《學(xué)校黨建與思想教育》雜志 半月刊 黨建類北大核心期刊（2017版） CSSCI擴(kuò)展期刊（2017-2018版）

《學(xué)校黨建與思想教育》是由湖北省教育廳主管，湖北教育報(bào)刊社主辦的全國(guó)中文核心期刊、全國(guó)教育系統(tǒng)唯一黨建期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。本刊全面探索新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作、思想教育工作和德育工作，以服務(wù)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、政工干部、輔導(dǎo)員和班主任為宗旨，宣傳典型、傳播經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題；貼近學(xué)校、貼近實(shí)際、貼近工作；突出了理論性、前瞻性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。

基本信息：

刊名：學(xué)校黨建與思想教育

The Party Building and Ideological Education in Schools
主辦：湖北教育報(bào)刊社
周期：半月
出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文;
開(kāi)本：大16開(kāi)
ISSN：1007-5968
CN：42-1422/D
郵發(fā)代號(hào)：38-328

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：學(xué)校黨建與思想教育
曾用刊名：學(xué)校思想教育;學(xué)校黨建與思想教育(上半月);學(xué)校黨建工作
創(chuàng)刊時(shí)間：1983

核心期刊：
中文核心期刊(2017)

中文核心期刊(2014)
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)

刊物簡(jiǎn)介：

《學(xué)校黨建與思想教育》（普教版）是一份面向全國(guó)中小學(xué)、中職、技校黨務(wù)工作者、思政工作者、德育工作者及廣大教師的綜合性月刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，受到教育部及全國(guó)德育學(xué)會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)，全國(guó)德育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)魯潔、中央教科所詹萬(wàn)生主任親自擔(dān)任本刊顧問(wèn)；本刊所發(fā)表的許多文章受到全國(guó)教育系統(tǒng)廣大讀者的好評(píng)，有的文章還被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄。

《學(xué)校黨建與思想教育》（高教版），月刊，面向大中專院校黨政領(lǐng)導(dǎo)、黨務(wù)工作者、教師和要求進(jìn)步的學(xué)生等，讀者遍及全國(guó)各地，作者匯萃了一流的大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、一流的黨政與思政學(xué)者、一流的博士與碩士，刊物具有上佳形象和良好聲譽(yù)。《學(xué)校黨建與思想教育》為您樹(shù)立四個(gè)形象：文化形象、一流形象、先進(jìn)形象、誠(chéng)信形象；延納四種企業(yè)：高科技企業(yè)、新技術(shù)企業(yè)、著名的企業(yè)、一流的企業(yè)。

欄目介紹：

《學(xué)校黨建與思想教育》（普教版）主要欄目有：本期視點(diǎn)、本刊特稿、教育創(chuàng)新、新聞?wù){(diào)查、編輯手記、書(shū)記論壇、工作研究、黨建風(fēng)采、實(shí)踐探索、業(yè)余黨校、反腐長(zhǎng)劍、反腐論壇、黨建文摘、理論之窗、高教視野、校園文化、教師教育、德育巡禮、德育園地、走進(jìn)課堂、心理門診、班級(jí)廣場(chǎng)、教壇先鋒、真情講述、教苑放談、論壇摘要等。
《學(xué)校黨建與思想教育》（高教版）主要欄目有：理論前沿、書(shū)記校長(zhǎng)論壇、基層黨組織建設(shè)、中青年學(xué)者論壇、網(wǎng)上德育、調(diào)查報(bào)告、德育新思維、學(xué)工視窗、兩課教學(xué)等。

辦刊宗旨：

探索新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨建工作、思想教育工作和德育工作，以服務(wù)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、政工干部、輔導(dǎo)員和班主任為宗旨，宣傳典型、傳播經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題；貼近學(xué)校、貼近實(shí)際、貼近工作；突出了理論性、前瞻性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。

稿件要求：

1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)（嚴(yán)禁抄襲），文字要精煉。
2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。
3、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。
4、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤，推薦作者來(lái)稿時(shí)提供電子軟盤，論文下方要注明作者的詳細(xì)通訊地址[例：××省××市（區(qū)、縣）××路××號(hào)××學(xué)?！痢潦?聯(lián)系電話（固定電話、移動(dòng)電話）、電子信箱。以便我們及時(shí)快捷地與您取得聯(lián)系。
5、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。稿件刊登后（論文發(fā)表后），贈(zèng)當(dāng)期雜志一冊(cè)，以供用途 

錄用文章題目：

堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一” 推動(dòng)思政課守正創(chuàng)新 黨評(píng)文;1

實(shí)踐思維視角下馬克思關(guān)于“人的本質(zhì)”的邏輯闡釋 牛立然;魏書(shū)勝;4-7

習(xí)近平青年思想政治教育觀研究 張嵐;8-10中青年學(xué)者論壇

新時(shí)代高校教師意識(shí)形態(tài)能力建設(shè)論析 郝勇;11-13

本科生全程導(dǎo)師制實(shí)施現(xiàn)狀分析 安宇;張國(guó)強(qiáng);羅茗;14-16

新時(shí)代高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)探究 張凱;17-19

工匠精神融入新時(shí)代高校師德建設(shè)的實(shí)踐探索 林雯;20-21+30

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國(guó)家認(rèn)同培育的內(nèi)在關(guān)系 黃基鳳;22-24

新時(shí)代文化自信的境界論 王開(kāi)莉;余暉;李彤飛;25-27

習(xí)近平文藝培根鑄魂重要論述的實(shí)踐價(jià)值 孫雅艷;洪宸;28-30

紅色基因融入高校思政工作路徑探析 馬利強(qiáng);31-33

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課中學(xué)生法治素養(yǎng)培育探索 蔣小燕;34-36

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)競(jìng)賽化機(jī)制的理論與運(yùn)作 馬兵;37-39

提升高校思想政治理論課混合式學(xué)習(xí)有效性的路徑探析 鄧喜道;張彥程;40-42

基于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP的高校思政課教學(xué)創(chuàng)新 葉婷;43-45

高校外語(yǔ)教學(xué)中融入思想政治教育的路徑探索 周秀敏;46-48

高校院(系)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐探索 黃悅?cè)A;薛田良;黃華;49-50

高職優(yōu)質(zhì)校建設(shè)中“黨建+”機(jī)制的構(gòu)建 陳剛;51-53

陳潭秋關(guān)于黨內(nèi)思想斗爭(zhēng)的理論與實(shí)踐探索 劉艷;金艷;54-56

高校紀(jì)檢監(jiān)察監(jiān)督方法研究 張輝;57-59

論網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源的整合 張宏達(dá);60-61+79

高校生態(tài)文明教育研究 侯利軍;付書(shū)朋;62-64

高校“四個(gè)全面”宣傳話語(yǔ)的建構(gòu) 武彩鴻;65-67

新時(shí)代背景下高?！叭恕毖芯?胡守敏;68-70

新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)奮斗精神培育探究 田仁來(lái);楊艷紅;71-73

獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的方法研究 蘇力;楊陽(yáng);馬麗;74-76

高校輔導(dǎo)員開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性探索 王長(zhǎng)恒;77-79

紅色文化融入高校教育扶貧工作探究 龍涌瀾;80-81

班長(zhǎng)在大學(xué)生思想政治教育中的作用分析 陳一琳;張峰;82-84

高校勞動(dòng)教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)理研究 孟國(guó)忠;85-87

大學(xué)生疏離感實(shí)證研究 周嶺;88-90

關(guān)于構(gòu)建新型城鄉(xiāng)關(guān)系的思考 許龍才;91-93

推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究 胡柳;94-96