改善假期教育環(huán)境，發(fā)揮社會監(jiān)督作用——河南教育

1.加大企業(yè)監(jiān)管，鼓勵營造企業(yè)文化。企業(yè)實踐是許多大學生假期的選擇，但企業(yè)家的文化水平、思想觀念、意識形態(tài)存在不同，企業(yè)經(jīng)營方式和理念也存在差異，會對在企業(yè)實踐的大學生產(chǎn)生一定的影響。因此，政府應(yīng)加大對企業(yè)家的價值觀教育，鼓勵企業(yè)主動承擔社會責任，建構(gòu)優(yōu)秀文化氛圍，監(jiān)督企業(yè)合法誠信經(jīng)營，按時為學生發(fā)放工資，為大學生假期社會實踐提供一個良好的環(huán)境，引導大學生正確處理索取和奉獻的關(guān)系，培養(yǎng)大學生的職業(yè)道德、集體意識和團隊協(xié)作意識。
2.加強媒體監(jiān)督，開放社會教育平臺。大學生是黨和國家寶貴的人才資源，是社會主義建設(shè)的后備軍，關(guān)注大學生假期教育，要充分發(fā)揮社會媒體的力量，用媒體力量凈化社會輿論，在保持文化多元化的情況下削減不良思想文化對大學生的影響。與此同時，政府應(yīng)加快“紅網(wǎng)”建設(shè)，開放博物館、展覽館、紅色旅游景點等教育平臺，為大學生的自主學習提供更多渠道和實例材料，讓大學生身臨其境，感悟社會主義核心價值觀的巨大魅力，深化大學生對社會主義核心價值觀的認識。
3.加強社區(qū)教育，積極構(gòu)建社區(qū)文化。對大學生進行社會主義核心價值觀假期教育，僅靠家庭教育是不夠的，還要加大社區(qū)（村委會）教育，特別是那些家長無暇顧及學生或家長能力不足以對學生進行教育的家庭。堅持社區(qū)（村委會）教育與家庭教育、高校教育相結(jié)合，鼓勵社區(qū)為大學生提供實踐機會，吸引大學生假期積極參與社區(qū)（村委會）建設(shè)，組織大學生與社會群體的交流和大學生群體的自我交流，使大學生成為社會主義核心價值觀的積極傳播者和模范踐行者。
堅持假期知行統(tǒng)一，提升大學生的責任擔當
1.假期創(chuàng)業(yè)堅持誠信公平，積極承擔社會責任。假期自我創(chuàng)業(yè)的大學生面對復雜的社會現(xiàn)狀和多元化的社會觀念要堅持誠信經(jīng)營、公平競爭，積極承擔社會責任，反對利益至上的營銷觀念，積極參與社會事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)自己的奉獻意識，理性面對和妥善處理個人理想與共同理想的沖突，在實踐中了解社會、體驗生活、認識自我、磨煉自我，形成良好的認知、判斷、行為能力，樹立正確的價值觀。
2.假期打工遵守職業(yè)道德，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對于假期工作的大學生，要用社會主義核心價值觀來要求自己，遵守職業(yè)道德，努力工作，處理好自身、工作、他人三者之間的關(guān)系。在工作中提高自己的團隊意識，以集體主義和職業(yè)道德來約束自己，避免個人主義與小團體主義，反對拜金主義和享樂主義，做到團結(jié)友善、勤儉自強，誠實守信，堅持德與智、知與行、義與利的統(tǒng)一。
3.假期休閑融入集體社會，努力做到知行合一。假期休閑的大學生應(yīng)積極參加社區(qū)（村委會）活動，關(guān)注身邊小事，將社會主義核心價值觀融入生活的點滴之中。與其他社會群體廣泛交流，總結(jié)經(jīng)驗、加深理解，積極參加街道義工、志愿者服務(wù)，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一。與此同時，還應(yīng)該通過電視、網(wǎng)絡(luò)、手機等多種渠道，關(guān)注時政要聞，保持思想的先進性和時代感，與時俱進，提升自身的責任感與使命感，將自身真正融入社會主義建設(shè)中。
參考文獻：
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