《中國考試》雜志 月刊 教育類 CSSCI南大核心期刊(含擴展版)
《中國考試》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹科學發(fā)展觀,以繁榮考試研究,推進考試改革,促進考試事業(yè)發(fā)展為辦刊宗旨,全面反映國內外考試科學研究的最新成果、介紹國內外考試理論研究新動態(tài)、探討考試改革和發(fā)展的新問題,集權威性、科學性、學術性、實踐性及可讀性為一體。主要內容版塊有考試制度研究、考試理論與實踐、考試技術應用、考試與評價等。讀者對象:國內外及地區(qū)各級各類考試與評價機構研究者和工作者,教育工作者,高等院校相關專業(yè)師生及其他與考試有關的人員。
基本信息:
刊名:中國考試
曾用刊名:中國考試(研究版)
主辦單位:教育部考試中心
出版周期:月刊
ISSN:1005-8427
CN:11-3303/G4
出版地:北京市
語種:中文
開本:大16開
郵發(fā)代號:82-983
創(chuàng)刊時間:2003
影響因子:
(2019版)復合影響因子:1.103
(2019版)綜合影響因子:0.535
該刊被以下數據庫收錄:
CSSCI 中文社會科學引文索引(2019-2020)來源期刊(含擴展版)
欄目設置:高考改革、考試技術、考試文化
投稿須知:
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(四)摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整準確概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。
(五)標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。
(六)計量單位、數字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻,只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址(至子--欄目).上傳年月。
為保證中國考試的權威性,杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責由作者自負,編輯部有權作必要的修改。文稿在3個月內未收到退修或錄用通知,作者可自行處理,另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿,請自留底稿。
錄用文章題目:
高考改革 從考試大國到考試強國:面向2035的高考現(xiàn)代化策略 尹達;陳理宣; 1-6
高考改革微調:基于高考價值與教育資源差異的非對稱博弈分析 朱國華;吳兆雪; 7-12
新高考改革入學機會的性別差異分析——以上海市為例 徐娜; 13-22
新高考背景下高中“選課走班”面臨的矛盾、動因及應對——基于武漢市武昌區(qū)的實地調研 王郢;程曦; 23-29
專題:考試作弊犯罪司法解釋 考試作弊犯罪法律適用的幾個問題 宋丹; 30-35
考試作弊犯罪最新司法解釋的針對性檢視:基于實證分析的反思 李立豐;陳妍杉; 36-43
考試作弊犯罪司法解釋評析 桂亞勝; 44-49
限制與協(xié)調:考試作弊犯罪的司法邊界——從“兩高”司法解釋切入 呂靜; 50-56+78
考試技術 基于眼動追蹤技術的有紙化與無紙化考試對比實證分析 宋方昊;胡雯彧;劉燕; 57-64
基于Rasch模型分析測評工具質量的研究述評 沈甸;徐佳敏; 65-71
考試文化 基于考試視角的選士制度演變與科舉制度成敗機理分析 金榮華; 72-78
欄目分類
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