傳統(tǒng)保健體育運(yùn)動對當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)生活方式的影響
摘要:傳統(tǒng)保健體育是醫(yī)療與體育運(yùn)動想結(jié)合的產(chǎn)物,是中華民族寶貴的傳統(tǒng)文化的重要組成部分。追求的是身體內(nèi)在的修煉,強(qiáng)調(diào)的是調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心的健康理念。其功能和作用不僅可以健身健體,而且已經(jīng)直接滲透到學(xué)生的日常生活影響其生理和心理。
一、傳統(tǒng)保健運(yùn)動與科學(xué)生活方式
1、科學(xué)生活方式涵義
“生活”是指人的各種活動,“方式”是指手段和途徑。生活方式就是指人們從事各種活動的手段和途徑。俄羅斯的一項調(diào)查發(fā)現(xiàn),人的健康只有15%取決于醫(yī)學(xué)和藥物,85%取決于生活方式。世界衛(wèi)生組織確定的比例則為:生活方式占60%,遺傳因素占15%,社會因素占10%,醫(yī)療占8%,氣候占7%??梢娚罘绞绞钱?dāng)今社會人們健康長壽的重要因素。
2、傳統(tǒng)保健體育運(yùn)動是科學(xué)生活方式的一部分
實踐證明,學(xué)生通過練習(xí)傳統(tǒng)保健體育功法后,可以達(dá)到提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)內(nèi)臟機(jī)能、放松身心、消除脂肪的目的??梢妭鹘y(tǒng)保健運(yùn)動本身就是科學(xué)生活方式的一部分,適量的運(yùn)動并且由于它講究整體調(diào)攝,內(nèi)外兼修的練習(xí),故在改善人體身心健康方面又有其獨特的功能。功法包括運(yùn)動強(qiáng)度適宜、節(jié)奏鮮明、符合現(xiàn)代有氧運(yùn)動特點的“五禽戲”、“八段錦”、“易筋經(jīng)”等。加之練功時,要求練習(xí)者排除雜念,平靜情緒,意識引導(dǎo)動作,并與細(xì)、勻、深、長的腹式呼吸相配合,這比之現(xiàn)代風(fēng)靡全球的有氧運(yùn)動有許多相同的地方?!?/p>
2.1科學(xué)生活方式與健康的相互關(guān)系
生活方式與人的發(fā)展之間存在著密切的關(guān)系,它滲透在社會化的過程之中,其影響貫穿于人生的始終。生活方式教導(dǎo)人們基本的生活規(guī)范和生活技能,培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和生活觀念,形成合適的角色行為。良好的生活方式對于人的身心健康發(fā)展有積極地促進(jìn)作用,而消極地生活方式則會給自己埋下巨大的風(fēng)險,帶來較大危害。如果我們的生活方式是科學(xué)的,那么我們的生活質(zhì)量和健康水平就會較高;反之則易患疾病,出現(xiàn)早衰,生活質(zhì)量受到嚴(yán)重的影響??茖W(xué)的生活方式是適應(yīng)社會潮流,有助于提高人們的生活品質(zhì)和生活情趣的生活方式,而對于大學(xué)生來說,科學(xué)的生活方式是健康心理和高尚品格在行為上的一種表現(xiàn),它既表現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣,又表現(xiàn)為高尚的審美情趣。教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立文明、健康、科學(xué)生活方式的最終目的是為了進(jìn)一步提高大學(xué)生的文明素質(zhì)、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,更好地促進(jìn)自身的成長與成才。
2.2傳統(tǒng)保健體育運(yùn)動內(nèi)容與特點
傳統(tǒng)保健體育內(nèi)容豐富、形式多樣、不同的項目有著不同的動作結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求、風(fēng)格特點與運(yùn)動量,具有很強(qiáng)的適應(yīng)性與隨機(jī)性,適合中醫(yī)院校的學(xué)生可支配時間而進(jìn)行隨時隨地的鍛煉健身,從而達(dá)到終身鍛煉的目的。目前絕大部分中醫(yī)院校學(xué)生主要以初級拳器械包括;初級三路長拳、簡化二十四式太極拳、三十二式太極劍、易筋經(jīng)、八段錦、五禽戲、大雁氣功、導(dǎo)引養(yǎng)生功、放松功、太極氣功、舒心平血功、易氣養(yǎng)肺功、和胃健脾功、疏筋壯骨功、四十二式太極拳、七星功等。目的是培養(yǎng)精通保健體育理論與功法,并能與本專業(yè)緊密相結(jié)合的中醫(yī)藥人才。
二、傳統(tǒng)保健體育運(yùn)動對當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)生活方式影響
1、傳統(tǒng)保健運(yùn)動對科學(xué)生活方式的影響作用:
追求健康是人們共同的愿望,擁有健康是人人享有的權(quán)利,維護(hù)健康必須走科學(xué)的道路,增進(jìn)健康應(yīng)遵循自身的規(guī)律。我們要了解自己,了解科學(xué)的方法。傳統(tǒng)保健運(yùn)動是增強(qiáng)身心健康的有效途徑,通過中醫(yī)養(yǎng)生而形成的,其中有一部分是直接的關(guān)系,如健身氣功功法的“熊經(jīng)鳥伸”和科學(xué)生活方式提倡的適量運(yùn)動。有一部分是直接和間接共同存在的,如健身氣功的調(diào)神和科學(xué)生活方式提倡的心理平衡。還有一部分是間接的,如中醫(yī)養(yǎng)生與科學(xué)生活方式相結(jié)合的合理膳食、戒煙限酒等。
1.1樹立科學(xué)健身和科學(xué)健心的觀念
科學(xué)的生活方式包括①合理的營養(yǎng)(均衡科學(xué)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu))②必要的休息(含睡眠)③良好的衛(wèi)生習(xí)慣(生活節(jié)律,有張有弛,無不良嗜好)④科學(xué)的健身鍛煉(適度的運(yùn)動)。所謂科學(xué)健心,就是學(xué)生們在了解并遵循人體自身心理活動及變化規(guī)律,掌握心理健康的基本知識,采用科學(xué)的方法和手段積極調(diào)節(jié)自己的情緒,保持良好的心理狀態(tài),不斷增強(qiáng)心理健康水平。人的健康水平是動態(tài)的:而身心健康主要靠后天獲得,遺傳有一定的關(guān)系,但主要是后天培養(yǎng)和鍛煉。參加體育鍛煉是增進(jìn)心理健康的有效途徑。良好的情緒是有效進(jìn)行體育活動的重要條件。
1.2保持心理平衡,調(diào)節(jié)心理狀態(tài)是獲得身心健康的基本要素
近年來,有關(guān)大學(xué)生心理健康的問題已成為全社會關(guān)注的焦點,大量調(diào)查研究的結(jié)果表明,當(dāng)代大學(xué)生的心理、精神方面問題十分突出。傳統(tǒng)保健運(yùn)動屬于中小強(qiáng)度的有氧運(yùn)動,有關(guān)研究表明學(xué)生通過鍛煉,心里健康有明顯改善,減輕焦慮水平,對情緒有改善,重視修心養(yǎng)性,調(diào)整心態(tài),以其特有的“調(diào)息、調(diào)身、調(diào)心”作用,能促使學(xué)生心里向積極方面發(fā)展。運(yùn)動本身可以養(yǎng)形怡神,對心里健康會產(chǎn)生維護(hù)意義;而通過傳統(tǒng)保健運(yùn)動可產(chǎn)生的刺激能量占據(jù)意識的全部活動,從而隔斷了中樞神經(jīng)與外界不良刺激產(chǎn)生的注意。由于這種效應(yīng)的連續(xù)累加,學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)、生活中阻擋或排除不良心里刺激的能力就會得到增強(qiáng),這就是傳統(tǒng)保健運(yùn)動提高人的心里健康水平的直接原因。
2、引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立文明、健康、科學(xué)的生活方式
提高學(xué)生身體素質(zhì),健身強(qiáng)體抗病是高校體育教學(xué)的目的,而中醫(yī)養(yǎng)生的體育方法是最有針對性和最容易取得成效的,也是大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會的基本的體育技能,因為這關(guān)系到大學(xué)生當(dāng)今和以后的健康生活。而傳統(tǒng)保健體育運(yùn)動從來就不是以孤立的功法形式出現(xiàn)的,它還包括養(yǎng)生長壽知識、功法原理等方面的內(nèi)容,這是其它健身鍛煉所沒有的,這就給廣大學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的養(yǎng)生保健知識提供了條件。所以,要使自己健康長壽,就必須懂得養(yǎng)生知識,也就是說要掌握科學(xué)的保健和鍛煉知識。
三、結(jié)論與建議
古人講“練功求道”,綜合上述研究我們可以得出這樣的結(jié)論:在當(dāng)今社會,習(xí)練傳統(tǒng)保健體育所運(yùn)動追求的就是養(yǎng)生之道,就是科學(xué)的生活方式,就是健康生活。大學(xué)生生活方式是社會生活方式中的重要組成部分,在校期間養(yǎng)成良好的生活方式不僅有利于大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活,而且對整個社會健康生活方式的形成合構(gòu)建也起著積極促進(jìn)作用。
參考文獻(xiàn):
[1]劉彤、任彥軍,談知識分子科學(xué)生活方式與健身 ,哈爾濱學(xué)院學(xué)報[J]2003.8第24卷第8期
[2]鄭賀、體育課程改革與大學(xué)生科學(xué)生活方式的形成,淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報 (自然科學(xué)版),[J] 2008.9第29卷第3期 。
欄目分類
- 黃河文化融入來華留學(xué)生教育教學(xué)探究
- 基于混合式教學(xué)的“物流管理”課程創(chuàng)新教學(xué)改革
- 高校舞蹈類課程思政教學(xué)策略探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入黨校馬克思主義理論教學(xué)的價值及實現(xiàn)路徑
- 繪本與幼兒舞蹈的融合創(chuàng)編教學(xué)實踐研究
- 情感教學(xué)在小學(xué)舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于動機(jī)激發(fā)策略的高校體育舞蹈分層教學(xué)模式探索
- 基于信息化背景下中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程教學(xué)改革方向研究
- “三教融合”舞蹈創(chuàng)意教學(xué)模式研究
- 在線模擬仿真平臺在《儀器分析》課程中的應(yīng)用
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了
- 職稱話題| 為什么黨校更認(rèn)可省市級黨報?是否有什么說據(jù)?還有哪些機(jī)構(gòu)認(rèn)可黨報?
- 《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)》論文投稿解析,難度指數(shù)四顆星,附好發(fā)選題!