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提高大學生禮儀教育的幾點建議

作者:中州期刊m.00559.cn來源:原創(chuàng)日期:2014-05-09人氣:2009
知書達理,待人以禮理應是大學生的基本素質(zhì)。但由于歷史和現(xiàn)實的原因,部分大學生中不知禮、不守禮、不文明的現(xiàn)象相當嚴重,已嚴重影響了他們的人際交往、身心健康、學習及就業(yè)。因此,對大學生進行禮儀教育,養(yǎng)成其良好的禮儀習慣,不僅為素質(zhì)教育所必須,也是社會文明進步的必然要求。

(一)把禮儀教育引入課堂,使學生受到完整系統(tǒng)的禮儀

知識教育課堂教學是對大學生進行系統(tǒng)的禮儀基本理論和具體規(guī)范教育的良好途徑。學校應對禮儀教育有足夠的重視,把禮儀教育引進課堂,從理論上肯定禮儀的重要性和必要性,在課程設置中加入禮儀教育,開設禮儀課程,從禮儀的文化、歷史底蘊讓學生對禮儀有個深入的認識與了解,通過課堂把重禮守禮的觀念深入到學生的內(nèi)心,使他們首先有辨析能力,知道什么是有教養(yǎng)的行為什么是沒教養(yǎng)的行為,讓他們認識到禮儀的重要性。事實上,受過良好禮儀教育或禮儀行為訓練的人,無論內(nèi)在素質(zhì)還是外在行為方式,都與缺少訓練的人截然不同。目前我國大多數(shù)高校的禮儀教育仍是一片空白,禮儀教育處于德育的邊緣地帶:一方面多數(shù)德育工作者對禮儀教育沒有給予足夠重視,禮儀教育處于德育的盲區(qū);另一方面,在我國高校開設的課程中,重視專業(yè)理論和技術,但基本不涉及交往禮儀問題,不進行相應的禮儀教育。結果,禮儀教育普遍空缺,部分學生甚至認為,上大學與禮儀問題不沾邊,學好專業(yè)知識就行。所以,加強禮儀教育首先必須把禮儀教育引入課堂。

(二)開展各種生動活潑的禮儀文化活動,培養(yǎng)學生良好的禮儀文明習慣

禮儀具有很強的實用性,僅僅是從理論上進行規(guī)范和引導這只是讓大學生在理論進入了知禮這一步,還不能夠讓大學生在現(xiàn)實生活中做到守禮。禮儀教育要取得成效必須與實踐相結合,要讓學生在各種社會實踐中理解禮儀知識和規(guī)范??梢酝ㄟ^開設興趣班,或是以培訓的方式出現(xiàn),使其在課堂上學習的理論知識在這里得到驗證;也可以豐富多彩的校園活動為載體,通過組織開展禮儀知識競賽和禮儀實踐活動,在校園中營造文明氛圍,加強大學生禮儀修養(yǎng),如開展辯論賽、演講比賽弘揚文明之風,利用小品等諷刺不文明行為;學生會可利用校園廣播站、校報等展示名人禮儀修養(yǎng)軼事,樹立禮儀榜樣;聘請禮儀專家學者來校講學舉辦禮儀講座;發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,鼓勵德育教師設立個人網(wǎng)頁,采取網(wǎng)上聊天、論壇、咨詢等形式,進行網(wǎng)上禮儀修養(yǎng)教育。同時,教師要鼓勵學生積極參與校內(nèi)外各種禮儀活動和社會公共活動,不斷積累禮儀實踐經(jīng)驗,展示禮儀魅力和大學生時代風范。

(三)形成家庭、社會、學校三方面合力,創(chuàng)設良好的禮儀文化氛圍

禮儀是一項完整系統(tǒng)工程,它不僅貫穿于人的一生,也涉及到社會的方方面面。因此禮儀教育必須綜合社會各方面的力量來完成。家庭是一個人接受道德教育最早的地方,家庭的道德教育有著啟蒙作用,它針對性強、持久性強,它的影響即全面又深刻。所以,禮儀教育必須從娃娃抓起;為人父母者要借鑒我國傳統(tǒng)家庭禮儀教育的有益方法,按照禮儀的規(guī)范和要求,以自身的行為、舉止影響子女,使他們從小養(yǎng)成良好的禮儀習慣。學校是進行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,是人道德成長的基礎,是道德教育的關鍵環(huán)節(jié)。要根據(jù)小學、中學和大學的特點,開設相關的禮儀教育課程,系統(tǒng)地講授禮儀知識;要增強教師的禮儀榜樣意識,強化教師的文明禮儀素質(zhì),以人格魅力垂范學生,感染學生。社會是公民道德教育的大課堂,要采取多種形式和手段宣傳禮儀道德規(guī)范,時間禮儀道德要求,使每個公民都成為懂禮儀、通禮節(jié)、講禮貌的好公民;各個行業(yè)要把禮儀教育作為職業(yè)教育的重要內(nèi)容,實行崗前培訓和在崗培訓,使每個從業(yè)人員都懂得禮儀的基本規(guī)范和行業(yè)要求,從而塑造行業(yè)的文明禮貌現(xiàn)象。要建立和健全家庭、學校與社會相結合的道德體系,充分發(fā)揮各方面的特殊作用,在全社會營造學禮儀、講禮儀、守禮儀的良好氛圍,把公民道德建設和精神文明建設推向新的境界。

總之,禮儀修養(yǎng)是一個人思想覺悟、文化教養(yǎng)、精神風貌的重要標志,也是一個國家、一個民族的文明程度、社會風尚和道德水準的重要標志。禮儀教育是培養(yǎng)和造就社會主義新人的重要內(nèi)容,其教育導向作用是不可或缺的,也是其他形式不可替代的。大學生是國家的未來和希望,加強禮儀教育,提高當代大學生的禮儀修養(yǎng),是繼承和弘揚我國“禮儀之邦”傳統(tǒng)、建設社會主義精神文明的重要途徑,也是樹立我國文明形象、培養(yǎng)21世紀具備良好的綜合素質(zhì)人才的重要途徑。

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