淺談母嬰護(hù)理在90后社區(qū)教育中的運(yùn)用

    社區(qū)教育是社區(qū)中，開發(fā)、利用各種教育資源，以社區(qū)全體成員為對(duì)象，開展旨在提高成員的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)成員的全面發(fā)展和社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的教育活動(dòng)[1]。社區(qū)教育所形成的寓教育于管理、服務(wù)、文化活動(dòng)為一體的大教育格局，是對(duì)單一學(xué)校教育的突破、拓展和延伸[2]。

   母嬰護(hù)理這個(gè)新型的行業(yè)作為社區(qū)教育對(duì)于適婚適育的90后的重要性以及存在的問(wèn)題未見研究，本文對(duì)于母嬰護(hù)理在90后社區(qū)教育中的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題做了探討

一  母嬰護(hù)理對(duì)90后社區(qū)教育的重要作用

如今母嬰護(hù)理這個(gè)行業(yè)大多是以“月嫂”這個(gè)名詞來(lái)代替?！案呒?jí)月嫂”是近兩年才出現(xiàn)的一批高素質(zhì)高學(xué)歷的“月嫂”，其工作方向不僅僅是“月子”的第一個(gè)月，而是在“月嫂”工作的基礎(chǔ)上對(duì)0～3歲的嬰幼兒進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的育兒早期教育、科學(xué)喂養(yǎng)使其可以健康成長(zhǎng)的幼兒教育人才，此項(xiàng)工作大大提升了“月嫂”的服務(wù)層面，使其最終成為新型服務(wù)行業(yè)的高級(jí)藍(lán)領(lǐng)[3][4]。

母嬰護(hù)理知識(shí)能夠?yàn)樯鐣?huì)優(yōu)生優(yōu)育提供實(shí)踐基礎(chǔ)和理論保障。同時(shí)對(duì)的生活有著重要作用：

1、母嬰護(hù)理知識(shí)對(duì)90后準(zhǔn)爸爸媽媽的教育意義

90后已經(jīng)到了適婚適育階段，即便并沒有從事母嬰護(hù)理行業(yè)，也對(duì)以后生育孩子有著重要的作用，有利于優(yōu)生優(yōu)育，對(duì)孩子早期教育有著重要意義，對(duì)90后家庭的健康發(fā)展也起著重要的作用，對(duì)將來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展也有重要的意義。

2、母嬰護(hù)理為90后務(wù)工人員提供新的就業(yè)方向

母嬰護(hù)理是一種新型的服務(wù)行業(yè)，指對(duì)孕婦分娩后的心理、健康、飲食、體形及嬰兒成長(zhǎng)發(fā)育、健康成長(zhǎng)等的一種服務(wù)，等同月嫂服務(wù)。對(duì)與普通保姆來(lái)說(shuō)，“月嫂”屬于高級(jí)家政人員[5]。在京津等地的一般“月嫂”的月薪在五千元以上，如果服務(wù)質(zhì)量好，成為星級(jí)月嫂，收入會(huì)是普通月嫂的幾倍，月收入超過(guò)萬(wàn)元的月嫂也大有人在[6]。

目前在大學(xué)生就業(yè)難，很多行業(yè)人才飽和，大學(xué)生畢業(yè)就意味著失業(yè)，而母嬰護(hù)理產(chǎn)業(yè)還屬發(fā)展初級(jí)，產(chǎn)業(yè)形成的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但需求旺盛，市場(chǎng)廣闊，潛力巨大?，F(xiàn)在月嫂大部分年齡集中在50歲左右，但是高級(jí)母嬰護(hù)理師的要求越來(lái)越高。同時(shí)對(duì)于普通的月嫂，雖然從經(jīng)驗(yàn)，年齡，責(zé)任感來(lái)講，他們有著很多優(yōu)勢(shì)，但是，由于他們的學(xué)識(shí)學(xué)歷以及，學(xué)習(xí)力方面而言，普通月嫂不能滿足高級(jí)母嬰護(hù)理的要求，所以需要能多新鮮的勞動(dòng)力的參與。這樣就為，90后務(wù)工人員進(jìn)入母嬰護(hù)理行業(yè)提供很好的社會(huì)環(huán)境，是新時(shí)代務(wù)工人員的有利就業(yè)方向。

3、對(duì)90后新家庭，責(zé)任感的培養(yǎng)

對(duì)于90后所組建的新家庭，由于90后這一群體的特殊性，他們自信又脆弱，敏感而自私；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的廣闊事業(yè)，信息和知識(shí)豐富，但內(nèi)心有時(shí)較為空虛；張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏社會(huì)和家庭責(zé)任感，以及團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感等。而從事母嬰護(hù)理工作經(jīng)常面對(duì)新生兒的笑容和產(chǎn)婦以及家庭，對(duì)90后責(zé)任感的培養(yǎng)有著積極地作用。高級(jí)母嬰護(hù)理，工作場(chǎng)所不僅僅局限于家庭，也可能是月子會(huì)所，從業(yè)人員個(gè)人素質(zhì)較高，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，這樣也有利于90后團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感的培養(yǎng)。

二  90后從事母嬰護(hù)理工作的優(yōu)勢(shì)，存在的問(wèn)題和以及解決的方法

90后這一特殊群體在從事母嬰護(hù)理工作又有著許多優(yōu)勢(shì)：

1、90后學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。90后一方面具有年齡的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)三十歲之內(nèi)都是很好的學(xué)習(xí)階段，90后不僅能夠很快對(duì)母嬰護(hù)理技術(shù)進(jìn)行掌握和運(yùn)用，同時(shí)還能理解這些知識(shí)的原理，從原理出發(fā)，更好的解決實(shí)際問(wèn)題。

2、90后大多有藝術(shù)方面的一技之長(zhǎng)。90后人群不同于以往年代的孩子，他們往往都有一技之長(zhǎng)，尤其是在藝術(shù)方面較為擅長(zhǎng)。90后對(duì)音樂(lè)，舞蹈，表演方面都很擅長(zhǎng)，可以把這些知識(shí)運(yùn)用于母嬰護(hù)理當(dāng)中，不僅僅能夠有利于開展母嬰護(hù)理工作，有益于孕婦以及嬰兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也是對(duì)母嬰護(hù)理內(nèi)容的補(bǔ)充和完善。

3、90后能很好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)充實(shí)自己的能力。傳統(tǒng)的月嫂，由于學(xué)歷和學(xué)習(xí)力的欠缺，不能很好的利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)來(lái)獲取更多的知識(shí)；對(duì)于90后而言，他們從小就生活在信息技術(shù)時(shí)代，他們能夠更好的利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)豐富知識(shí)，獲取最新最詳細(xì)的知識(shí)，更好的運(yùn)用于母嬰護(hù)理工作當(dāng)中。

同時(shí)，90后從事母嬰護(hù)理工作也存在一些問(wèn)題：

1、社會(huì)普遍質(zhì)疑和不信任90后從事母嬰護(hù)理的專業(yè)能力和實(shí)踐操作能力。母嬰護(hù)理面對(duì)的是孕婦和嬰幼兒這種特殊群體，尤其是高級(jí)母嬰護(hù)理師不僅僅對(duì)操作能力有要求，對(duì)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用都有很高的要求。由于90后年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，都會(huì)影響他們的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2、90后性格缺點(diǎn)。90后存在一些性格缺點(diǎn)，例如：自信又脆弱，敏感而自私；很早的就融入網(wǎng)絡(luò)，信息和知識(shí)豐富，但內(nèi)心有時(shí)較為空虛；張揚(yáng)自我個(gè)性，相對(duì)比較缺乏團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)感等。

在于社區(qū)教育的老師和學(xué)生的交流當(dāng)中，本文也找到了一些解決這些問(wèn)題的方法。

1、專業(yè)技能的培訓(xùn)，提供實(shí)踐環(huán)境。在高校可以開設(shè)一系列和母嬰護(hù)理相關(guān)的課程。同時(shí)在社會(huì)教育中掌握實(shí)踐操作技術(shù)，社區(qū)應(yīng)與高級(jí)月子會(huì)所中心合作為90后提供進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐的場(chǎng)所，使90后更好的掌握母嬰護(hù)理技能。

2、工作環(huán)境的提高和改善。90后消費(fèi)能力強(qiáng)，所以提高母嬰護(hù)理的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，才能更好的吸收優(yōu)秀人才，促進(jìn)行業(yè)的快速有序發(fā)展。

3、團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度榮譽(yù)感的培養(yǎng)。讓90后真正的融入母嬰護(hù)理工作中來(lái)，不僅要提高經(jīng)濟(jì)收益，社會(huì)也要正視和提高母嬰護(hù)理師的地位。母嬰護(hù)理，是嬰幼兒早期教育的重要階段，也可以說(shuō)是最早的人類靈魂工程師，他們同教師一樣應(yīng)該受到社會(huì)的尊重，這樣對(duì)母嬰護(hù)理這個(gè)新型行業(yè)都是非常重要的。只有社會(huì)的重視和稱贊，才能從心理上更好的宜于母嬰護(hù)理行業(yè)的發(fā)展，從而培養(yǎng)90后團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度和榮譽(yù)感。

小結(jié)

中國(guó)社會(huì)正處于重要的轉(zhuǎn)型階段，在政府加大力度創(chuàng)立和完善社區(qū)教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，城市化建設(shè)步伐加快，很多新型的行業(yè)都得到了快速的發(fā)展。專業(yè)母嬰護(hù)理作為一個(gè)新型的獨(dú)立行業(yè)，將越來(lái)越受到全社會(huì)的重視。從幼兒教育到老年教育，文化教育到職業(yè)教育，社區(qū)教育在其中所作的作用是不可替代的，尤其成為外來(lái)務(wù)工人員的主要受教育方式[7]。

母嬰護(hù)理這一新型行業(yè)，是90后很好的發(fā)展領(lǐng)域。這一新型的行業(yè)也需要90后的參與，通過(guò)社區(qū)教育能很好的普及母嬰護(hù)理的知識(shí)，使90后一定能在母嬰護(hù)理這一新型行業(yè)暫露頭角，成為高級(jí)母嬰護(hù)理行業(yè)的重要從業(yè)人員，為社會(huì)的發(fā)展，作出更多更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]岳杰勇，中國(guó)社區(qū)教育未來(lái)發(fā)展模式探索[J]，成人教育，2006(09)

[3]周國(guó)莉，從“90后”的心理特點(diǎn)看新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育，消費(fèi)導(dǎo)報(bào)，2009(2).

[4]邢美珠,蔡婉靜,譚光英,羅冰.  以家庭為中心的健康教育在母嬰護(hù)理中的應(yīng)用[J]. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué). 2009(13) 

[5]王曉鷗，月嫂和育嬰師市場(chǎng)走俏[J]，現(xiàn)代營(yíng)銷(創(chuàng)富信息版). 2006(07)

[6]譚凡，廣東省月嫂服務(wù)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究，2012碩士論文

[7] 胡翠月,梁貞潔,蔡英慧.  開辟社區(qū)母嬰護(hù)理服務(wù)新領(lǐng)域的嘗試[J]. 中國(guó)婦幼保健. 2005(02)

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