廣播新聞訪談類節(jié)目的要素分析

在當下媒體競爭激烈的環(huán)境中，廣播新聞訪談節(jié)目作為一種較為傳統(tǒng)的節(jié)目形式，依然能夠獲得一大批忠實的聽眾，說明這種形式是受眾所需要的。優(yōu)秀的廣播新聞訪談節(jié)目能以小博大、以點帶面，表達百姓心聲，反映時代精神，弘揚社會正能量。廣播新聞訪談節(jié)目是用廣播藝術化的形態(tài)來呈現(xiàn)新聞人物、講述真實的新聞故事。廣播新聞訪談節(jié)目的主題內(nèi)容、策劃技巧、嘉賓及主持人的選擇、整體音效四方面要素是互相促進，相輔相成的。

一、富有時代精神的主題內(nèi)容

1、富有時代精神的主題是廣播新聞訪談類節(jié)目的靈魂導向。廣播新聞訪

談節(jié)目以新聞事件和社會熱點為談話內(nèi)容，通過對生活情境的再現(xiàn)、廣播傳播技巧的運用來展現(xiàn)新聞人物的生存狀態(tài)和思想的閃光，凸顯新聞的價值，實現(xiàn)介紹新聞背景、分析新聞事件、反映民眾意見等功能。新聞訪談節(jié)目的社會影響力大小首先取決于選題的確定，“接地氣”、容易引起共鳴的作品就是需要我們真誠地面對聽眾，善于挖掘好的新聞素材，善于發(fā)現(xiàn)身邊的點滴美好。不同的創(chuàng)作者有不同的創(chuàng)作方式，但所選取的主題方向都是真實地表達老百姓的態(tài)度和心聲，客觀地代表社會的輿論動向。

2、典型人物是詮釋主題內(nèi)容的有力載體。優(yōu)秀的廣播新聞訪談類節(jié)目關注點在人，承載的是這個人身上所發(fā)生的故事，表現(xiàn)一個人的的心路歷程，詮釋他或她的情感或者情懷。新聞訪談節(jié)目要選取具有代表性、受眾感興趣的人物，表現(xiàn)出人們生活方式、生命態(tài)度、價值觀念、審美理想的深刻嬗變，并使廣大聽眾共享對于自我和現(xiàn)實世界的理解和希望。如，中山臺新聞訪談節(jié)目《鄭守儀和世界第一座有孔蟲雕塑園》以中山有孔蟲雕塑園這個世界級的科普園地為切入點，表現(xiàn)鄭守儀院士為了國家忘我工作的精神，宣傳了中山海外歸僑的杰出成就。節(jié)目成功之處其中就是訪談對象選擇恰當，有故事，有特點。該節(jié)目訪談的對象鄭守儀女士是中山籍歸僑、中山科學院院士、海洋生物學家，人物語言平實卻富有愛祖國愛科學的積極意義和感染力。俄國作家爾尼雪夫斯基認為：“再現(xiàn)生活是藝術的一般性格特點，是它的本質(zhì)；選取怎樣的典型，其實是創(chuàng)作者對社會價值、審美取向的藝術統(tǒng)關和歷史把握?！彼哉f，對“時代精神”的深刻理解和藝術把握在作品的成敗得失中有舉足輕重的意義。

二、獨具匠心的節(jié)目策劃

1、訪談對象的選擇

廣播新聞訪談節(jié)目是通過訪談的形式來實現(xiàn)節(jié)目的交流與傳播，所以我們

要選擇具有相應交流能力、精神內(nèi)涵豐富的訪談對象。聲音對于廣播而言，其魅力不是那種恢弘場面展現(xiàn)，而是一個人的內(nèi)心深刻表達，甚至是無限的張揚。在訪談節(jié)目中，“認同感”是吸引聽眾的手段之一。大多數(shù)的聽眾會根據(jù)自我的認知來尋找嘉賓和自身之間的相似點，從而喚起內(nèi)心對嘉賓的認同感。所以策劃一檔訪談節(jié)目，一定要尋找能喚起人們認同的訪談對象和故事，要十分注重其故事的豐富性和個人的表述能力。韶關臺的廣播新聞訪談節(jié)目《生命.陽光》以雙腿殘疾的電臺節(jié)目主持人寧小梅為訪談對象，講述了她帶著精心編織的手工藝品參加2010年世博會殘疾人主題館的故事。該訪談節(jié)目表現(xiàn)了身為殘疾人自強不息，樂觀向上的精神，選取的訪談對象寧小梅是一名電臺主持人，擅長語言組織和表述，該訪談節(jié)目現(xiàn)場氣氛感人，具有很強的感染力。

2、節(jié)目謀篇布局

新聞訪談類節(jié)目是經(jīng)過加工的新聞作品，它取材于現(xiàn)實生活，并經(jīng)創(chuàng)造性

地藝術加工，從而更傳神地反映生活。一期受歡迎的訪談節(jié)目一是要有吸引力的開場，好的開頭能增加聽眾收聽的興趣。如采訪對象是文學泰斗，那么節(jié)目一開始可以設計由朗誦片段開頭。二是要有嚴謹須巧妙的情節(jié)安排。要根據(jù)訪談對象的個人經(jīng)歷和故事，較為合理地將時空組合在一起，比如，組合一個人不同時間段的話語播出，就能體現(xiàn)一個人成長的時間線。在節(jié)目中還要借助“沖突”來實現(xiàn)人物的情感描繪與表達，引導聽眾將人物的情感和自己進行對號入座，實現(xiàn)“同歡笑，共灑淚”，從而達到“代入式體驗”的收聽感受。三是懸念的設置。在敘事的過程中，層層跌宕的效果能夠引發(fā)聽眾的聯(lián)想。比如，節(jié)目中的故事情節(jié)有時不是以時間為敘述順序，可以利用“小片段錄音或音樂”承上啟下，設置懸念。四是是留有余味的結尾。一期好的訪談節(jié)目結尾講究“言有盡而意無窮”。如果節(jié)目開頭和中間的訪談內(nèi)容都很好，結尾卻草草收場，會讓人覺得頭重腳輕，破壞了節(jié)目的整體感。

三、具有較強有效溝通能力的主持人

1、情感溝通

訪談類節(jié)目主持人是整個節(jié)目最直接“操盤手”，很大程度上會影響節(jié)目

的情感傳播。一個沒有情感表達的主持人不可能與被采訪對象建立無縫的溝通關系，節(jié)目更談不上感人、動人。主持人必須具備人文關懷的思想，尊重和理解采訪對象，深入了解訪談對象的性格，合理運用心理學原理和采訪藝術，提升溝通能力，從而實現(xiàn)主持人與訪談對象的有效溝通。新聞訪談節(jié)目《羅昌平：實名舉報  第一只螃蟹不好吃》就是一篇體現(xiàn)主持人“臺上十分鐘，臺下十年功”的優(yōu)秀作品。作為反腐的熱點新聞人物之一，羅昌平一直回避各種提問，該節(jié)目主持人通過事前大量瀏覽資料，深刻體會和理解訪談對象羅昌平的心理矛盾、內(nèi)心掙扎和所承受的壓力，敢于情感探討，消除訪談對象的緊張感和戒心，最后成功地以訪談形式呈現(xiàn)節(jié)目。

2、語言交流

主持人要使用接近日常的語言方式，在準確達意的 基礎上體現(xiàn)平實、簡約、鮮明的語言特色。要喚起共鳴，讓訪談對象愿意敞開心扉進行互動，使節(jié)目內(nèi)容得以更深刻地挖掘。主持人思路要清晰，抓住時機，在采訪對象進入狀態(tài)的情況下，可以圍繞中心思想，開門見山提問。主持人提問要具體、準確。如，“感想如何”、“談談體會”等概念化、籠統(tǒng)的問題，會使采訪對象無從談起。語言的溝通能力是對主持人語言能力的基本要求。新聞訪談類主持人要具備豐富知識，從語言的組織力和創(chuàng)造力、感染力、親和力等方面來提高自己的語言素養(yǎng)，形成獨有的個性風格。主持人的語言的個性魅力是節(jié)目受歡迎的重要因素之一。

3、形象認同

主持人作為節(jié)目最直接的載體，其展現(xiàn)出的是某種思想

品格、節(jié)目內(nèi)容及時代思潮，得體恰當?shù)膫€人形象會給訪談對象一種整體和諧氛圍，更好地傳達節(jié)目的主題。同時，主持人的儀態(tài)形象會影響與嘉賓交流的情緒，給人一種美的感受也更有利于主持人更快地獲得訪談對象的認同感。我們無法想象高端新聞訪談節(jié)目的主持人穿著潮流時尚的怪異服裝與嘉賓交談，從某種意義上講，個人的外表形象是可以傳情達意的。

      四、和諧統(tǒng)一的音響效果

1、借助語言聲音助推現(xiàn)場效果

音響的運用包括了語言、音樂和聲音效果。聲音是廣播唯一的傳播手段，策劃、制作、完成一個廣播作品，其實就是一次挖掘、整理并設計各種聲音元素的過程。廣播是用聲音表達人的內(nèi)心世界的，要注重音響與內(nèi)容的關系問題。直接代表核心內(nèi)容的音響稱主題音響，展現(xiàn)環(huán)境氣氛的音響稱陪襯音響，表示場景轉換的音響成過渡音響。很多主持人在訪談過程中注重娓娓道來，只是關注訪談對象的主題內(nèi)容是否實現(xiàn)了，卻往往忽視對背景和人物的細節(jié)關注。有時候，也許一個人物在大段表述之后的一聲嘆息，可能傳達的內(nèi)涵恰恰是我們所最需要的，這樣的細節(jié)展現(xiàn)也是音效的魅力之處。

2、借助音樂歌曲營造想象空間

廣播訪談節(jié)目中，音響與文字語言配合，使內(nèi)容更生動，其所蘊含的的感情更易為人領會。音響是廣播中最具個性的一種語言符號，它可以直接表現(xiàn)主題、展現(xiàn)環(huán)境、體現(xiàn)氣氛、轉換時空。它體現(xiàn)的現(xiàn)場感、立體感、真實感和感染力，是其他語言符號無法代替的。一期訪談節(jié)目的風格和定位需要由音樂和音效來營造。人們可以借音樂旋律展開廣闊的想象空間，起到相得益彰的效果。有的節(jié)目選用歌曲，正是嘉賓人生經(jīng)歷的真實寫照，意味深長，更勝千言萬語。廣州電臺新聞訪談節(jié)目《出租車里的平民英雄——訪出租車司機符德暉》，講述了出租車司機符德暉英勇救人在路上見乘客危難見義勇為、助人為樂的故事，節(jié)目到了尾聲主持人說，“多謝符師傅。希望各位朋友通過我們這期節(jié)目，謹記符師傅說的‘助人為樂’這四個字?！彪S后歌曲《愛的奉獻》漸起，“這是心得呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”。整篇作品訪談場面把控到位，音響安排策劃巧妙、統(tǒng)一，成為助燃聽眾情緒的有效手段，起到畫龍點睛的作用。