基于文化視角下的中外高校主頁(yè)比較研究

校園主頁(yè)是學(xué)校的形象代言，在服務(wù)校園師生的同時(shí)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念、核心價(jià)值、行為準(zhǔn)則和校園文化。校園主頁(yè)因應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)、校園文化傳播等需求，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和功能導(dǎo)向上凝聚和體現(xiàn)出典型的文化特征。

一、研究對(duì)象和方法

依據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)發(fā)布的《2014中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，選擇星級(jí)為五星級(jí)及以上的如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等中國(guó)32所高等院校的校園網(wǎng)主頁(yè)作為主要研究對(duì)象，輔以5所港澳臺(tái)綜合性大學(xué)，6所海外著名大學(xué)的校園網(wǎng)主頁(yè)為次要研究對(duì)象。從文化的視角揭示各高校主頁(yè)的服務(wù)特點(diǎn)與可資借鑒之處，力求取長(zhǎng)補(bǔ)短，兼收并蓄。

 二、中外高校主頁(yè)結(jié)構(gòu)和風(fēng)格的特征分析

（一）背景色彩基調(diào)

43所中外高校校園主頁(yè)中有32所高校即74%的學(xué)校以冷色調(diào)作為網(wǎng)站主頁(yè)背景的色彩基調(diào)（詳見(jiàn)表1）。其中，研究對(duì)象中的5所港澳臺(tái)綜合大學(xué)主頁(yè)皆采用冷色調(diào)的主題風(fēng)格。用暖色作為整體色調(diào)給人以熱情火熱之感，以冷色為主色調(diào)則映射出冷靜、平靜的感覺(jué)，不同高校主頁(yè)對(duì)色調(diào)的不同選擇，在某種程度上體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校內(nèi)在隱含的校園文化趨向。

（二）主流版式

“主流版式”指校園網(wǎng)站首頁(yè)的整體應(yīng)用格局。當(dāng)首頁(yè)的大圖達(dá)到或者超過(guò)1/2屏幕時(shí)即為“封面首頁(yè)”格局，而“門(mén)戶網(wǎng)站”主要格局是以眾多功能性鏈接為主題，并不針對(duì)性突出某個(gè)項(xiàng)目或圖片。

從總體看，研究對(duì)象中，高校主頁(yè)主流版式中，封面首頁(yè)與門(mén)戶網(wǎng)站的應(yīng)用率基本持平，分別為49%與51%。兩者存在各自的優(yōu)勢(shì)，封面首頁(yè)版式相對(duì)更加醒目突出，主旋律突出，能夠吸引來(lái)訪者的更多關(guān)注。門(mén)戶網(wǎng)站版式的優(yōu)勢(shì)則體現(xiàn)在，能更直接為訪問(wèn)者提供更多的信息功能鏈接，多元信息的渠道獲取更加便捷。

（三）首頁(yè)大圖展示方式

在校園網(wǎng)站首頁(yè)大圖展示方式上，總體來(lái)看，整體平均為4.26±2.94張，且65%的高校應(yīng)用了動(dòng)態(tài)圖片的形式（詳見(jiàn)表3）。動(dòng)態(tài)圖片應(yīng)用比例較高說(shuō)明，在校園網(wǎng)站外觀設(shè)計(jì)上，圖片的動(dòng)態(tài)方式在展示效果上可能更顯優(yōu)勢(shì)，以一定頻率循環(huán)播放動(dòng)態(tài)圖畫(huà)更能吸引來(lái)訪者的眼球。

從整體看，校園網(wǎng)站的43所高校校園網(wǎng)站研究對(duì)象中，首頁(yè)大圖的應(yīng)用率呈現(xiàn)明顯的擴(kuò)大趨勢(shì)，近半數(shù)的高校（49%）的首頁(yè)大圖占屏比例達(dá)到甚至超過(guò)1/2，有4所高校的網(wǎng)站首頁(yè)圖片占據(jù)全屏（詳見(jiàn)表4）。圖片相比于單純文字的呈現(xiàn)在宣傳效果上有明顯優(yōu)勢(shì)，雖然沒(méi)有具體的科學(xué)數(shù)據(jù)表明首頁(yè)圖片的大小與用戶來(lái)訪量以及瀏覽效果的關(guān)系，但大圖較大的應(yīng)用率也能從側(cè)面說(shuō)明大圖的潛在性?xún)?yōu)勢(shì)。

 三、中外高校主頁(yè)功能比較分析

（一）主體欄目

各高校主頁(yè)主體欄目呈現(xiàn)“大同小異”的配布情況，根據(jù)欄目性質(zhì)，將其分為“校園新聞?lì)悺?、“學(xué)術(shù)研究類(lèi)”（包括學(xué)術(shù)報(bào)告、講座報(bào)告、學(xué)術(shù)交流、研究成果等欄目）、“通知公告類(lèi)”、“專(zhuān)題鏈接類(lèi)”（包括校內(nèi)鏈接、專(zhuān)題網(wǎng)站、招生信息網(wǎng)站鏈接、推薦網(wǎng)站、熱點(diǎn)鏈接等）、“搜索框”這五大類(lèi)，基本涵蓋了校園網(wǎng)站欄目分布的所有門(mén)類(lèi)（除個(gè)別特殊欄目外）。

研究對(duì)象中，高校主頁(yè)主體欄目以新聞?lì)惏鍓K最為典型，即91%的高校設(shè)置了新聞?lì)悪谀?，公告通知?lèi)欄目次之，這種配布充分體現(xiàn)了校園網(wǎng)站的基本職能，即傳播第一手校園資訊。75%的中國(guó)大學(xué)將校園網(wǎng)站主頁(yè)作為公告發(fā)布的渠道之一，而國(guó)外綜合大學(xué)校園主頁(yè)主體功能側(cè)重于校園新聞資訊與學(xué)術(shù)研究，很少涉及公告與專(zhuān)題鏈接等。綜合國(guó)內(nèi)外的不同情況，導(dǎo)致這種差異的原因可能是國(guó)內(nèi)外高校對(duì)于校園網(wǎng)站的職能的不同定位，國(guó)內(nèi)高校普遍突出了校園主頁(yè)的“多功能性”，而國(guó)外高校主頁(yè)更關(guān)注校園網(wǎng)站的基礎(chǔ)性職能，即發(fā)布科研新聞與公開(kāi)學(xué)術(shù)信息，行政性新聞相對(duì)弱化。由此可見(jiàn)，國(guó)外對(duì)學(xué)術(shù)成就的宣傳和科研文化的建設(shè)非常重視。

（二）功能性快速鏈接

高校主頁(yè)的快速鏈接窗口極大程度上輔助性地加強(qiáng)了校園主頁(yè)的功能性。根據(jù)鏈接項(xiàng)目的性質(zhì)，將其大致分為“圖書(shū)館”、“校長(zhǎng)信箱類(lèi)”（包括書(shū)記信箱、校長(zhǎng)信箱、黨委信箱、校長(zhǎng)在線等）、“課程學(xué)術(shù)類(lèi)”（包括公共數(shù)據(jù)庫(kù)、課程中心、公開(kāi)課、在線學(xué)習(xí)、精品課程、大學(xué)刊物、學(xué)術(shù)交流、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程等）、“網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類(lèi)”（包括網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、信息門(mén)戶、網(wǎng)絡(luò)中心、校園一卡通、網(wǎng)絡(luò)與信息服務(wù)中心統(tǒng)一服務(wù)平臺(tái)、綜合服務(wù)大廳等）、“校園資訊類(lèi)”（包括校園地圖、校園文化、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)資訊類(lèi)等）。

在有功能性快速鏈接的37所高校中，共有24所高校（65%）有圖書(shū)館的快速鏈接，且在快速鏈接項(xiàng)目中居首位，課程學(xué)術(shù)類(lèi)的資源共享鏈接也有較高比重（33%）（詳見(jiàn)表10）。有極大部分學(xué)生通過(guò)主頁(yè)進(jìn)入資源頁(yè)面下載課程資料和軟件、進(jìn)入圖書(shū)館頁(yè)面搜索書(shū)目及各種學(xué)習(xí)資源。校園主頁(yè)數(shù)字圖書(shū)館的信息資源檢索查詢(xún)、瀏覽系統(tǒng)及資源共享平臺(tái)為師生提供了良好的信息化應(yīng)用環(huán)境，加強(qiáng)了數(shù)字化生活體驗(yàn)。

然而，單從快速鏈接項(xiàng)目有無(wú)情況看，呈現(xiàn)明顯的中西差異，6所國(guó)外綜合大學(xué)中就有4所校園主頁(yè)沒(méi)有功能連接欄目，研究對(duì)象中的37所國(guó)內(nèi)高校，95%（35所）配備功能鏈接。這一點(diǎn)與前文所分析的主頁(yè)主體欄目的分類(lèi)情況相呼應(yīng)，即國(guó)外高校更加側(cè)重于實(shí)務(wù)性信息，即科研進(jìn)展與學(xué)術(shù)信息的發(fā)布。

四、分析和思考

本次研究的數(shù)據(jù)分為結(jié)構(gòu)風(fēng)格和功能設(shè)計(jì)兩大方面。從結(jié)構(gòu)風(fēng)格上講，冷色調(diào)為背景是大部分高校主頁(yè)的選擇，這體現(xiàn)了學(xué)校冷靜、沉穩(wěn)、理智的單位特征。封面首頁(yè)的版式則越來(lái)越受到喜愛(ài)，它能夠醒目、直觀、及時(shí)反映學(xué)校舉辦的重大活動(dòng)、科研成果、師生精神風(fēng)貌，傳播核心價(jià)值觀，全方位、多角度地反映學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展動(dòng)態(tài)，有流行擴(kuò)張的趨勢(shì)，這不僅是因?yàn)槭醉?yè)大圖動(dòng)態(tài)展示效果上略顯優(yōu)勢(shì)，更在于它對(duì)學(xué)校主流文化的傳播更為有效。

在功能設(shè)計(jì)方面，眾高校的主頁(yè)設(shè)置各有特色，其中也不乏創(chuàng)新和特色之處。例如， “按訪問(wèn)者類(lèi)別分欄目”，以“未來(lái)學(xué)生、在校學(xué)生、教職員工、校友、父母、訪客、傳媒”等分入口瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容，是部分高校應(yīng)用率較高的突出特色，訪問(wèn)者能夠通過(guò)自我身份界定，選擇合適通道，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的智能化篩選，得以更具針對(duì)性地查找目標(biāo)內(nèi)容，從而增強(qiáng)用戶訪問(wèn)的黏度。又如，包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)在內(nèi)的6所大學(xué)，首頁(yè)圖片或點(diǎn)擊小箭頭或直接配有相應(yīng)文字說(shuō)明，從而使瀏覽者在瀏覽圖片時(shí)，更加清晰明確地了解圖片的其他相關(guān)信息，非常人性化。此外，“頁(yè)面結(jié)構(gòu)會(huì)根據(jù)屏幕寬度自動(dòng)調(diào)整”也是個(gè)別高校主頁(yè)的界面創(chuàng)新之一，優(yōu)化了各類(lèi)用戶進(jìn)入主頁(yè)后的訪問(wèn)體驗(yàn)。此外，值得強(qiáng)調(diào)的是，在此次比較研究中發(fā)現(xiàn)，6所海外著名大學(xué)，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、MIT麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、東京大學(xué)、悉尼大學(xué)的首頁(yè)均以新聞、學(xué)術(shù)研究為主體，其中耶魯大學(xué)只有新聞這一主體欄目。形成鮮明對(duì)比的是，國(guó)內(nèi)高校主體欄目的種類(lèi)、所涉及方面更加廣泛和多元，這也從一定程度上反映了國(guó)內(nèi)外高校對(duì)于校園網(wǎng)主頁(yè)對(duì)校園文化傳播的不同認(rèn)知與理解。

高校主頁(yè)具有信息時(shí)代賦予的獨(dú)特功能屬性，校園網(wǎng)絡(luò)文化依托此平臺(tái)打造，高校主頁(yè)的建設(shè)不但要體現(xiàn)學(xué)校核心文化價(jià)值理念的內(nèi)容，還要提供彰顯學(xué)校特色的優(yōu)秀文化產(chǎn)品和特色化服務(wù)，這樣才能營(yíng)造持久的校園文化氛圍，形成無(wú)形的文化力量，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。而研究數(shù)據(jù)顯示國(guó)內(nèi)各高校主頁(yè)建設(shè)相似度較高，雖然有不少創(chuàng)新和亮點(diǎn)，但多數(shù)高校主頁(yè)并未鮮明地表現(xiàn)出學(xué)校本身的歷史和辦學(xué)特色，缺乏精品的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)品牌，互動(dòng)性較弱。因此，校園主頁(yè)作為校內(nèi)外人員了解高校的“第一眼”，應(yīng)在風(fēng)格設(shè)計(jì)與技術(shù)并重的基礎(chǔ)上，綜合考慮進(jìn)行版式排布和欄目創(chuàng)新，在整體上體現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色和實(shí)力，這無(wú)論對(duì)于頂尖一流高校還是普通高校來(lái)說(shuō)都是極其必要的。

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