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形成落實“長效機制”的責(zé)任保障體系和措施-社科論文

作者:中州期刊來源:原創(chuàng)日期:2012-12-03人氣:943
在學(xué)校黨委的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,全校各基層黨組織精心組織、統(tǒng)籌安排。充分發(fā)揮了廣大黨員的先鋒模范作用,高質(zhì)量地完成了各階段的任務(wù),切實促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的中心工作。先進(jìn)性教育活動取得了扎實成效。先進(jìn)性教育的豐碩成果是顯而易見的,但我們畢竟不能總是長時間的集中開展教育活動,而僅靠一次教育活動,就達(dá)到長期保持黨的先進(jìn)性目標(biāo)也是不切實際的。教育是漸進(jìn)的過程,為了鞏固教育成果,還應(yīng)建立相應(yīng)的保證制度。保持黨的先進(jìn)性既要靠教育,又要靠制度,在新的歷史條件下,必須建立現(xiàn)實與長遠(yuǎn)相結(jié)合的使黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機制。
黨中央在部署先進(jìn)性教育活動時就明確提出要搞好建章立制,建立健全黨員教育管理常抓不懈的工作機制。胡錦濤總書記指出,要“努力探索使廣大黨員長期受教育、永葆先進(jìn)性的長效機制”。做為基層黨組織,我們一定要進(jìn)一步提高認(rèn)識,積極探索基層組織保持先進(jìn)性的有效辦法和途徑,建立機制,常抓不懈,使黨的基層組織和廣大黨員永葆先進(jìn)性。

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