《江蘇高教》雜志 月刊 教育類(lèi)中文核心期刊 CSSCI期刊

《江蘇高教》雜志以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，站在高等教育學(xué)科前沿，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面研究、探索高等教育改革和發(fā)展的各類(lèi)問(wèn)題，充分發(fā)揮輿論先導(dǎo)、決策參謀、學(xué)術(shù)園地、信息橋梁、實(shí)踐指導(dǎo)的作用。創(chuàng)刊以來(lái)，在全國(guó)各地讀者、作者的關(guān)心支持下，辦刊質(zhì)量在同類(lèi)期刊中保持了比較高的水平，同時(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦刊特色也日益突顯和穩(wěn)固。刊物在被權(quán)威性二次文獻(xiàn)轉(zhuǎn)載的論文數(shù)量在同類(lèi)高教研究期刊中名列前茅，并相繼被列為全國(guó)中文核心期刊，中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊，CSSCI來(lái)源期刊。

基本信息：

刊名：江蘇高教

Jiangsu Higher Education

主辦單位：江蘇教育報(bào)刊社

出版周期：月刊

ISSN：1003-8418

CN：32-1048/G4

出版地：江蘇省南京市

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào)：28-264

創(chuàng)刊時(shí)間：1985

《江蘇高教》影響因子：

復(fù)合影響因子：1.165

綜合影響因子：0.885

該刊被以下數(shù)據(jù)庫(kù)收錄：

CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2019-2020)來(lái)源期刊(含擴(kuò)展版)

北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽》來(lái)源期刊：

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

《江蘇高教》期刊榮譽(yù)：

社科雙效期刊;

《江蘇高教》主要欄目：

高教理論、高教經(jīng)濟(jì)、教學(xué)研究、學(xué)位與研究生教育、高教管理、比較高等教育、德育天地

《江蘇高教》投稿須知:

（1）來(lái)稿必須為紙質(zhì)稿件（本刊不接受電子郵件來(lái)稿）。

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（3）正文中的引文(無(wú)論是原文引用,還是觀點(diǎn)性引用),均必須逐一注明原參考文獻(xiàn);正文中的引文序號(hào)必須與文尾注錄的參考文獻(xiàn)序號(hào)一致。

（4）稿件處理周期為3個(gè)月，在此期間，切勿一稿多投；超過(guò)3個(gè)月未接到本刊錄用通知，可以改投其他刊物。

（5）來(lái)稿請(qǐng)徑寄本刊編輯部。

《江蘇高教》錄用文章題目:

學(xué)者視點(diǎn)  學(xué)者筆下的趨勢(shì)和師者眼中的熱點(diǎn)   董云川; 1-6

理論探討  唯有確立“教師為要”方能落實(shí)“學(xué)生為本”——對(duì)我國(guó)大學(xué)教學(xué)理念嬗變的再思考   龔放; 7-15

作為符號(hào)象征的通識(shí)教育與國(guó)家精英大學(xué)體系的建構(gòu)——?dú)W美與中國(guó)的案例比較研究   崔乃文; 16-23

“雙一流”內(nèi)涵建設(shè)的最大困境及突圍探究   王鋒;王運(yùn)來(lái);劉志江; 24-30

專(zhuān)題：招生與考試  再論科舉學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)意義——側(cè)重談對(duì)高考改革的歷史借鑒   鄭若玲; 31-37

高校招生地區(qū)配額政策的民眾回應(yīng)和媒體調(diào)節(jié)   秦曉蕾;Ross Buchanan;胡天石; 38-46

高教管理  嵌入性與復(fù)雜性:高校治理變革的現(xiàn)實(shí)思考與創(chuàng)新進(jìn)路   張衡; 47-54

論比例原則在大學(xué)章程制定中的適用   陳凱健;蔡寶剛; 55-59

大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐權(quán)益保護(hù)的困境與實(shí)現(xiàn)路徑——基于浙江省60所高校章程的實(shí)證分析   金勁彪;劉斌; 60-63

留學(xué)生教育高質(zhì)量發(fā)展路徑研究   朱虹; 64-71

基于“三體雙通道”模式的高校學(xué)生事務(wù)管理工作探索   錢(qián)程; 72-75

教學(xué)研究  哈佛課程改革與學(xué)術(shù)文化的耦合   王一軍; 76-87

課堂教學(xué)范式轉(zhuǎn)型的空間之維——論大學(xué)教學(xué)空間變革   李曉文;葉偉劍; 88-93

合作學(xué)習(xí)視域下我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新能力構(gòu)建   李寧;王寧; 94-101

新媒體技術(shù)下大學(xué)生全面發(fā)展的理論思考——以馬克思主義“人的全面發(fā)展”理論為視角   張旭; 102-106

當(dāng)代高校公共藝術(shù)教育課程的反思與構(gòu)建   王昌景;孔皙藍(lán); 107-110

比較高等教育  美國(guó)高校接收國(guó)際學(xué)生政策的歷史演進(jìn)及其內(nèi)在邏輯   安亞倫;段世飛; 111-119

國(guó)際視域下我國(guó)高校德育改革策略研究   舒豪;李玉琴; 120-124