聽(tīng)我的！今年課題申報(bào)的時(shí)候，務(wù)必要把報(bào)紙論文寫(xiě)進(jìn)去！沒(méi)寫(xiě)的人，你知道自己有多虧嗎！??！

講真！課題申報(bào)真的是太多門(mén)道了。不光要考慮如何寫(xiě)申報(bào)書(shū)能最大程度的被審過(guò)，還要考慮到又快又有性?xún)r(jià)比的結(jié)項(xiàng)。

是不是不太好理解？！來(lái)，聽(tīng)我繼續(xù)說(shuō)……

（一般性課題）以前我們寫(xiě)預(yù)期成果，

善于給自己挖坑的人會(huì)寫(xiě)“核心期刊論文”六個(gè)大字。之前見(jiàn)過(guò)一個(gè)老師，省級(jí)項(xiàng)目寫(xiě)的核心期刊論文結(jié)項(xiàng)，本身自己的單位也不是公辦大學(xué)單位，課題已經(jīng)立項(xiàng)快3年還沒(méi)發(fā)出來(lái)核心，而且已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)再延期了。

善于給自己留余地的人會(huì)寫(xiě)“高質(zhì)量論文”五個(gè)大字。高質(zhì)量論文怎么算呢，當(dāng)然是各有各的想法了，先立項(xiàng)，后面結(jié)項(xiàng)只要能認(rèn)定，怎么發(fā)都是對(duì)的。從稿件上來(lái)看，文章要有質(zhì)量，不能糊弄過(guò)去，要兼具創(chuàng)新性和有價(jià)值性；從載體來(lái)看，“高質(zhì)量論文”并無(wú)載體要求，可以發(fā)普刊，可以發(fā)科技核心，可以發(fā)北大核心……

當(dāng)然，說(shuō)這些并不是讓大家投機(jī)取巧。日常的科研任務(wù)和教學(xué)工作已經(jīng)夠繁忙了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己給自己減負(fù)。國(guó)家級(jí)課題申報(bào)時(shí)，各路大神匯聚，不寫(xiě)核心論文結(jié)項(xiàng)幾乎是不可能立項(xiàng)的。

而國(guó)家級(jí)以下課題申報(bào)中，則不建議直接設(shè)定“核心期刊論文”作為預(yù)期成果，核心期刊的發(fā)表不僅競(jìng)爭(zhēng)激烈，而且審稿周期長(zhǎng)，往往受到多種因素的影響，對(duì)于某些研究者或單位來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)難以逾越的障礙，到時(shí)候肯定會(huì)影響課題的順利結(jié)題。

2025年，各位在申報(bào)課題的時(shí)候，預(yù)期成果中可以這樣寫(xiě)——期刊、報(bào)紙論文**篇。

來(lái)看一則案例：某大學(xué)老師，在省級(jí)課題中寫(xiě)的是發(fā)一篇“正規(guī)期刊論文”，而同單位其他老師則寫(xiě)的“報(bào)刊論文結(jié)題”。通過(guò)在報(bào)紙上發(fā)論文，同事不僅可以順利結(jié)項(xiàng)，而且面臨的發(fā)文周期、費(fèi)用、精力、壓力都是最低的。

為什么建議你們用報(bào)紙論文結(jié)題呢？

1、報(bào)紙?jiān)诟黜?xiàng)科研成果中的認(rèn)定比值越來(lái)越高。近年來(lái)，隨著學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系的多元化，報(bào)紙?jiān)诳蒲谐晒J(rèn)定中的地位逐漸提升。越來(lái)越多的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和評(píng)審專(zhuān)家開(kāi)始重視報(bào)紙論文的價(jià)值，將其視為一種重要的學(xué)術(shù)成果形式。評(píng)職稱(chēng)中，多個(gè)省份的高校能把省級(jí)及以上黨報(bào)當(dāng)做核心期刊論文認(rèn)定，省級(jí)報(bào)紙則被認(rèn)定為普刊。詳細(xì)認(rèn)定情況可以參見(jiàn)：

匯總！已知這些省份都認(rèn)可報(bào)紙文章（下）

2、報(bào)紙發(fā)文的性?xún)r(jià)比遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于期刊論文。①更快，報(bào)紙上發(fā)論文最快可一周見(jiàn)報(bào)，實(shí)際例子，2月25日安排省級(jí)報(bào)紙，最快能發(fā)到3月1日的版面上，報(bào)紙官網(wǎng)當(dāng)天收錄，知網(wǎng)3月15日左右也能查到。敢問(wèn)，哪個(gè)期刊又能做到這個(gè)速度呢？縱觀現(xiàn)在的普刊發(fā)票，周期基本集中在25年6-10月左右，個(gè)別想加急的，也無(wú)法加急到4月前的版面。有的老師結(jié)題要求7月前能在知網(wǎng)查到，期刊有穩(wěn)妥能保證的嗎？無(wú)，但報(bào)紙可以?。。、诟停?jīng)過(guò)21-22年的整改，期刊整體提升對(duì)文章質(zhì)量的要求，并且需要3版起發(fā)，費(fèi)用上更是和以前差別巨大。簡(jiǎn)言之，現(xiàn)在發(fā)一篇維普論文，有的都能收到7000+了，簡(jiǎn)直離譜。報(bào)紙不同，篇幅會(huì)短一些，1500字符最低限制，基本上1000+版面費(fèi)就能搞定。1Q<7Q，應(yīng)該沒(méi)有人算不明白吧？?、鄹?，發(fā)文章有的作者會(huì)糾結(jié)于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的事情，他們往往認(rèn)為，知網(wǎng)>萬(wàn)方>維普，而報(bào)紙論文也是收錄到知網(wǎng)上的，這比發(fā)萬(wàn)方維普的期刊會(huì)更實(shí)用些。

3、報(bào)紙論文更有助于學(xué)術(shù)成果推廣。一般論文發(fā)報(bào)紙，發(fā)的都是理論版，要求理論論文，不能是宣傳類(lèi)報(bào)道類(lèi)文章。這和高校要求發(fā)學(xué)術(shù)論文的實(shí)質(zhì)不謀而合。報(bào)紙作為大眾媒體，具有廣泛的讀者基礎(chǔ)和傳播渠道，發(fā)在報(bào)紙上的論文，可以迅速吸引公眾和學(xué)術(shù)界的關(guān)注，提升研究成果的曝光和影響力。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，報(bào)紙論文的推廣作用對(duì)于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推動(dòng)學(xué)科發(fā)展和增強(qiáng)研究者個(gè)人品牌都具有重要意義。

4、報(bào)紙論文結(jié)題并非首例。以河南為例，92%的結(jié)項(xiàng)材料都已經(jīng)從期刊轉(zhuǎn)向了報(bào)紙，全省80%以上的高校都可以用報(bào)紙論文結(jié)題。發(fā)報(bào)紙結(jié)項(xiàng)已經(jīng)不是第一年產(chǎn)生，更不會(huì)是最后一年，你現(xiàn)在發(fā)，恭喜擁抱更加靈活多樣的載體；你不發(fā)，也沒(méi)啥，無(wú)非就是比別人多花點(diǎn)時(shí)間和版面費(fèi)去結(jié)項(xiàng)罷了。

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