略談播音員自身文學修養(yǎng)的重要性

播音員作為一個特殊性的專業(yè)崗位，不僅僅需要具備良好的聲音條件以及過硬的播音技巧，更需要具有與播音工作相適應的文學修養(yǎng)，這樣才能在播音工作的過程中來向聽眾傳達出真切的情感，帶給觀眾更多的感化以及心里共鳴。然而，播音員的文學修養(yǎng)并非速成的，需要長期語言文化知識的累積，從不同的方式來進行培育，最終借助美好而感召的言語來提升播音工作的語言魅力水平。

一、文學修養(yǎng)對播音員職業(yè)發(fā)展的重要意義

（一）提升文學修養(yǎng)水平是播音行業(yè)的要求

播音行業(yè)作為一項公眾化的行業(yè)類型，具備較高的形象化需求。中國最早呈現(xiàn)出主持人是在上個世界的八十年代，隨著時間的推移，播音主持行業(yè)的從業(yè)人員數量越來越多，播音主持隊伍不斷的壯大，與此同時，也就呈現(xiàn)出更加激烈的行業(yè)競爭。尤其是伴隨著社會大眾對于文化生活需求水平的不斷提升，播音行業(yè)除了專業(yè)知識能力的競爭，更關鍵的是文學修養(yǎng)的競爭，提升文學修養(yǎng)水平是播音行業(yè)對于播音員的要求。盡管隨著教育發(fā)展的優(yōu)化，中國的播音主持人的整體學歷水平在不斷提升，然而，這些高校畢業(yè)的播音員的綜合素質水平不斷下降，尤其是沒有明確的行業(yè)發(fā)展的動態(tài)認知，自身語言表達水平欠佳，這從很大一方面都是由于文學修養(yǎng)不夠導致的，因此，播音員若想在播音行業(yè)取得良好成績，必須要提升自身的文學修養(yǎng)。

（二）提升文學修養(yǎng)水平是播音質量的保障

播音工作具備較強的專業(yè)性，而且具有一定的工作技巧。播音工作技巧能夠在日常的工作學習中不斷獲得，也可以通過模仿播音老師輕松的具備，但是播音員的文化底蘊卻不能模仿。播音工作的本質是借助聲音來傳達情感。較高的文化修養(yǎng)水平能夠從播音員日常的播音工作中不斷的體現(xiàn)出來，這是一種不經意的流露，展示著一個播音員與眾不同的個人魅力，更是提升了播音員的播音質量，這是一個良好的基礎性保障。假如不具備文學修養(yǎng)，再多的播音技巧也不能保障播音質量的良好成果，短時間內的技巧展示不能夠得到觀眾足夠的信賴和關注。比如廣播之聲這一節(jié)目的良好社會反響，就離不開播音員不斷的自我文學修養(yǎng)的提升，不僅勤于積累社科知識，而且對播音的相關內容不斷的探索，自然的在播音的過程中展現(xiàn)出自然形象的效果，讓聽眾享受其中。

（三）提升文學修養(yǎng)水平是播音創(chuàng)新的前提

社會在不斷發(fā)展，播音行業(yè)也必須要與時俱進。創(chuàng)新是永葆播音行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的前提，缺乏創(chuàng)新的播音工作是毫無生機和活力的。播音員只有提升自身文學修養(yǎng)水平才能夠在播音工作中融入更多的創(chuàng)新元素。播音員的文學修養(yǎng)是一個金字塔的底座，是播音工作的積淀基礎，文學修養(yǎng)水平的高低在一定程度上體現(xiàn)出金字塔的穩(wěn)定，金字塔尖是播音行業(yè)的創(chuàng)新展現(xiàn)。語言是播音員與聽眾交流的主要媒介，創(chuàng)新性的語言能夠提升節(jié)目的趣味性以及形象性，無論是播音員的理解能力還是想象力都是源于優(yōu)良的文學修養(yǎng)，又超脫于優(yōu)良的文學修養(yǎng)。因此，播音員在日常的工作上不斷的關注文學修養(yǎng)積累，在閱讀中不斷的思考，在思考中不斷閱讀，吸收文化的精華力量，能夠在播音過程中融入更多創(chuàng)新性的節(jié)目色彩，讓播音工作傳遞出更多的感悟與美好。

二、如何提升播音員自身文學修養(yǎng)的水平

（一）強化播音員文學知識積累的主動性

隨著播音行業(yè)競爭程度的不斷加劇，越來越多的播音員開始關注對自身崗位綜合素質水平的提升，播音員主動去強化文學知識積累是提升播音員自身文學修養(yǎng)水平一個十分重要的方式。播音員的文學修養(yǎng)與自身的文學知識有著重要的關聯(lián)，積累文學知識的主要途徑就是閱讀文學作品，在閱讀的過程中不斷吸收文化的精髓，通過自身的理解來不斷轉化為自身內在的感悟，尤其是一些文學著作中蘊藏著巨大的知識黃金，需要播音員積極的閱讀與探索。比如唐詩宋詞以及詩歌散文，這就是文學精華的符號，需要播音員沉淀內心，仔細的品讀內在的韻味，不斷的思考古人給我們留下的智慧寶藏，吸收一些與現(xiàn)實發(fā)展相適應的東西，不斷的在播音的過程中向聽眾展現(xiàn)出來。與此同時，要不斷的兼顧國外的優(yōu)秀文學作品，從外國的文化經典中去學習一些對我們有益卻與我們不同的地方，拓展自身的國際化視野范圍，品鑒中外的區(qū)別，從中得到個人的感悟，拓展思維的深度，從而展現(xiàn)播音工作的國際觀，在播音過程中散發(fā)獨特的魅力。

（二）培養(yǎng)播音員播音工作語言的藝術美感

播音工作的關鍵在于語言，培養(yǎng)播音員播音工作語言的藝術美感有助于提升播音員自身文學修養(yǎng)水平。播音崗位是大眾文化傳播的一個分支展現(xiàn)，更是呈現(xiàn)出較強的人際傳播色彩。因此，在播音工作進行中，播音員的語言傳播的效力具備著核心化的位置，具備藝術美感的播音語言能夠具備更強大的感召力。播音工作語言的藝術美感更是強化文化素養(yǎng)的引入點，這就要求播音員在播音實踐工作階段，要針對播報的新聞稿件內容深入性的探究，做到準確的理解，通過自身掌握的文化知識實現(xiàn)工作的創(chuàng)新化發(fā)展。除此之外，播音員的文化知識儲備基本上都從課本中獲得，一部分是從工作實踐中獲取，這就需要播音員能夠將書本獲取的知識與自身的實踐感悟做到良好的結合，在播音語言藝術美感的展現(xiàn)下來與自身的文學修養(yǎng)起到相互促進的效用，在播音過程中能夠融入更多與實際生活相關的氣息，凸顯播音主持工作的親和力，讓聽眾在聆聽中體味播音的美妙，達到生活的共鳴。

（三）創(chuàng)新播音員播音工作的培養(yǎng)思維

針對播音員的培養(yǎng)主要分為兩大部分，一部分是針對在校的播音主持專業(yè)的學生，另一部分是針對在崗的播音員。轉變播音員播音工作的培養(yǎng)思路，融入更多的創(chuàng)新性元素也是提升播音員自身文學修養(yǎng)的一個關鍵點。過去針對高校播音專業(yè)的學生的培養(yǎng)更多的是注重專業(yè)知識與技巧方面，當今必須要適應時代和社會對于行業(yè)的發(fā)展需求，在高校課程培養(yǎng)中融入更多的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)全方位復合型的高素質人才為目標，讓學生能夠在學校中積累到更多的文化知識，能夠形成一種文化知識積累的自我良好習慣，為未來更好的工作奠定堅實的基礎。與此同時，針對在崗的播音員要要加大文學素養(yǎng)培養(yǎng)的力度，尤其是針對我國播音行業(yè)文學素質水平整體偏低的情況，更是需要投入大量的精力和時間，可以采取定期合作學習交流的活動，讓播音員能夠業(yè)余時間積極的閱讀和探索，在活動中充分的展現(xiàn)自己的文學積累收獲，形成一種良好的學習氛圍，為更好的工作融入新鮮的活力。

三、總結

社會在發(fā)展，行業(yè)在變化。播音主持行業(yè)是我國大眾文化傳播的重要媒介，一個優(yōu)秀的播員不僅僅需要具備較好的聲音條件以及播音專業(yè)基礎，更需要具備強固的文學內涵基礎，這對于播音員在工作實踐中靈活展現(xiàn)自我，提升播音工作良好成效發(fā)揮著重要的意義，這更是播音員能夠透過語言走進聽眾內心的橋梁。播音員文學修養(yǎng)的積累不是一朝一夕就能完成的，需要播音員重視文學修養(yǎng)的積累習慣，意識到文學修養(yǎng)對于播音工作的重要性，借助豐富的途徑來提升自身文學修養(yǎng)的同時更是展現(xiàn)自身獨一無二的播音魅力，為我國播音工作的創(chuàng)新良好發(fā)展貢獻自己的一份力量。

本文來源：《視聽》：http://m.00559.cn/w/qk/9501.html