從話語分析視角分析法庭中律師與證人不平等的話語權(quán)
語言與法的關(guān)系十分密切。語言是法律借以完成其多數(shù)工作的中介,還是法律權(quán)力得以實現(xiàn)、運用、復(fù)制以及間或受到挑戰(zhàn)和被推翻的根本機制。
一、法庭話語研究
過去20年,國內(nèi)外語言學(xué)家關(guān)于法庭話語的研究主要被分為以下四類:修辭學(xué)研究、會話分析研究、語用研究和社會語言學(xué)研究。除此之外,法庭話語權(quán)力研究也是法律語言學(xué)的一個獨特的研究視角,它將語言看作為一個保持機構(gòu)權(quán)力的工具。其主要代表人物有Harris, Merry, John Conley and William O’Barr等等。然而,國內(nèi)學(xué)者對于這一領(lǐng)域的研究還處于空白狀態(tài)。
二、法庭中律師與證人話語權(quán)不平等的語言表現(xiàn)
一般來說,有證據(jù)的人應(yīng)該擁有更多話語權(quán)。因此,證人理應(yīng)比律師擁有更多的話語權(quán)。然而,事實是在法庭中證人很少擁有話語權(quán)。在法庭中,律師會運用各種詢問技巧贏得案子,而不是發(fā)現(xiàn)事實(Jacquemet, 1996: 9)。律師經(jīng)常使用的語用策略主要是以人為目標(biāo)的策略和以觀點為目標(biāo)的策略(Gibbons,2003)。
以人為目標(biāo)的策略主要旨在攻擊證人的品質(zhì),從而降低證人證詞的可信度;以觀點為目標(biāo)的策略則是旨在改變或控制證人的想法。最常見的策略包括打斷、重述和預(yù)設(shè)(Gibbons, 2003)。
在法庭上,律師經(jīng)常打斷證人,尤其是證人在敘述與律師所期望的事實抵觸時。在詢問己方證人時,律師打斷證人是為了補充信息、引導(dǎo)證人提出有利的信息、解釋證人證詞的可疑處。在詢問對方證人時,律師打斷證人是為了限制證人自由表述的機會并強加自己的想法給證人,案列如下:
律師:有沒有任何血跡呢?
證人:我當(dāng)時沒有……
律師:也就是說你當(dāng)時什么都沒看到?
證人:我沒有注意看,我……
律師:你只是幫助接小孩?
證人:對對!
律師:你也沒有看到事發(fā)的情況,也沒有看到他被鏟車撞的情況。
證人:對對!
律師:好,我的問話完畢。
(呂, 2008: 112)
重述也是一個經(jīng)常被律師運用的手段。重述并非完全等同于原話。在法庭中,話語權(quán)較多的提問者可以使用重述,然而回答者很少重述他們的話(廖,2006:128)。因此,律師會常常通過重述證人的話來扭曲或者控制證人的證詞。案例如下:
律師:你是否親眼看到那個鏟車將原告撞倒?
證人:沒有。
律師:沒有撞倒。
(呂, 2008: 107)
此外,預(yù)設(shè)可以用來干擾或者誤導(dǎo)聽眾。律師在提問證人時訂單一些問題常常會預(yù)設(shè)一些事情的存在。比如說:“你看到那個破杯子了嗎?”這個問題就預(yù)設(shè)了有一個破杯子的存在。
三、如何改善律師與證人在法庭上的不對稱的關(guān)系
律師非常善于運用語言策略。尤其是在詢問對方證人時,律師與證人間的不對稱關(guān)系就會更加明顯,而這種不對稱的關(guān)系可能會導(dǎo)致證人證詞出現(xiàn)偏失。因此,改善律師與證人間的不對稱關(guān)系是非常有必要的也是極其迫切的。
為了改善律師與證人間不對稱關(guān)系,證人應(yīng)該運用一些有效的語言策略來應(yīng)對律師的詢問。第一、在回答律師詢問時,證人應(yīng)該盡可能做一個比較長的答復(fù)讓對方律師打斷他,這樣就可以造成律師不想讓他陳述事實的印象;第二、當(dāng)面臨意想不到的問題時,證人不應(yīng)該驚訝,而應(yīng)該繼續(xù)回答問題;第三、證人可以使律師的重復(fù)不利于律師本人。比如,證人可以說:“你已經(jīng)問過這個問題了,我已經(jīng)回答了……”或者“為什么你總是問我已經(jīng)回答過的問題呢?”第四、如果證人知道律師想得到什么樣的回答時,證人可以打斷律師,按照自己方式作答。這個策略一方面可以表現(xiàn)出證人是非常合作的,另一方面可以打亂對方律師的提問方式。最后、如果律師試著限制證人回答時,證人也應(yīng)該提出相關(guān)的事實。律師限制證人回答可以給人一種律師想要掩蓋真相的印象。
除此之外,法官可以通過提問、打斷、改變話題和評論來確保證人話語權(quán)的實現(xiàn)。
四、結(jié)論
盡管法律的制定是為了確保人人平等,但是在法庭上權(quán)利不平等現(xiàn)象依舊存在。其中最明顯的就是律師與證人不平等的話語權(quán)。這可能會影響到司法的實體公正,因此,證人在應(yīng)對律師詢問時,也可以使用一些語言策略來盡可能全面地敘述案件事實。除此之外,法官也應(yīng)該運用其權(quán)利來改善法庭中存在的這一不對稱關(guān)系,從而確保司法公正的實現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
Gibbons, J. 2003, Forensic Linguistics: An Introduction to Language in the Justice System[M]. Blackwell Publishing Ltd.
Jaquemet, M. 1996, Credibility in Court: Communicative Practices in the Courtroom Trials[M]. Cambridge: Cambridge University Press.
呂萬英. 2006. 法庭話語中的權(quán)力控制與支配[D]. 武漢:華中師范大學(xué).
欄目分類
- 基于分層教學(xué)的小學(xué)網(wǎng)球課程設(shè)計與實踐
- 動態(tài)平衡訓(xùn)練對網(wǎng)球運動員移動能力及擊球穩(wěn)定性的影響研究
- STEAM教育理念下海南省藝術(shù)教育創(chuàng)新模式研究
- 產(chǎn)教融合“雙元”育人,“6D+”實現(xiàn)特色成長 ——《設(shè)計思維與廣告設(shè)計》課程教學(xué)創(chuàng)新實踐
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在中職舞蹈課程中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的校外少兒舞蹈創(chuàng)新對策
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下科創(chuàng)企業(yè)財務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與挑戰(zhàn)
- 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能東北制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級:內(nèi)在邏輯、關(guān)鍵堵點與實踐路徑
- 高職院校黨建引領(lǐng)“思”“美”協(xié)同育人實踐路徑淺析
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下大學(xué)生教育“大思政課”實踐路徑探析
- 別被這個老掉牙的報紙理論版投稿郵箱誤導(dǎo)了!最新核實91個報紙理論版投稿郵箱通道,一次集齊
- 喜報!《中國博物館》入選CSSCI擴展版來源期刊(最新CSSCI南大核心期刊目錄2025-2026版)!新入選!
- 2025年中科院分區(qū)表已公布!Scientific Reports降至三區(qū)
- 2023JCR影響因子正式公布!
- 國內(nèi)核心期刊分級情況概覽及說明!本篇適用人群:需要發(fā)南核、北核、CSCD、科核、AMI、SCD、RCCSE期刊的學(xué)者
- 我用了一個很復(fù)雜的圖,幫你們解釋下“23版最新北大核心目錄有效期問題”。
- CSSCI官方早就公布了最新南核目錄,有心的人已經(jīng)拿到并且投入使用!附南核目錄新增期刊!
- 北大核心期刊目錄換屆,我們應(yīng)該熟知的10個知識點。
- 注意,最新期刊論文格式標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)布,論文寫作規(guī)則發(fā)生重大變化!文字版GB/T 7713.2—2022 學(xué)術(shù)論文編寫規(guī)則
- 盤點那些評職稱超管用的資源,1,3和5已經(jīng)“絕種”了

0373-5939925
2851259250@qq.com

