優(yōu)勝從選擇開始,我們是您最好的選擇!—— 中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)
0373-5939925
2851259250@qq.com
我要檢測 我要投稿 合法期刊查詢
您的位置:網(wǎng)站首頁 > 優(yōu)秀論文 > 正文

淺談數(shù)控車工實習(xí)教學(xué)-機械論文發(fā)表

作者:中州期刊來源:原創(chuàng)日期:2011-12-05人氣:1591

內(nèi)容提要:數(shù)控實習(xí)中教學(xué)原則,安全的實習(xí)步驟,發(fā)揮學(xué)生自己動手,動腦的思路。

關(guān)鍵詞:數(shù)控實習(xí),環(huán)節(jié)教學(xué),教學(xué)原則

中專教育是職業(yè)教育的最基本的重要組成部分,以現(xiàn)在社會發(fā)展來看,中專主要是培養(yǎng)有知識更新技術(shù)工人趨向。

在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控車工專業(yè)過程中,從理論與實踐一體化教學(xué),給學(xué)生在學(xué)習(xí)進程上有了很大的提高。

數(shù)控車工專業(yè)在各類職業(yè)學(xué)校已成為培養(yǎng)技術(shù)方面的熱門專業(yè),但,如何培養(yǎng)出企業(yè)所需要的有用人才,是我們教學(xué)最為棘手的問題。學(xué)生從學(xué)校出來后必須能夠適應(yīng)企業(yè)的需要,為企業(yè)帶來經(jīng)濟效益,這就要求學(xué)生在學(xué)校已經(jīng)學(xué)會、學(xué)全所有的技能,這個要求近乎苛刻。原因有三:一、學(xué)生在校時間短;緊緊三年的時間總共才有幾天,要想見識全面是絕對不能夠的,他們需要在工作中繼續(xù)積累經(jīng)驗。二、數(shù)控專業(yè)使用的設(shè)備差異較大;像國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)、日本產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)、德國產(chǎn)的數(shù)控系統(tǒng)等,在操作和功能上都有較大區(qū)別,各自有各自的特點。三、企業(yè)需要的人才類型差異;大型企業(yè)的自動化程度較高,在用人上要求工作效率高,說明白些就是技術(shù)含量低,速度要快就是“快”;中型企業(yè)在工作中對技術(shù)精度上要求嚴(yán)格,所以對學(xué)生個人能力上要“能”;小型企業(yè)或私人企業(yè)的產(chǎn)品多樣復(fù)雜,對學(xué)生的要求就是個人技術(shù)全面,這是小企業(yè)的“全”。鑒于以上原因,我們數(shù)控專業(yè)在教學(xué)中要全面考慮這些難點,面教學(xué)一體化就給解決這一問題釋放出一夕陽光,堅持?jǐn)?shù)控一體化的教學(xué)原則,把學(xué)生理出“快”、“能”、“全”的組成結(jié)構(gòu),給企業(yè)輸送適合的人才。

數(shù)控教學(xué)一體化我認為要應(yīng)遵循四個教學(xué)原則,還要抓好一定分析、兩種計算、三檢制度、群體測評四個基本教學(xué)環(huán)節(jié),才能更好完成教學(xué)任務(wù),盡可能保證安全防患于未然。

第一原則:基礎(chǔ)原則-----理論與市場

我在數(shù)控理論傳授上,做得更多的是讓學(xué)生們自己去求知;在學(xué)習(xí)數(shù)控的由來和發(fā)展上,我們大家一起動手上網(wǎng)查找資料、收集各種渠道來源的信息,每位同學(xué)自己匯總,再進行理解、講解比拼,看看誰收集的更全面、更深入,用以增加學(xué)生的理解能力和記憶容易;這時候我們再坐下來,學(xué)習(xí)數(shù)控車床加工工藝編程和操作,相信會簡單扼要得多,甚至有些在這樣的調(diào)查研究中已經(jīng)有相當(dāng)一定的編程、操作基礎(chǔ)。

第二原則:相異原則------多種系統(tǒng)學(xué)習(xí)

在國內(nèi)企業(yè)中使用的數(shù)控控制系統(tǒng)很多樣化,使用權(quán)范圍也很大,涉及方面很廣泛;這就要求我們的學(xué)生,對主要的幾種控制系統(tǒng)都要了解,像國產(chǎn)的華中、華興、廣州數(shù)控系統(tǒng)等,國外的法拉克、西門子系統(tǒng)等。在這些不同的控制系統(tǒng)中,找到它們的相同點。當(dāng)然它們肯定還有不同,在這些數(shù)控控制系統(tǒng)中,主要存在的差異在于,最為直觀的是操作面板差異,再有程序輸入、操作的差異,機床坐標(biāo)與工件坐標(biāo)等參數(shù)調(diào)整差異。比差異記相同就是我們同學(xué)學(xué)習(xí)方法,同一圖樣零件,使用不同的數(shù)控系統(tǒng)加工,比較明顯的區(qū)別就能展現(xiàn)出來。等到學(xué)生對各種數(shù)系統(tǒng)有所了解,我們再根據(jù)學(xué)?,F(xiàn)有的設(shè)備、場地等情況,具體主攻某一種數(shù)控系統(tǒng),并區(qū)分學(xué)生。

第三原則:游戲原則------模擬與游戲

數(shù)控實習(xí)材料消耗很大,學(xué)生新學(xué)知識還不熟練;加工中安全隱患較多;所以要求學(xué)生在給零件編程后,先在數(shù)控模擬系統(tǒng)上練習(xí),對刀并試運行,第一來降低材料消耗,第二杜絕安全隱患。

第四原則:現(xiàn)場原則-------操作與安全生產(chǎn)一體化

在數(shù)控車床實習(xí)場地,我要求學(xué)生們時刻牢記的是安全,不光是掛在嘴上的安全檢查,還要永記心理的;我也為安全制定了必須遵守的規(guī)則,除數(shù)控安全操作規(guī)程要求人人牢記、人人做到、人人監(jiān)督外,還要求掌握數(shù)控加工的“四小環(huán)節(jié)”。

一小環(huán)節(jié)------一定分析

這個環(huán)節(jié)又稱為找茬對瞄優(yōu)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)控編程的基本命令后,進行零件在數(shù)控車床上的實件加工,必須對零件做深一步的分析,每位同學(xué)分析零件后,提出自己的加工方案,這時學(xué)生再在討論中,方案是可行的,在學(xué)生實習(xí)練習(xí)時,他們要用自己的分析方案執(zhí)行。

二小環(huán)節(jié)------兩種計算

在零件加工前,圖樣中有一些尺寸需要計算,如尺寸鏈的計算、圓弧過渡坐標(biāo)的計算,這些都是數(shù)控加工中常見到的有用數(shù)字,這些數(shù)字都要求有很高的精確度,直接影響加工零件的質(zhì)量,把加工一個不合格零件機率縮減至最小。

現(xiàn)在,人們通常都用先進手段做事,計算中學(xué)生用手機、計算器,我認為這是好的一面,這只是一種方法,還有手動的,在沒有先進設(shè)備時,同學(xué)們必須會用人工方式,手工計算數(shù)值。

三小環(huán)節(jié)------三檢制度

數(shù)控加工中,程序編制:經(jīng)過手工編制、模擬加工、實際輸入、真實加工四個過程。

在實物數(shù)控車床上操作加工時,我要求學(xué)生先行對機床、程序輸入、對刀等方面檢查,做完成后,從頭再進行第二次全面檢查,這就稱之為自檢階段。

每一名同學(xué)做好自檢后,要請數(shù)控加工小級的其他成員檢查,也是上述過程,兩人的眼睛比一個人的眼睛更明亮,如果檢查無誤算是通過,這就稱之為互檢階段。

在學(xué)生操作前,自檢后、互檢通過后,要請編程、模擬、加工合理率高的班級長再次檢查,如果檢查過關(guān)后即可進行單步運行試加工了,主就稱之為班檢階段。

另外,教師不定時進行抽查,以全面控制安全和學(xué)習(xí)加工質(zhì)量。

四小環(huán)節(jié)------群體測評

群眾的力量是浩大的,群眾的眼睛也是雪亮的。三人行也必有我?guī)煛?/p>

每天同學(xué)們實習(xí)要結(jié)束了,要讓他們學(xué)會發(fā)言、表達自己,每位同學(xué)都要講感受、談心德,對自己的數(shù)控實習(xí)來測評,總匯自己從那位同學(xué)身上學(xué)到的優(yōu)秀點。把每位學(xué)生的閃亮點放大,每位得到更多的尊重,幸福的學(xué)生生活就在中專。

參考文獻

《教育科研能力的培養(yǎng)與提高》 趙大悌 趙小剛編  中國和平出版社

《職業(yè)技術(shù)教育學(xué)》 張家祥編   華東師范大學(xué)出版社

《車工生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)法》 戚明 胡蘇寧編  吉林科學(xué)技術(shù)出版社

《數(shù)控加工工藝編程與操作》 姚小強編  中國勞動社會保障出版社

《數(shù)控機床編程和結(jié)構(gòu)》杜家熙 李顧編   中國國際商務(wù)出版社

網(wǎng)絡(luò)客服QQ: 沈編輯

投訴建議:0373-5939925????投訴建議QQ:

招聘合作:2851259250@qq.com (如您是期刊主編、文章高手,可通過郵件合作)

地址:河南省新鄉(xiāng)市金穗大道東段266號中州期刊聯(lián)盟 ICP備案號:豫ICP備2020036848

【免責(zé)聲明】:中州期刊聯(lián)盟所提供的信息資源如有侵權(quán)、違規(guī),請及時告知。

版權(quán)所有:中州期刊聯(lián)盟(新鄉(xiāng)市博翰文化傳媒有限公司)

關(guān)注”中州期刊聯(lián)盟”公眾號
了解論文寫作全系列課程

核心期刊為何難發(fā)?

論文發(fā)表總嫌貴?

職院單位發(fā)核心?

掃描關(guān)注公眾號

論文發(fā)表不再有疑惑

論文寫作全系列課程

掃碼了解更多

輕松寫核心期刊論文

在線留言