3本教育類核心期刊，現(xiàn)階段門(mén)檻大降，選題包容性強(qiáng)，見(jiàn)刊周期短，學(xué)術(shù)生涯逆襲必備！

《中國(guó)教育學(xué)刊》是由中華人民共和國(guó)教育部主管、中國(guó)教育學(xué)會(huì)主辦的教育類核心期刊，創(chuàng)刊于1980年，以月刊形式出版。作為CSSCI南大核心期刊，它是中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最具影響力的學(xué)術(shù)刊物之一。在教育理論研究和實(shí)踐探索方面享有很高聲譽(yù)。

期刊適合中小學(xué)一線教師、校長(zhǎng)、教研員以及師范院校教育研究者投稿，尤其歡迎那些既有理論深度又能解決實(shí)際教育問(wèn)題的文章。雖然作為核心期刊有一定發(fā)表門(mén)檻，但編輯部對(duì)來(lái)自基層學(xué)校的真實(shí)教育案例和創(chuàng)新實(shí)踐非常重視，不會(huì)只盯著名校大牛的論文。審稿也相對(duì)公平，編輯會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一篇來(lái)稿，給出具體的修改意見(jiàn)，而且不收取版面費(fèi)和審稿費(fèi)，這對(duì)普通教師來(lái)說(shuō)很友好。

作為月刊，它的發(fā)稿量相對(duì)穩(wěn)定，投稿機(jī)會(huì)比那些季刊或半年刊要多一些。想在這本期刊發(fā)表文章，關(guān)鍵是要抓住當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如新課程改革、核心素養(yǎng)培養(yǎng)、教育均衡發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、家校協(xié)同育人等主題，但切忌空談理論，一定要結(jié)合自己在教學(xué)實(shí)踐中的真實(shí)體驗(yàn)和具體案例。文章最好能用扎實(shí)的調(diào)研數(shù)據(jù)說(shuō)話，避免泛泛而談，同時(shí)要緊跟國(guó)家教育方針政策，比如"雙減"政策落實(shí)、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、勞動(dòng)教育實(shí)施等熱點(diǎn)話題。只要選題接地氣、內(nèi)容有深度、案例真實(shí)可信，普通教師同樣有機(jī)會(huì)登上這個(gè)國(guó)家級(jí)教育期刊的舞臺(tái)。

《高教探索》是由廣東省高等教育學(xué)會(huì)主辦、廣東省教育廳主管的高等教育類核心期刊，創(chuàng)刊于1985年，以月刊形式出版。該刊目前擁有北大核心（2023年版）、CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊（2025-2026）、AMI擴(kuò)展（2022）三重認(rèn)證，在高等教育研究領(lǐng)域具有重要的學(xué)術(shù)影響力。

作為高等教育研究領(lǐng)域的權(quán)威期刊，其發(fā)表的文章在高校管理者、教育研究者和一線教師中都有廣泛的傳播和影響力，特別適合高校教師、教育行政管理人員、高等教育研究機(jī)構(gòu)學(xué)者以及職業(yè)院校管理者投稿。雖然作為核心期刊有一定發(fā)表難度，但并非高不可攀。該刊審稿注重文章的理論深度和實(shí)踐指導(dǎo)意義，近年來(lái)錄用作者中既有"雙一流"高校的教授，也有普通本科院校的講師和高職院校的研究人員。 經(jīng)多位作者投稿反饋：《高教探索》是少有的對(duì)地方院校作者比較友好的核心期刊，審稿周期一般在2-3個(gè)月，效率較高，不會(huì)讓作者無(wú)限期等待。期刊不收取版面費(fèi)和審稿費(fèi)，退稿時(shí)會(huì)給出具體的修改建議，這對(duì)青年教師特別有幫助。

寫(xiě)作建議：

1、建議從自身工作實(shí)際出發(fā)，選擇與當(dāng)前高等教育改革熱點(diǎn)緊密結(jié)合的主題，比如新工科建設(shè)、課程思政、產(chǎn)教融合等，這樣更容易引起編輯關(guān)注。

2、期刊特別看重文章的實(shí)用性和可操作性，不能只空談理論。比如研究教學(xué)改革，要有具體的實(shí)施方案、實(shí)施過(guò)程和效果驗(yàn)證。

3、選題要緊跟國(guó)家教育政策導(dǎo)向，同時(shí)要接地氣，避免大而空。數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠，案例要來(lái)自真實(shí)的教育實(shí)踐，最好有本校或本地區(qū)的具體實(shí)踐支撐。

熱門(mén)主題：新工科建設(shè)、課程思政、產(chǎn)教融合、應(yīng)用型人才培養(yǎng)、高等教育質(zhì)量評(píng)估、教師發(fā)展、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、"雙一流"建設(shè)、職業(yè)教育改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教育評(píng)價(jià)改革、學(xué)生發(fā)展、教育治理、教育國(guó)際化、教育公平、教育政策分析、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、教育信息化、高等教育大眾化

《教育學(xué)術(shù)月刊》是由江西省教育科學(xué)研究所和江西省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦、江西省教育廳主管的教育類核心期刊，創(chuàng)刊于1985年，以月刊形式出版。該刊目前擁有北大核心（2023年版）、CSSCI擴(kuò)展版（2025-2026）、AMI核心（2022）三重認(rèn)證，在全國(guó)教育類期刊中具有較高的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

作為教育研究領(lǐng)域的重要刊物，其發(fā)表的文章在高校教育研究者、中小學(xué)教師和教育行政管理人員中都有較好的傳播效果，特別適合師范院校教師、中小學(xué)教研員、教育管理部門(mén)工作者以及教育科研機(jī)構(gòu)研究人員投稿。

《教育學(xué)術(shù)月刊》是教育類核心期刊中比較親民的一本，對(duì)作者單位和職稱沒(méi)有太多限制，審稿周期一般在2-3個(gè)月，效率相對(duì)較高。更難得的是，該刊不收取版面費(fèi)和審稿費(fèi)，退稿時(shí)會(huì)給出具體的修改意見(jiàn)，這對(duì)青年教師和基層教育工作者特別友好。

熱門(mén)主題：核心素養(yǎng)培養(yǎng)、課程思政、教育評(píng)價(jià)改革、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、"雙減"政策實(shí)施、鄉(xiāng)村教育振興、教師專業(yè)發(fā)展、教育公平、家庭教育指導(dǎo)、職業(yè)教育改革、教育治理現(xiàn)代化、學(xué)生心理健康、學(xué)科核心素養(yǎng)、跨學(xué)科教學(xué)、教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、教育政策分析、學(xué)校文化建設(shè)、教育國(guó)際比較、教育法學(xué)、教育社會(huì)學(xué)