囚禁與自由的真諦--電影《房間》的結(jié)構(gòu)、視角分析
《房間》講述的是一個(gè)17歲姑娘被鄰居誘騙禁閉在一個(gè)10平米的房間中長(zhǎng)達(dá)7年之久,期間她生下兒子杰克,5年間和兒子相依為伴,最后成功逃脫。整部影片以男孩的視角娓娓道來(lái),不緊不慢,這樣緩慢的敘事設(shè)計(jì)反而更容易引人思考影片的內(nèi)在含義。
一、分段式結(jié)構(gòu)的處理
影片開(kāi)頭,房間中幾處破爛景物的特寫(xiě),配合溫馨舒緩的配樂(lè),一個(gè)稚嫩童聲的詩(shī)意獨(dú)白,鏡頭給到床上的一對(duì)母女,儼然一副治愈系溫情家庭電影的樣子。直到童稚的背景獨(dú)白以及母子之間的對(duì)白,透露出了一些零散的背景信息:Sunday Treat、Old Nick、Aliens等,這些巧妙的處理不僅有力的調(diào)動(dòng)著觀眾的好奇心,同時(shí)對(duì)塑造Jake個(gè)人性格形象有輔助作用。他會(huì)和房間里的物品打招呼,想和房間里出沒(méi)的小動(dòng)物做朋友,好奇自己在做夢(mèng)時(shí)是否會(huì)進(jìn)入電視機(jī)等橋段都暗示了Jack從未出過(guò)房間的事實(shí)。弗洛伊德 在《夢(mèng)的解析》中談到:夢(mèng)里的場(chǎng)景往往來(lái)源于生活的所見(jiàn)所聞,即是說(shuō)Jack的夢(mèng)全是關(guān)于房間和電視里的內(nèi)容,這讓原本溫情的基調(diào)上抹上了懸疑的色彩。
用懸疑調(diào)動(dòng)觀眾的窺探欲,一步一步的揭示懸疑背后的悲劇,這樣的表現(xiàn)手法并沒(méi)有多少創(chuàng)新之處,但是影片用溫情的配樂(lè)和母子間的互動(dòng),放緩了節(jié)奏,觀眾只能從密閉的環(huán)境和媽媽麻木無(wú)奈的表情和時(shí)不時(shí)憂(yōu)郁的輕嘆中察覺(jué)到背后可能存在的悲劇。除了極大懸念的建立,影片在前半段中細(xì)節(jié)部分處理的十分精致,媽媽給Jack的睡前讀物《基督山伯爵》——大仲馬的復(fù)仇主題作品,還給Jack講訴《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》,使得自我受到啟發(fā),下定決心表明真相。全片最高潮的地方莫過(guò)于Jack裝死出逃,但是在這樣一個(gè)讓人全程心臟緊張的亂跳時(shí)給了極靜的背景音樂(lè),在離開(kāi)之前,媽媽對(duì)Jack說(shuō)“You gonna love it."Jack:"Love what ?""The World."
影片并未結(jié)束在出逃之后,而是面臨的新生活,成為了這部電影的第二個(gè)部分。應(yīng)該說(shuō),就母子獲救前的上半部而言,電影描述得比較簡(jiǎn)略,沒(méi)能充分體現(xiàn)出小說(shuō)通過(guò)文字語(yǔ)言構(gòu)造出的懸疑氛圍。這是可以理解的,以鏡頭表現(xiàn)男孩想象的世界難度非常大,鏡頭長(zhǎng)時(shí)間鎖定在處于狹小空間里的母子兩個(gè)人身上,必然給觀眾帶來(lái)一定程度的視覺(jué)疲勞,因此導(dǎo)演很聰明地把重點(diǎn)放在下半部。母子已經(jīng)被救出,維持前半段劇情推進(jìn)的基本懸念就消失了,如強(qiáng)弩之末一般。所以能否使后半段與前半段達(dá)到協(xié)調(diào)并突出主題成為了決定影片成功與否的關(guān)鍵。
電影的下半部依然保持了小說(shuō)總體脈絡(luò),講述二人回歸后卻無(wú)處安放自己的生活,同樣的平緩而娓娓道來(lái)。但在細(xì)節(jié)展現(xiàn)上與小說(shuō)差異非常大,幾乎做了徹底改變。比原著更簡(jiǎn)潔有力地表現(xiàn)了母子獲救后,生理與心理上適應(yīng)外部世界的艱難過(guò)程,尤其成功表現(xiàn)了喬伊獲救后,一時(shí)難以適應(yīng)她曾經(jīng)熟悉的外部世界,情感逐漸崩潰的微妙變化過(guò)程,也增加了杰克將剪掉的頭發(fā)寄給媽媽等細(xì)節(jié)。
房間外的世界,不盡如房間中美好。喬伊親生父親的摒棄、外人的關(guān)注、連呼吸都要擔(dān)心細(xì)菌感染。相對(duì)于背負(fù)“曾經(jīng)”的大人重返自由后的不適應(yīng),孩童似乎很容易接受新世界、新規(guī)則、新事物??赡茉髡呒骐娪熬巹?ài)瑪·多諾霍本身就是女性的關(guān)系,本片后半部分以女性意識(shí)的角度探討一個(gè)母親的責(zé)任問(wèn)題。專(zhuān)訪主播拋出的問(wèn)題尖銳又直指核心,同時(shí)也成為了壓倒重獲自由的年輕媽媽的最后一根稻草。
二、孩童視角的運(yùn)用
同時(shí)影片吸引人的地方就是借助一個(gè)名叫杰克的五歲男孩的視角。我們只知道杰克所知道的,這種戲劇性效果是最為直接即時(shí)的。杰克的聲音屏蔽了恐怖,充滿(mǎn)了童真。在一個(gè)只有母親作為唯一陪伴著的世界中,床和其他東西一樣都是他的朋友。他一往直前、大刀闊斧的運(yùn)用他小世界的詞匯來(lái)創(chuàng)造意義,一針見(jiàn)血且富有沖擊性。
故事的高潮和轉(zhuǎn)折點(diǎn)——杰克真正去到了外面的世界。逃跑是整個(gè)故事中非常重要的一個(gè)情景,但是這段在電影里面其實(shí)是簡(jiǎn)化的,女警官在電影里好似三言?xún)烧Z(yǔ)就講清楚了這個(gè)狀況,然后警方就找到了他們被關(guān)的地方。相信每個(gè)人都注意到逃跑中鏡頭給了被包在毯子里的Jack很多眼神特寫(xiě),同時(shí)與Jack視角中的媽媽來(lái)回切換,將Jack的害怕與媽媽的擔(dān)心表現(xiàn)得很完美。在前后兩段的轉(zhuǎn)折處,逐漸升調(diào)的配樂(lè)將觀眾的心懸到了最高點(diǎn),大量的特寫(xiě)和第一視角的切換成功展示了Jack第一次見(jiàn)到新世界的震撼和害怕,驚險(xiǎn)下車(chē)后的慢鏡頭更是讓人倍加擔(dān)心。
房間的功能就像一個(gè)巨大的子宮,這個(gè)空間在許多方面就如同母體的真實(shí)延伸,一個(gè)完全親密而充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的有限區(qū)域。小說(shuō)中有一個(gè)細(xì)節(jié),杰克反復(fù)地在強(qiáng)調(diào)媽媽的乳房,他將乳房左右的味道描述得非常細(xì)膩。Jake在用自己的方式,讓自我真正脫離母體與保護(hù)。只有在我們意識(shí)到母親的存在時(shí),導(dǎo)演才試圖描寫(xiě)和挖掘精神與物質(zhì)生活的扭曲與不堪,雖然童真的筆調(diào)下,成人世界的陰郁和苦痛也愈發(fā)明確、深入,但是孩童視角的選擇,也在很大程度上可以消隱現(xiàn)實(shí)故事的黑暗、殘酷和絕望。
三、形象藝術(shù)的意味
電影符號(hào)學(xué)創(chuàng)始人麥茨認(rèn)為,電影中的每個(gè)物品和鏡頭跟人的語(yǔ)言一樣具有“能指”和“所指”兩種含義。這部電影具有強(qiáng)烈的生活感,它使用長(zhǎng)時(shí)間手持、鏡頭晃動(dòng),非常貼近生活的美術(shù)和布景,還有避免打光的刻意感,很多地方直接用自然光,整體上感覺(jué)是一種紀(jì)錄片的拍法。正是這些拍法,讓人感覺(jué)到他把一整段生活不修辭、不裁切的呈現(xiàn)給你,然后讓你從中體會(huì)這種生活帶給你的感慨。鏡頭抖動(dòng)的恰到好處,既沒(méi)有懸疑驚悚片那樣讓人緊繃,也沒(méi)有過(guò)于平緩到讓人察覺(jué)不出。比如影片高潮部分媽媽自殺的一場(chǎng)戲,多次出現(xiàn)了杰克的主觀鏡頭,這些鏡頭幾乎無(wú)一例外是手持?jǐn)z影,這樣的抖動(dòng)顯然會(huì)讓我們感覺(jué)到不安定和恐慌感,是片中人物迷茫、恐慌心理的一種象征。影片尾聲二人走出房間的心理陰影后,攝影回歸到穩(wěn)定的固定鏡頭,長(zhǎng)達(dá)七年的囚禁對(duì)媽媽和杰克的心理都造成了巨大傷害,糾結(jié)、疑慮讓他們無(wú)處安放自己的生活。導(dǎo)演借助這些鏡頭達(dá)到了一種“間離效果”,引發(fā)觀眾思考。
電影中多次出現(xiàn)仰拍天窗的鏡頭,天窗在這里不僅僅是一小片藍(lán)天,它是母子二人唯一跟外界有所聯(lián)系的地方,是黑暗里的一束光,是支撐母親保持心智正常的一種力量,是杰克成長(zhǎng)的有力通道。
旅美編劇、北美文藝社社員張挺說(shuō),“‘房間’作為本部電影里的一個(gè)象征,更多了承擔(dān)了寓言的意味?!彪m然連世界都還沒(méi)有觀過(guò),披著一頭棕色長(zhǎng)卷發(fā)的小小少年杰克,卻在與電視機(jī)、衣櫥、天窗、桌椅、等“朋友”建立的友誼中,形成了自己獨(dú)特的世界觀。這些都是電影無(wú)招勝有招的把一段讓人印象深刻的,不去過(guò)度抽象和戲劇拔高的生活呈獻(xiàn)給你,有點(diǎn)像一個(gè)東方的功夫大師的韻味悠長(zhǎng)的表演,一點(diǎn)也不濃重,卻有一種化不開(kāi)的魅力。
就拘禁性奴役這種很容易引起熱烈關(guān)注的話(huà)題,能夠看出無(wú)論小說(shuō)作者還是電影導(dǎo)演都在努力的讓讀者或觀眾了解事件,更側(cè)重分析受害人所受創(chuàng)傷,以及修復(fù)過(guò)程的復(fù)雜與漫長(zhǎng),從而呼吁社會(huì)關(guān)注現(xiàn)實(shí)之外,更要關(guān)注受害人身心健康的恢復(fù),為受害者提供長(zhǎng)期人道關(guān)懷。除此之外,我認(rèn)為它們共同提出了“如何理解占有欲”“什么才是合理選擇”兩個(gè)重要話(huà)題。對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),是所謂的自由更重要,還是說(shuō)他有母愛(ài)更重要?我們所謂的精神依戀和自由的邊界在哪?是身體上的物理空間自由,還是說(shuō)心靈的自由?
本文來(lái)源:《視聽(tīng)》:http://m.00559.cn/w/qk/9501.html
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