提高播音員主持人語(yǔ)言藝術(shù)品位的策略

1、提高專業(yè)修養(yǎng)

    語(yǔ)言修養(yǎng)是主持人綜合能力的反映，在廣播電視節(jié)目主持中，無(wú)論是報(bào)道、播報(bào)、采訪、提問(wèn)還是評(píng)述，都需要主持人具有較高的語(yǔ)言修養(yǎng)。主持人的語(yǔ)言，可以說(shuō)是主持人“心智的窗口”，要想在語(yǔ)言描述中給受眾帶來(lái)身臨其境的感覺(jué)，播音員主持人必須要加強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，不斷提高自身專業(yè)能力和心理素質(zhì)。這就要求廣播電視主持人要加強(qiáng)語(yǔ)言、播音知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)，夯實(shí)播音主持基本功。此外，廣播電視節(jié)目主持人還要加強(qiáng)對(duì)廣播電視工作性質(zhì)、欄目宗旨、目標(biāo)受眾群體需求的認(rèn)識(shí)和了解，提高工作責(zé)任心，在工作中杜絕隨意和盲目的現(xiàn)象。再則，在節(jié)目中，播音員主持人還要在語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范、真實(shí)生動(dòng)的基礎(chǔ)上提高自身的語(yǔ)言駕馭能力，注意形成獨(dú)特的語(yǔ)言特色，增強(qiáng)節(jié)目有聲語(yǔ)言的感染力、說(shuō)服力。

2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

    學(xué)習(xí)是個(gè)體獲取知識(shí)、不斷進(jìn)步的前提條件，播音員主持人除了要掌握專業(yè)理論知識(shí)之外，還要提升文化水平，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣，才能在播音主持工作中更好地與受眾進(jìn)行情感交流和溝通，才能提高廣播電視語(yǔ)言的品質(zhì)。如上海東方衛(wèi)視主持人袁鳴，在同行業(yè)中素以聰明好學(xué)出名。據(jù)悉，袁鳴在工作中，非常樂(lè)于向行業(yè)優(yōu)秀工作者學(xué)習(xí)。她在主持工作之余，曾多次參與電視節(jié)目編輯與采訪、漫畫(huà)專題片制作、音樂(lè)專欄節(jié)目制作等工作，涉獵范圍可謂是非常廣。在日常生活中，她還非常重視與受眾的交流和溝通，所以才能在主持工作中根據(jù)節(jié)目和受眾特點(diǎn)量體裁衣，使自己主持的節(jié)目更具韻味和人情味。

3、強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力

    語(yǔ)言表達(dá)能力是衡量播音員主持人播音功底的主要標(biāo)桿，一個(gè)節(jié)目能否成功，與播音員主持人的語(yǔ)言表達(dá)能力有著密切關(guān)聯(lián)。廣播電視節(jié)目在語(yǔ)言表達(dá)上極具技巧性，優(yōu)秀的節(jié)目主持人總是能用深入淺出的語(yǔ)言、惟妙惟肖的描述和飽滿的情感來(lái)影響受眾，也善于用親切自然的語(yǔ)言來(lái)拉近節(jié)目與受眾的距離。提高播音員主持人語(yǔ)言表達(dá)能力的方法有以下幾種。

（1）準(zhǔn)確把握語(yǔ)境

    廣播電視語(yǔ)言在表述方面要與語(yǔ)境密切結(jié)合，播音員只有準(zhǔn)確把握語(yǔ)境，明白用何種風(fēng)格的語(yǔ)言去播報(bào)內(nèi)容，才能實(shí)現(xiàn)節(jié)目外在與內(nèi)涵的統(tǒng)一。

（2）巧妙使用口語(yǔ)

    雖說(shuō)廣播電視節(jié)目以書(shū)面語(yǔ)為主，但是，有時(shí)候在地方新聞、社會(huì)新聞播報(bào)上，適當(dāng)使用口語(yǔ)反而能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。如周立波在主持《壹周立波秀》的時(shí)候，常常會(huì)用到上海話，節(jié)目卻得到了全國(guó)觀眾的認(rèn)可。

（3）提高語(yǔ)言的親和力

    群眾是廣播電視節(jié)目的最終服務(wù)對(duì)象，雖然廣播電視媒介的語(yǔ)言主要以文學(xué)語(yǔ)言為主，但是，文學(xué)同樣是來(lái)源于生活，語(yǔ)言的規(guī)范、準(zhǔn)確，與語(yǔ)言的通俗順暢并不矛盾。為此，廣播電視節(jié)目主持人要試著用合適、靈動(dòng)、具有親和力的詞語(yǔ)去表達(dá)節(jié)目情感、意圖，以激發(fā)受眾想象力，引起受眾共鳴。

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