兒童農業(yè)體驗游戲化設計策略研究

隨著城市化進程的加速，兒童接觸自然的機會與地區(qū)的發(fā)達程度呈反比。這種與自然環(huán)境疏離的傾向容易導致兒童的感官能力逐步退化，進而增加了罹患肥胖癥、注意力分散以及抑郁等健康問題的風險，間接地對兒童的道德觀念、審美能力和智力發(fā)展造成不良影響。農場中的作物與自然景觀極為接近，它們可以為兒童提供豐富的游樂環(huán)境，是錘煉體魄、增進人際互動的理想場所。就休閑農場本身而言，憑借其豐富的自然和人文資源，為開展多樣化的戶外活動提供了得天獨厚的條件，不僅為兒童提供了親近自然的機會，還具有傳授農業(yè)知識的教育功能。

在歐美等發(fā)達國家，農業(yè)需求已經歷了顯著的轉變，由最初的單一食用需求進化為綜合體驗需求。這種轉變不僅為農業(yè)產業(yè)帶來新的發(fā)展機遇，同時也對環(huán)境、經濟和社會產生了積極推動作用。這一趨勢表明，農業(yè)的發(fā)展已經超越了單純的物質層面，向著更加多元化、全面化的方向邁進。我國的農業(yè)體驗發(fā)展起步較晚，雖服務種類繁多，但仍存在創(chuàng)意層次淺、同質化現(xiàn)象嚴重等問題。此外，農業(yè)種植模式主要以管理者為主，缺乏相應的設計指導。因此，服務的可持續(xù)性和穩(wěn)定度較低，在種植體驗質量和社群內部交互頻率方面也不盡如人意。這些問題限制了兒童農業(yè)體驗的發(fā)展。本文通過調研目前周邊農場發(fā)展中存在的問題，引入游戲化理念激發(fā)兒童參與農業(yè)活動的動力，提升大眾體驗過程中的獲得感與趣味感，從而有效激發(fā)使用動機，達到傳播普及農業(yè)知識，實現(xiàn)服務的可持續(xù)性發(fā)展。

1游戲化設計

游戲化是一種設計策略，通過強化和融入活動中的游戲元素，使得用戶的行為過程更為愉悅。在早期，游戲化設計主要集中于教育、健康等領域，引入游戲元素以提高用戶的參與度。然而，當前趨勢更多地關注使用游戲化手段來重構用戶體驗。簡言之，“游戲化”即整合游戲機制與元素，通過引導和激發(fā)用戶的互動與持續(xù)參與，提升用戶的參與度、愉悅度和忠誠度，本研究將采用游戲化MDA設計框架，旨在優(yōu)化兒童用戶體驗，從而促進其參與度和分享意愿。關于MDA，即機制（Mechanics）、動態(tài)（Dynamics）、美學（Aesthetics），是一種以用戶體驗為核心的游戲化結構形式[4]。目前MDA設計框架是游戲設計中最基礎也是最有效的設計方法之一，其關鍵在于引導設計師關注自下而上的玩家視角與自上而下的游戲機制兩種獨立的設計思考形式。 

2兒童農業(yè)體驗要素與游戲化設計

游戲化設計策略的介入給農業(yè)體驗增加了娛樂價值，營造了一個互動場景。這不僅可以提升兒童的參與度和愉悅度，還可以培養(yǎng)他們的環(huán)保意識、探究精神和社交能力；此外，它還促進親子間的互動，有助于增進家庭關系。在3至6歲這一兒童階段，孩子們對新鮮事物表現(xiàn)出強烈的好奇心和較高的認知能力，正是他們吸收知識和成長的黃金時期。他們善于模仿，樂于探索，喜歡嘗試，在這一成長階段，通過兒童農業(yè)體驗游戲化設計策略，將自然界絢麗多姿的景色以千變萬化的形式展現(xiàn)在兒童面前，以此激發(fā)兒童的好奇心和探索欲，將農業(yè)科普教育融入其中，讓兒童在探索和感悟知識的過程中獲得知識經驗，讓孩子們在快樂的游戲中學習和成長，培養(yǎng)他們的探索和思考欲望。鑒于此，兒童農業(yè)體驗游戲化的科普教育主要包含故事場景要素、角色互動要素、精神內涵要素。

2.1 故事場景要素

吸引兒童加入生態(tài)農業(yè)體驗的關鍵是我們能通過創(chuàng)造富有想象力和趣味性的故事場景，如“農場探險記”、“小農夫的一天”等，來引導孩子們了解農業(yè)知識和體驗務農的樂趣。這些故事場景不僅能激發(fā)孩子們對農業(yè)的興趣，還可以幫助他們在游戲中建立起對農業(yè)的初步認識。

2.2 角色互動要素

角色互動要素是提升孩子們參與感和體驗感的有效途徑。我們能夠創(chuàng)造多種有趣的角色，如可愛的動物、茁壯的植物、勤勞的農夫等，促使孩子們與這些角色互動，從而沉浸在農業(yè)的樂趣中。通過這些角色扮演活動，孩子們不僅能更深入地理解農業(yè)知識，還能鍛煉他們的觀察力和動手能力。

2.3 精神內涵要素

精神內涵是兒童農業(yè)科普教育的重要組成部分。我們應該將艱苦奮斗、自力更生、勤勞誠實、尊重自然等精神融入游戲，這樣孩子們在玩耍的同時，不僅能夠學習到知識，還能培養(yǎng)良好的品德。 

3兒童農業(yè)體驗的需求分析

休閑農業(yè)園通常坐落于自然環(huán)境與城市環(huán)境之間的交匯地帶，憑借其獨特的農業(yè)生態(tài)景觀及深厚的農耕文化，為兒童提供了一個廣闊且富有教育意義的活動天地和精神滋養(yǎng)。相較于傳統(tǒng)公園、居住區(qū)和商業(yè)街中的兒童游樂項目，休閑農業(yè)園中的兒童游樂活動不僅具備相同的娛樂性，還能讓孩子們通過親近自然和體驗農業(yè)生活來增長知識、鍛煉身體技能，并促進身心全面發(fā)展，農業(yè)部等十一部委聯(lián)合下發(fā)了《關于積極開發(fā)農業(yè)多種功能大力促進休閑農業(yè)發(fā)展的通知》，該通知要求統(tǒng)籌規(guī)劃，推動農業(yè)與旅游、教育、文化、健康養(yǎng)老等產業(yè)的深度融合，以構建一個布局合理、類型多樣、功能完備、特色鮮明的發(fā)展模式，并為城鄉(xiāng)居民提供一個能看見山、望見水、記住鄉(xiāng)愁的高品質休閑旅游體驗。近年來，臺州市憑借其特色農業(yè)資源的優(yōu)勢，結合現(xiàn)代旅游理念，積極拓展農業(yè)功能，遵循“因地制宜、科學規(guī)劃、注重特色、多元投入”的原則，大力推進休閑觀光農業(yè)發(fā)展。臺州市民更是熱衷短途周邊自駕游，鄉(xiāng)村旅游受到熱捧，本研究選取浙江省臺州市及其周邊城市的中小型農場進行了調研，對其農產品種植類型、種植特點、灌溉方式與經營特點與經營范圍進行了對比分析，見表1。

表1臺州及周邊農場調研

結果表明，中小型休閑農場存在觀光游客流量較小，發(fā)展較困難的問題。本研究具有一定的市場價值，兒童農業(yè)體驗和農場經營都有互通的需求點，市場上相關產品同質化較嚴重，有創(chuàng)新的空間。家長愿意投資于兒童的成長，據(jù)調研顯示一個家庭在兒童興趣培養(yǎng)和能力提升上一年的開銷可達2-3萬元。相較于其他兒童職業(yè)體驗類服務相比，兒童農業(yè)體驗的優(yōu)越性更顯著。不同于市面上常見的在封閉環(huán)境中進行的兒童職業(yè)體驗活動，兒童農業(yè)體驗開闊了體驗環(huán)境。此外，市場上尚未形成完整的服務體系，在這方面存在較大缺口，預示著良好的市場前景。

4兒童農業(yè)體驗游戲化設計策略

本研究策略基于游戲化MDA設計框架展開，該框架由游戲層、用戶層、系統(tǒng)層組成。游戲層基于MDA游戲化框架，即機制（M）、動態(tài)（D）、體驗和美學（A），機制對應游戲模塊，動態(tài)對應游戲功能，體驗和美學對應用戶參與度。用戶層主要關注兒童和家長。在游戲模塊上，提供多樣化的種植體驗玩具，并融入故事場景元素；對于游戲功能，用戶可以在競爭模式中選擇角色互動，從而增強兒童在游戲中的積極性；為了提升用戶參與度，可選擇親子互動形式，強化兒童和家長的體驗感，共同營造愉悅的氛圍，并融入精神內涵元素，豐富了體驗價值并增強雙方的滿足感。系統(tǒng)層主要以兒童農業(yè)體驗的小程序為主，旨在平臺上更好地整合產品與場景，使游戲進程可視化，以提高兒童和家長用戶的粘性。種植體驗玩具和故事場景要素通過設置不同關卡來解鎖相應等級的玩具。競爭和角色互動要素通過排行榜來支撐，可視化體現(xiàn)個人和團隊的游戲進度，激發(fā)兒童的體驗動力；親子互動和精神內涵要素可以通過獎杯來支撐，游戲中的優(yōu)勝者可獲得認證的獎杯標志，以及有機會領取線下的實體獎品。 

5兒童農業(yè)體驗游戲化設計策略實踐

第一，目前市場上的兒童體驗服務大多局限于封閉環(huán)境中，缺乏與自然親密接觸的機會，隨著城市化的快速發(fā)展，兒童越發(fā)缺少與自然界的聯(lián)系，這可能導致他們在自然環(huán)境中感到陌生，以及在社交方面遇到困難。而兒童農業(yè)體驗服務不但可以擴展孩子們的戶外活動范圍，還能深化他們對農業(yè)知識的了解，培養(yǎng)對自然的敬畏之心。此外，農場的活動也有助于孩子與同齡人一起學習和合作，通過互動建立友誼，提高溝通技巧，增強自信和同理心。

第二，為了提高兒童農業(yè)體驗的效果，我們可以整合智能技術。通過一個應用程序（APP）平臺連接附近的農場，為兒童提供廣泛的農業(yè)體驗選擇。家長可以借助APP了解不同農場的活動計劃和農作物生長狀況，從而為孩子挑選合適的體驗場所。同時，APP還可以增加互動功能，讓孩子們能夠在線分享自己的體驗故事，互相學習交流。

第三，兒童農業(yè)體驗服務不僅能夠促進孩子與父母之間的互動，還能激發(fā)兒童對農業(yè)的興趣。服務內容涵蓋親子共同參與農作、制作農產品等活動。在親子農耕體驗中，孩子可以在父母的陪同下種植蔬菜和水果，觀察它們的生長過程，感受耕種的快樂。這不僅使兒童得以直觀地感受農業(yè)生產的成果，還有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新力和動手能力。同時，這樣的體驗也讓孩子們有機會與父母共度美好時光，加深彼此的關系。父母可以利用這個機會分享自己的知識和經驗，引導孩子熱愛自然、保護環(huán)境，并培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。   

第四，設計助力鄉(xiāng)村振興。在農業(yè)體驗類服務中，設計能夠為兒童帶來更加豐富、有趣和富有教育意義的體驗，目前已有設計作品。首先，可以通過設計創(chuàng)新方式優(yōu)化農業(yè)體驗環(huán)境和設施。如，互動式的植物種植區(qū)、動物飼養(yǎng)區(qū)等。其次，通過設計創(chuàng)新的方式來推動農業(yè)產業(yè)升級和轉型，如發(fā)展農業(yè)旅游、打造特色農產品品牌等。這些創(chuàng)新的設計思路可以為鄉(xiāng)村帶來新的發(fā)展機遇，促進鄉(xiāng)村經濟的繁榮和發(fā)展。

6結論

本研究將游戲化思維融入兒童農業(yè)體驗產品及服務的設計策略，運用MDA游戲化設計框架和兒童農業(yè)體驗要素來進行具體的設計策略指導。通過調研分析了部分農場，將MDA游戲化設計框架應用于實踐并作出相應改進。目前設計的兒童種植體驗類實體產品與游戲化系統(tǒng)參與程度還有進步空間。后續(xù)會加強產品多感官聯(lián)動的研究，實現(xiàn)與游戲化交互小程序的有效融合。

兒童農業(yè)體驗服務作為一種新興的教育方式，正逐漸受到社會的關注和認可。本研究致力于為兒童提供全方位、多樣化的農業(yè)體驗服務，讓他們在親近自然、了解農業(yè)的同時，培養(yǎng)合作意識和社交能力。通過引入智能化服務、加強親子互動、設計創(chuàng)新等方式，相信可以為兒童帶來更加有趣、富有教育意義的農業(yè)體驗。同時，這些服務也將為鄉(xiāng)村振興注入新的活力，促進鄉(xiāng)村經濟的繁榮和發(fā)展。未來，我們將繼續(xù)深入研究兒童農業(yè)體驗服務的需求和發(fā)展趨勢，不斷完善和優(yōu)化服務內容，為更多兒童帶來美好的農業(yè)體驗。

文章來源：  《文化產業(yè)》   http://m.00559.cn/w/wy/32640.html