當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題

    盡管大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)大學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者與接班人中起著不可替代的作用，高校與黨團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)高度重視，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正方興未艾，但從增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)效性的角度分析，目前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐還存在著若干值得進(jìn)一步改進(jìn)與解決的問(wèn)題。

1.社會(huì)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重視度不夠。

    地方政府作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的保障機(jī)構(gòu)，對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的了解、認(rèn)識(shí)、重視程度，一定程度上決定著大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。目前，雖然各地政府都出臺(tái)了各項(xiàng)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但在政策的具體實(shí)施過(guò)程中有的還沒(méi)有真正落到實(shí)處。

2.高校對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)還不夠深入。

    從大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨來(lái)講，就是要通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，力求從實(shí)踐中驗(yàn)證書(shū)本知識(shí)，也通過(guò)社會(huì)實(shí)踐更多地了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，使自己在實(shí)踐中素質(zhì)得到提升。然而，從目前大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)狀看，社會(huì)實(shí)踐與學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課堂教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重。目前高校普遍缺乏根據(jù)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和各學(xué)習(xí)階段而進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)未能體現(xiàn)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，從而使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與其掌握的專(zhuān)業(yè)技能?chē)?yán)重脫節(jié)。各種大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自成體系，條塊分割，沒(méi)有有效與有機(jī)整合，從而使其績(jī)效未能充分發(fā)揮。

3.大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性還需進(jìn)一步提高。

    大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的目的是使大學(xué)生接受實(shí)際鍛煉、服務(wù)社會(huì)、提高自身綜合素質(zhì)。但是，一些大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中還存在形式主義、走過(guò)場(chǎng)等脫離實(shí)際的現(xiàn)象，違背了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求，偏離了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨，使一些大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)流于形式。

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