā)達(dá)的新時代下,受眾與傳者互動式交流愈加頻繁,在互動的過程中,除了霍爾提出的三種解碼以外,還存在第四種解碼方式,即“創(chuàng)造式”解碼,是自我表達(dá)、自我創(chuàng)造,根據(jù)自己的身體條件、感情需要、精神追求,予以改造。②紀(jì)錄片《中國是如何愚弄世界的》豆瓣短評中,45.11%的受眾屬于“創(chuàng)造式”解碼,“創(chuàng)造式”解碼的受眾既沒有“霸權(quán)式”解碼地接受傳者產(chǎn)生的文本意義,也沒有“協(xié)商式”解碼地部分理解紀(jì)錄片的觀點(diǎn),更沒有“抵抗式”解碼極端地反對傳者的觀點(diǎn),而是表達(dá)一些與紀(jì)錄片傳播信息完全無關(guān)的觀點(diǎn),避而言他,引出其他的話題,吸引更多受眾參與新的話題點(diǎn)贊與討論。如“最搞笑的就是市民大樓迎接主持人的那些人,真逗比”,“當(dāng)喜劇來看?字幕君的吐糟與咆哮看得笑死了”,“這前期準(zhǔn)備工作不易”,“其實(shí)國內(nèi)的媒體能再深入一些,再客觀一些,誰稀得看西媒對我們品頭論足”,“在武漢取景拍攝,不過感覺一般,作為bbc出品紀(jì)錄片而言”,“想念我大武漢而已”,“熱情接待……武漢市長估計氣暈,抓緊找找當(dāng)天的武漢新聞來看”,“要不要把武漢拍的這么好看啊”,等等,短評內(nèi)容與紀(jì)錄片傳播的信息主題無關(guān),是一種自我解讀、創(chuàng)造,將紀(jì)錄片的焦點(diǎn)集中在片中采訪對象的形象、武漢恢弘氣勢的場景呈現(xiàn)、對武漢的思念、中英文翻譯的喜感等方面。但這些評論卻得到了其他受眾的點(diǎn)贊,表示認(rèn)同,從而進(jìn)入另外的主題討論與思考,弱化了傳者的傳播意圖。

四、小結(jié)

由文字、聲音、圖像等符號構(gòu)建的文本所產(chǎn)生的意義并非一成不變,而是在不同的環(huán)境中,在不同的文化影響下,在不同的外力相互作用下,生成完全不同的意義,受眾不僅是信息的接受者,更是意義的生產(chǎn)者。任何文本意義的信息傳播,都會在經(jīng)過受眾的四種解碼方式后構(gòu)建新的意義,傳者不僅不能控制或影響受眾,反過來,還會受到受眾反作用的影響。

網(wǎng)絡(luò)客服QQ: 沈編輯

投訴建議:0373-5939925????投訴建議QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主編、文章高手,可通過郵件合作)

地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段266號中州期刊聯(lián)盟 ICP備案號:豫ICP備2020036848

【免責(zé)聲明】:中州期刊聯(lián)盟所提供的信息資源如有侵權(quán)、違規(guī),請及時告知。

版權(quán)所有:中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)

關(guān)注”中州期刊聯(lián)盟”公眾號
了解論文寫作全系列課程

核心期刊為何難發(fā)?

論文發(fā)表總嫌貴?

職院單位發(fā)核心?

掃描關(guān)注公眾號

論文發(fā)表不再有疑惑

論文寫作全系列課程

掃碼了解更多

輕松寫核心期刊論文

在線留言