激發(fā)閱讀興趣提高讀寫能力

《高中語文新課程標準》明確指出，閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！庇衷疲骸白x萬卷書，行千里路?！边@就告訴我們，一個人成才離不開知識的熏陶和啟迪，閱讀量大往往有利于人的全面發(fā)展。然而，當前高中語文閱讀教學狀況卻不容樂觀，特別是課外閱讀教學的現(xiàn)狀堪稱讓人擔憂。面對現(xiàn)狀，加強研究，大膽改革，積極探索是我們語文教師的當務之急。為此，我們把有效增加課外閱讀量作為提高學生語文素養(yǎng)的切入口，從多個操作層面對高中語文課外閱讀教學作了有益的探索和嘗試。具體操作如下： 一、創(chuàng)新思路，有效解決書源 新課標明確要求：“要讓學生學會正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于150萬字?！币_展好課外閱讀課，建設一個高品質的圖書館勢在必行。然而，由于縣級財政為了建設龍南中學新校區(qū)已經投入了近億資金，但是實事求是地說，學校建設中仍有許多方面不盡如人意，如圖書館的充實和建設就是一個重要而薄弱的環(huán)節(jié)。就目前圖書館存的近9萬冊較陳舊的圖書已經遠遠不能滿足師生和教學實際需求。因此需要大量地添置充實適合學生閱讀的圖書，這就需要相當一筆經費投入，怎么辦？一方面，學校采取與縣新華書店合作的辦法，把“讀者俱樂部”開進學校圖書館。由新華書店投資購置讀者俱樂部圖書并支付管理人員工資。學校允許新華書店在讀者俱樂部開設圖書超市，出售書籍、學習資料和文具作為回饋。這樣，就有效地解決了學校圖書館圖書不足的問題，學生不僅可在讀者俱樂部飽覽群書，而且可足不出校就能買到所需圖書和學習用品。這種做法有效地解決了學校圖書館書源問題，新華書店也有贏利，實現(xiàn)“雙贏”。另一方面，學校還積極籌措資金購買書店不能提供的工具書等圖書，解決部分書源問題。 二、嚴格把關，確保圖書品質 為了保證讀者俱樂部里的圖書質量，確保圖書品質，提高學生閱讀興趣，保障教學需要，我們嚴把“進門”關，對新華書店提供的書目進行審定，力求做到每一本都是經過嚴格挑選的好書、對學生有益的書。那么，我們的好書標準是什么呢？我們參照了余應源教授所倡導的五個標準：“思想內容好，教育價值高；語言文字好，堪為學生學習的典范；符合學生年齡特征，便于學生獨立閱讀；適當照顧學生學習其他學科的需要；盡可能和課內閱讀教學取得某種程度的聯(lián)結。”當然，要達到這樣的標準著實不易。為此，我們采取了一種科學而又極具人性化的書籍選擇方式，我們叫做“三方開單法”。學校、學科教師和學生各開出一份書單，三方開單，共同參與，協(xié)商取舍。通過這種科學民主的方式，圖書的種類多樣了，書的品質得到了可靠的保證，既照顧了學生的閱讀興趣，又注意了教師教學實際的需要。