以軍事教育技術(shù)推動軍事訓(xùn)練信息化健康發(fā)展——教育論文

一、加強理論研究，把握教育技術(shù)研究的特點規(guī)律

    隨著教育技術(shù)在軍事訓(xùn)練領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，使傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念、訓(xùn)練方法和手段產(chǎn)生了深刻變革。并在部隊訓(xùn)練和院校教學(xué)中，發(fā)揮了積極、有效和不可替代的作用。教育技術(shù)研究，要積極適應(yīng)軍事訓(xùn)練改革發(fā)展，圍繞軍事訓(xùn)練信息化這一主題，開展教育技術(shù)理論創(chuàng)新和應(yīng)用實踐，提高部隊訓(xùn)練和院校教學(xué)的質(zhì)量和效益。

    一是加強研究的目的性。教育技術(shù)工作事軍事訓(xùn)練保障工作的重要組成部分，是軍事訓(xùn)練信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。是提高軍事訓(xùn)練質(zhì)量和效益的重要手段。教育技術(shù)工作的根本任務(wù)是為軍事訓(xùn)練服務(wù)，教育技術(shù)研究要圍繞著這個根本任務(wù)，把推進軍事訓(xùn)練情息化作為研究的主要目的；一方面，要進一步完善教育技術(shù)理論體系，從教育技術(shù)的實踐中尋找理論研究的立足點和生長點，創(chuàng)新和發(fā)展教育技術(shù)理論，豐富軍事訓(xùn)練理論內(nèi)涵；另一方面，就是要用教育技術(shù)的理論研究成果．指導(dǎo)軍事訓(xùn)練中的信息技術(shù)應(yīng)用，把理論與實踐緊密結(jié)合起來，增大訓(xùn)練活動的技術(shù)含量，提高軍事訓(xùn)練的質(zhì)量和效益。

    二是加強研究的針對性性。當(dāng)前，在推進機械化條件下的軍事訓(xùn)練練向信息化條件下的軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型過程中，教育技術(shù)實踐領(lǐng)域越來越寬，研究范圍越來越廣，加強教育技術(shù)研究的針對性和有效性非常必要。開展教育技術(shù)研究要緊貼部隊訓(xùn)練和院?，F(xiàn)代化教學(xué)的實際，研究教學(xué)訓(xùn)練急需的教育技術(shù)理論和實踐問題，提高研究的指向性；要緊緊抓住使命課題訓(xùn)練、聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練，新裝備訓(xùn)練和院校教育轉(zhuǎn)型等軍事訓(xùn)練實踐的熱點難點問題開展研究，確保研究的實效性；要緊跟信息技術(shù)的不斷發(fā)展，研究探索教育訓(xùn)練新技術(shù)的轉(zhuǎn)化理論、轉(zhuǎn)化過程、轉(zhuǎn)化效率問題，推進戰(zhàn)斗力生成轉(zhuǎn)型和教學(xué)模式創(chuàng)新，保證研究的先進性。

    三是加強研究的實踐性。要把理論研究作為教育技術(shù)經(jīng)常性的實踐活動。要著眼軍事訓(xùn)練實踐，圍繞信息技術(shù)應(yīng)用。開展實踐性強、實效性好的教育技術(shù)應(yīng)用研究。要注重理論研究的可行性論證，突出理論研究的實用性，把研究成果切實應(yīng)用于軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展中去。要強調(diào)在教育技術(shù)工作實踐中，廣泛調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)問題；站在軍事訓(xùn)練信息化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的高度，集思廣益；深入分析問題；發(fā)揮集體智慧，凝聚群眾力量，按照軍事訓(xùn)練對教育技術(shù)的實際需求，制定完善規(guī)劃，展開系統(tǒng)研究，切實解決問題。

二、加強隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)教育技術(shù)人才

    人才是教育技術(shù)工作的根本，要按照著眼實戰(zhàn)、服務(wù)部隊、適應(yīng)任職需要的要求，認真探索教育技術(shù)人才培養(yǎng)的特點規(guī)律，結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展和軍事訓(xùn)練轉(zhuǎn)型，搞好教育技術(shù)人才培養(yǎng)和隊伍建沒的頂層設(shè)計，研究解決新形勢下教育技術(shù)人才的培養(yǎng)門標(biāo)，培養(yǎng)途徑和選拔使用的問題。

     一是個體綜合素質(zhì)的提高。人才培養(yǎng)要堅持以人為本的原則, 充分調(diào)動教育技術(shù)工作人員和廣大教員的能動性。要堅持重點和一般相結(jié)合的原則, 制定科學(xué)、 可行、 有效的計劃和相應(yīng)的考核機制, 既要搞好普遍輪訓(xùn), 又要突出骨干培養(yǎng)。通過培訓(xùn), 在普及現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)上,盡快建立起一支熟練掌握多媒體應(yīng)用、 軟件開發(fā)、 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計與開發(fā)的現(xiàn)代教育技術(shù)骨干隊伍, 確保人才培養(yǎng)的長期性和連續(xù)性, 以實現(xiàn)教材與軟件研發(fā)和校園網(wǎng)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

    二是事業(yè)心和奉獻精神的培養(yǎng)?，F(xiàn)代通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展, 為教育技術(shù)工作提供了靈活的拓展平臺, 但多學(xué)科、 多技術(shù)的相互滲透, 又對教育技術(shù)工作者提出了新課題, 因此,不斷學(xué)習(xí)、 更新知識與技術(shù), 開創(chuàng)新的工作思路與理念, 是從事教育技術(shù)工作者開拓進取永遠追求的目標(biāo)。

    三是提高知識與技能。教育技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn), 要根據(jù)院校教學(xué)和部隊現(xiàn)代化建設(shè)的需要, 堅持在職為主, 自學(xué)為主, 學(xué)習(xí)本專業(yè)為主的原則, 采取多渠道、 多方式培養(yǎng)所需人才。為了解和掌握國際最新教育技術(shù)的前沿動態(tài), 緊密跟蹤現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展,要發(fā)揮老同志在掌握專業(yè)技能、軍事常識、處理教學(xué)、訓(xùn)練與實戰(zhàn)關(guān)系等方面的經(jīng)驗優(yōu)勢。安排工作、 分配人員要注意到新老結(jié)合,為新同志創(chuàng)造向老同志學(xué)習(xí)的機會，鍛煉。眾所周知, 教育技術(shù)自身涵蓋技術(shù)門類繁多, 工作中涉及的科學(xué)領(lǐng)域更是寬泛。不能要求教育技術(shù)人員通曉所有科學(xué)領(lǐng)域, 但必須承認,一個優(yōu)秀的軍事教育工作者應(yīng)當(dāng)是一個雜家, 至少在相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)達到一定的水平。在教育技術(shù)領(lǐng)域內(nèi), 實行不同技術(shù)領(lǐng)域之間的換崗鍛煉能有效提高個人的綜合素質(zhì)。

    四是軍事教育技術(shù)群體結(jié)構(gòu)與隊伍建設(shè)。教育技術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)主要考慮教育技術(shù)人員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、 職稱年齡結(jié)構(gòu)等。職務(wù)結(jié)構(gòu)方面, 教育技術(shù)機構(gòu)既是教學(xué)科研單位, 又是生產(chǎn)服務(wù)實體, 它的主要工作任務(wù)有: 教學(xué)工作、 科研工作、 技術(shù)工作、 管理工作和服務(wù)工作等。根據(jù)教育技術(shù)機構(gòu)的具體性質(zhì)、 任務(wù)和工作的側(cè)重不同, 從事上述幾種工作的人員比例應(yīng)實行相應(yīng)的比例組合。專業(yè)結(jié)構(gòu)方面, 需要教育技術(shù)理論、 多媒體、 網(wǎng)絡(luò)、 電視編導(dǎo)、 美工等多種專業(yè)和不同學(xué)歷層次的人員按比例構(gòu)成, 各級各類教育技術(shù)機構(gòu)應(yīng)根據(jù)實際情況, 配置合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)。職稱年齡結(jié)構(gòu)方面, 初、 中、 高三級職稱的比例要適當(dāng), 中級職稱者宜占較大比例, 總體呈梭性結(jié)構(gòu), 老、 中、 青三個年齡階段有機組合。軍事教育技術(shù)人才的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式涉及到軍事院校現(xiàn)代化教學(xué)手段和部隊現(xiàn)代化訓(xùn)練方法的改革, 是提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練效果的重要因素, 實現(xiàn)軍事教育技術(shù)人才的持續(xù)培養(yǎng), 努力提高教育技術(shù)隊伍的整體素質(zhì), 優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu), 是軍事教育技術(shù)領(lǐng)域目前最為緊迫的任務(wù), 需要各級領(lǐng)導(dǎo)和部門以及從事教育技術(shù)的人員予以高度重視。 

三、加強資源建設(shè)，構(gòu)建軍事訓(xùn)練信息資源體系

    信息資源建設(shè)是軍事訓(xùn)練信息化的關(guān)鍵工程，全軍教育技術(shù)工作的重點是積極推進信息資源建設(shè)，主要任務(wù)是抓好信息資源整合，推廣統(tǒng)一的應(yīng)用平臺，構(gòu)建起覆蓋各軍兵種、各專業(yè)，滿足從單兵到聯(lián)合訓(xùn)練所需要的部隊訓(xùn)練信息資源體系；構(gòu)建起覆蓋從基礎(chǔ)課到專業(yè)課，滿足院校各層次教學(xué)對象需要的院校教育信息資源體系。

    一是制定信息化發(fā)展規(guī)劃，搞好頂層設(shè)計。制定信息化發(fā)展規(guī)劃，搞好信息化建設(shè)頂層設(shè)計是信息化發(fā)展首要任務(wù)，是信息化建設(shè)從無序到有序發(fā)展的必然要求。成立專門機構(gòu)或課題組，在廣泛調(diào)研、深入總結(jié)院校信息化發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定院校信息化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。區(qū)分層次與重點，把握好全局和局部、需求和可能、長遠與現(xiàn)實的關(guān)系，明確軍校教育信息化的發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)、階段特征、實施步驟技建設(shè)重點等，為全軍院校的教育信息化指明建設(shè)方向，提供實施依據(jù)。

    二是更新思想觀念，加大督導(dǎo)力度。觀念是行為的先導(dǎo)，建設(shè)信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭，首先是要確立信息化的觀念。軍隊院校教育信息化要想謀求長遠的可持續(xù)發(fā)展就必須首先提高信息化參與者——廣大官兵的信息化觀念。信息化條件下得教育訓(xùn)練要跳出舊概念、舊思維，用反映和適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭特點的新思維去思索、去研究、去實踐。實踐證明，實施軍隊院校教育信息化是順應(yīng)時代發(fā)展、實現(xiàn)科技強軍的戰(zhàn)略之舉。

    三是加大培訓(xùn)力度，提高應(yīng)用效益。在軍校教育信息化中，教員的主導(dǎo)地位沒有變。提高教員的素質(zhì)，發(fā)揮教員的積極性、主動性是搞好教育信息化的關(guān)鍵。信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用產(chǎn)生了教育信息化，而教育信息化的深入發(fā)展還是要靠技術(shù)的推動。當(dāng)今時代信息技術(shù)突飛猛進、日新月異，作為教育教育工作者要由敏銳的洞察力，始終關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，探索研究信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。讓廣大教員了解教育信息化的建設(shè)情況，熟悉信息化教學(xué)環(huán)境，熟練掌握信息化教學(xué)平臺及教學(xué)資源的使用，推動現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。軍事教育技術(shù)人才的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)模式涉及到軍事院?，F(xiàn)代化教學(xué)手段和部隊現(xiàn)代化訓(xùn)練方法的改革, 是提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練效果的重要因素, 實現(xiàn)軍事教育技術(shù)人才的持續(xù)培養(yǎng), 努力提高教育技術(shù)隊伍的整體素質(zhì), 優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu), 是軍事教育技術(shù)領(lǐng)域目前最為緊迫的任務(wù)。

四、結(jié)束語

    伴隨著新技術(shù)的發(fā)展，以及國家、軍隊信息化的推進，軍校教育信息化將不斷深入，軍校教育信息化需要廣泛的全員參與，作為軍事教育技術(shù)工作人員，關(guān)注教育信息化建設(shè)，樹立正確的信息觀念，探索信息化條件下的教育訓(xùn)練理論，以軍事教育技術(shù)推動軍事訓(xùn)練信息化健康發(fā)展是順應(yīng)時代發(fā)展、實現(xiàn)科技強軍的戰(zhàn)略之舉。

參考文獻

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