高職英語教學(xué)中學(xué)生常見的語法錯(cuò)誤

1、 動(dòng)詞形式或時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

     動(dòng)詞形式錯(cuò)誤和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤是高職英語教學(xué)過程中常見的語法錯(cuò)誤。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤主要是指，動(dòng)作發(fā)出后，動(dòng)詞形式并為隨之調(diào)整和改變。比如，應(yīng)該使用一般現(xiàn)在時(shí)的語句卻使用了現(xiàn)在完成時(shí)或一般過去時(shí)。而動(dòng)詞形式錯(cuò)誤則多指不規(guī)則動(dòng)詞的拼寫，比如，部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中時(shí)常將“gone”錯(cuò)誤的拼寫成“goed”。再如，有的學(xué)生忘記改變動(dòng)詞形式。將“have recognized”錯(cuò)拼為“have recognize”。由于英語的結(jié)構(gòu)和漢語存在較大差異，因此，英語語法成為高職英語學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，漢語結(jié)構(gòu)中沒有時(shí)態(tài)，漢語表達(dá)中也不涉及時(shí)態(tài)變化，所以學(xué)生時(shí)常忽視時(shí)態(tài)變化或出現(xiàn)動(dòng)詞的拼寫錯(cuò)誤。除此之外，誤用狀語、語義含糊、主謂不一致、無用反身代詞、濫用介詞等也是較為常見的語法錯(cuò)誤。

2、 誤用冠詞

    誤用冠詞是高職英語教學(xué)中最常見的語法錯(cuò)誤，冠詞歷來被視為高職英語語法教學(xué)的重難點(diǎn)。調(diào)查顯示，60%的高職學(xué)生在英語表達(dá)過程中易出現(xiàn)冠詞使用錯(cuò)誤。可見，誤用冠詞嚴(yán)重影響了高職學(xué)生的英語表達(dá)。比如，大部分高職學(xué)生不能準(zhǔn)確運(yùn)用定冠詞“the”，不管是否需要使用定冠詞，許多高職學(xué)生都傾向于在表達(dá)中加入“the”。

3、 漢式英語表達(dá)

    高職學(xué)生在英語表達(dá)中還時(shí)常出現(xiàn)“漢式英語”。尤其在英語寫作中，許多高職生依據(jù)漢語的語序、語法、句法和結(jié)構(gòu)，將漢語逐字翻譯成英語。比如許多高職生將“好好學(xué)習(xí)”根據(jù)漢語的表達(dá)習(xí)慣翻譯為“good good study”，這顯然不符合英語的表達(dá)邏輯。高職學(xué)生在英語交流過程中容易忽視英語的語法結(jié)構(gòu)，按照漢語習(xí)慣表達(dá)。比如“hunt more companies”、“Catch more knowledge”等都是常見的漢式英語表達(dá)形式。這顯然不利于提高高職生的英語表達(dá)能力，在英語教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分重視。