以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的具體定義

    在《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》中，明確提出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系包含的具體內(nèi)容：馬克思列寧主義指導(dǎo)思想、建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以創(chuàng)新改革為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀。這些先進(jìn)的指導(dǎo)思想，之所以要構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就是為了增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，提升國家的競(jìng)爭力和在能夠和實(shí)力，為鞏固全黨全國人民大團(tuán)結(jié)奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提供牢固的保障。同時(shí)，正確引導(dǎo)全社會(huì)的思想道德共同進(jìn)步，共同提高。

二、大學(xué)文化建設(shè)主要包含哪些方面

    所謂大學(xué)文化，就是指以當(dāng)代大學(xué)為基本載體，通過歷代先賢精神文明的洗禮，通過廣大老師和學(xué)生的不斷傳承和改革創(chuàng)造，為當(dāng)代大學(xué)積累一定的精神成果，并恰當(dāng)?shù)厝趨R在大學(xué)校園規(guī)章制度、大學(xué)精神品質(zhì)、大學(xué)衍生產(chǎn)品和具有獨(dú)立思想的文化特色。

    在當(dāng)代大學(xué)校園中，大學(xué)文化是在這個(gè)特定的精神塑造場(chǎng)所繁衍出來的一種具有特俗意義的文化意識(shí)形態(tài)。正是這種意識(shí)形態(tài)，在很大的程度上，超越了大學(xué)物質(zhì)存在的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，并對(duì)社會(huì)文化的發(fā)展起著傳承、輻射和示范帶頭作用。具體來說，可以從兩個(gè)方面來介紹大學(xué)文化建設(shè)。

(一)、弘揚(yáng)大學(xué)精神

    每一所大學(xué)，都有一種傳承的大學(xué)精神。具體來說，大學(xué)精神就是在大學(xué)的文化建設(shè)中，所體現(xiàn)出來的那種獨(dú)特的韻味，一貫的涵養(yǎng)、持久的理念、和被全體師生及教育工作者所分享的、并引以為傲的大學(xué)文化理念和需要弘揚(yáng)的大學(xué)文化品質(zhì)。

    在大學(xué)精神中，它包羅萬象，既可以代表當(dāng)代大學(xué)中全體教育工作者在日常的教學(xué)生活中所表現(xiàn)出來的一種主導(dǎo)意思，也可以代表教育工作者在日常的教學(xué)生活中所展示的精神活力和獨(dú)特氣質(zhì)。當(dāng)然，大學(xué)精神的形成，并不是一朝一夕的事情，需要很長的時(shí)間去沉淀，很大的功夫去積累，很好的悟性去揣摩，很強(qiáng)的決心去堅(jiān)持。總體來說，一所真正的大學(xué)，大學(xué)精神的存在，就是整個(gè)學(xué)校的靈魂，占據(jù)主導(dǎo)地位。

(二)、當(dāng)代大學(xué)校園文化建設(shè)的具體內(nèi)容

    在當(dāng)代的大學(xué)校園中，大學(xué)的校園文化建設(shè)，跟學(xué)校的精神文明傳承有著密不可分、互為犄角的特殊關(guān)系?？傮w來說，大學(xué)校園文化建設(shè)需要以大學(xué)校園的物質(zhì)形態(tài)為基礎(chǔ)，在這個(gè)范圍中，既包括校園環(huán)境，有包含教學(xué)設(shè)施；需要以教育工作者獨(dú)特的教育理念、思想觀念、社會(huì)觀、價(jià)值觀、人生觀、思維模式為核心；需要以校園特色的師生關(guān)系、人際關(guān)系、言行舉止、思維模式和有老師和學(xué)生共同參與的講座、社團(tuán)、報(bào)刊、電臺(tái)、板報(bào)、宣傳欄、活動(dòng)、沙龍、協(xié)會(huì)等以文化活動(dòng)為基本特征的濃郁的文化氛圍和良好的精神環(huán)境。

    在當(dāng)代大學(xué)校園中，校園文化對(duì)高校師生的軟環(huán)境有著不可估量的影響，校園文化的建設(shè)，對(duì)于形成濃厚的人文氛圍、提升教育工作者和在校學(xué)生的精神境界、形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)有著不可估量的作用。此外，校園文化還能激發(fā)教育工作的發(fā)明創(chuàng)造力，增強(qiáng)大學(xué)師生的凝聚力、向心力和集體榮譽(yù)感，為弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量發(fā)揮至關(guān)重要的作用。這種良好的化學(xué)反應(yīng)，誰也無法阻止，誰也無法替代。正因如此，大學(xué)文化建設(shè)才可以成為高校的核心競(jìng)爭力的重要組成部門，也是大學(xué)品牌意思和大學(xué)精神傳承的重要體現(xiàn)模式?！?/p>

    從大的范圍來講，對(duì)于校園文化內(nèi)涵的鑒定，可以劃分為四個(gè)層次。第一層，就是指物質(zhì)文化。所謂物質(zhì)文化，就是指校園的物質(zhì)環(huán)境，它和校園的精神文化是共同存在的，二者相輔相成，缺一不可；第二層，就是校園的制度文化。具體來說，制度文化包括當(dāng)代高校的各種規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，當(dāng)然，它也是人際交往的潛在方式；第三層，就是行為文化。所謂行為，就是在大學(xué)校園中，教育工作者的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、為人處世的原則和尺度、各種社團(tuán)、協(xié)會(huì)、沙龍開展的形式多樣的活動(dòng)，還有在活動(dòng)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出來的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和班風(fēng)；第四層，也是最重要的一層，主要是指精神層面的文化，這種文化是看不見的，也是摸不著的，但可以感受到，主要是指教育工作者和在校大學(xué)生的所特有的世界觀、人生觀、價(jià)值觀與及高雅的審美情趣。套用一句網(wǎng)路流星語，就可以用高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵來概括。

    在大學(xué)校園中，校園文化的建設(shè)是一項(xiàng)龐大的、系統(tǒng)的、長期的工程。如果真想建設(shè)好大學(xué)校園文化這種精神豐碑，首先就要貫徹以人為本的基本原則，遵照以正確的、積極的、健康的物質(zhì)文化委基本準(zhǔn)則為基石，以正規(guī)的、規(guī)范的、公正的制度文化委框架，以端正的、可行的行為文化為材料，以濃厚的、正派的精神文化委砥柱，努力從全方位、多層次提升大學(xué)校園的文化品位，多角度、多格局增加校園的學(xué)術(shù)氣氛，多人才、多投入的豐富校園的文化生活，通過這樣一個(gè)良性循環(huán)，有的放矢、有條不紊地形成層次多樣、百花爭放的校園文化體系。

　　需要注意的是，在校園文化建設(shè)的過程中，大學(xué)精神占據(jù)主導(dǎo)地位，毫不夸張的說，大學(xué)精神就是校園文化建設(shè)的精髓。如果缺少大學(xué)精神的支撐，當(dāng)代大學(xué)校園文化建設(shè)就會(huì)將會(huì)偏離航向，迷失方向；相反，如果讓大學(xué)精神脫離了大學(xué)的校園文化建設(shè)，大學(xué)精神就會(huì)無所依附，成為空談。所以，大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)相輔相成，是有機(jī)統(tǒng)一的整體，就像魚和水，誰也離不開誰。

三、大學(xué)文化建設(shè)需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引領(lǐng)

    無論是哪所高校，都承擔(dān)著為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)各種社會(huì)所需要人才。與此同時(shí)，還要肩負(fù)著攻克科學(xué)難關(guān)，孕育精神文明成果，傳承傳統(tǒng)美德的精神。在這個(gè)大環(huán)境下， 大學(xué)文化建設(shè)顯得格外重要。身為社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)的主要內(nèi)容，大學(xué)文化建設(shè)的成敗，直接影響到一所真正的大學(xué)能夠完成自身的使命，履行自己的責(zé)任。

    在高校中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是大學(xué)精神文化的根本前提。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引導(dǎo)當(dāng)代高校的大學(xué)文化建設(shè)，就是為了讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系能夠在大學(xué)中發(fā)展和應(yīng)用。在當(dāng)代社會(huì)主義大學(xué)的文化建設(shè)的過程中，要始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系貫穿在當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)的過程中，要正確處理好多元文化和主導(dǎo)文化的關(guān)系，努力培養(yǎng)和發(fā)展當(dāng)代大學(xué)文化。

(一)、當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)的原則

    在當(dāng)代大學(xué)，核心價(jià)值體系是社會(huì)主義文化的精神圖騰和本職所在。正確構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是中國共產(chǎn)黨著力于凝聚社會(huì)的精神力量做出的重要戰(zhàn)略部署。在中國，社會(huì)主義核心價(jià)值體系代表著當(dāng)代社會(huì)核心價(jià)值觀的歷史走向，具有不可替代的先驅(qū)性和影響力。只有旗幟鮮明、目標(biāo)明確地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系，才能指引當(dāng)代高校師生加強(qiáng)自身價(jià)值體系建設(shè)，才能正確解答師生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的困惑，才能不斷提升廣大師生的思想共識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校的向心力和凝聚力，才能從根本上穩(wěn)固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主導(dǎo)地位，才能從基礎(chǔ)上筑牢大學(xué)文化建設(shè)的根基。

（二）當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)的方向

    在當(dāng)代大學(xué)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系為當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)指明了方向。如果想認(rèn)真貫徹落實(shí)，首先，要堅(jiān)定不移沿用社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保證高校正確的辦學(xué)方向。在高校中，大學(xué)文化建設(shè)，一定要加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，這是要?jiǎng)?chuàng)建一所優(yōu)秀大學(xué)文化的最基本的保障，更是構(gòu)建大學(xué)核心競(jìng)爭力的重要因素。一定要把大學(xué)文化建設(shè)真正納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，努力營造一種良好的氛圍，創(chuàng)建成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政共同擔(dān)責(zé)、全校共同參與進(jìn)來的大格局。一定堅(jiān)持黨員先進(jìn)性要求，一定要弘揚(yáng)主旋律，一定要提倡高品位、一定要提倡高格調(diào)。與此同時(shí)更，還要吸收各種文明成果，努力傳承中華民族優(yōu)秀文化，全力建設(shè)既有深厚文化底蘊(yùn)，又充滿勃勃生機(jī)的民主科學(xué)、積極健康、精彩紛呈、具有鮮明特色的大學(xué)文化。

    其次，當(dāng)代大學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來確立。如何創(chuàng)辦一所好的、人民滿意的好大學(xué)，既是當(dāng)代大學(xué)辦學(xué)的基本宗旨，更是大學(xué)文化特色的本質(zhì)內(nèi)涵所在。社會(huì)在飛速發(fā)展，面對(duì)日新月異的時(shí)代潮流，當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)要高瞻遠(yuǎn)矚，提煉目標(biāo)，確定定位，堅(jiān)持有所為的同時(shí)，更要堅(jiān)持有所不為。特別要加強(qiáng)開展校園文化活動(dòng)，形成具有獨(dú)特魅力、地域特色的校園文化精神。

    再次，當(dāng)代大學(xué)如果想?yún)R聚一批高層次、高水平的創(chuàng)新人才，就要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來引導(dǎo)。當(dāng)代大學(xué)文化傳承的主要載體是人民教師，尤其是具有獨(dú)特人格魅力和學(xué)術(shù)造詣的名師和具有高深教學(xué)水平的科研骨干。當(dāng)代大學(xué)要想有所發(fā)展，就必須要正確樹立“以人為本”、崇尚科學(xué)的管理理念，以一定要堅(jiān)持以教師為學(xué)校載體，一定要加強(qiáng)學(xué)科整合，全方位引進(jìn)高水平人才，全心全意依靠一批具有特此的教師來建設(shè)學(xué)校，在重視中青年教師的骨干作用的同時(shí)，更要做好老教師傳幫帶的工作。在當(dāng)代高校的校園中，要積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主精神，在法律制度的規(guī)范下，倡導(dǎo)學(xué)術(shù)包容，倡導(dǎo)百家爭鳴，爭創(chuàng)百花爭艷的新局面。

    第四，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才，需要圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系來培養(yǎng)。當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)，一定要堅(jiān)持馬克思列寧主義的意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，一定要堅(jiān)持育人為本、努力加強(qiáng)和改善當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作。一定要推進(jìn)思想理論課教學(xué)改革工作，認(rèn)真抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和榮辱觀，讓他們對(duì)國家和民族有責(zé)任感和使命感、對(duì)真理正義有執(zhí)著的信念和追求，自覺主動(dòng)把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，體現(xiàn)在為人民的服務(wù)之中。與此同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文精神和民族文化教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力、社會(huì)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

    最后，當(dāng)代大學(xué)的學(xué)校制度，需要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系來設(shè)計(jì)。當(dāng)然，大學(xué)制度設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出激勵(lì)作用和導(dǎo)向，尤其是大學(xué)的人事管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、學(xué)術(shù)評(píng)定制度等，都要著眼于為教師的創(chuàng)造才華提供展示的舞臺(tái)。需要注意的是，大學(xué)制度設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)民主治校理念，確保廣大師生對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)、參與權(quán)，更要給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督權(quán)。只有通過不斷創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的形式，才能加強(qiáng)校園文化建設(shè)的先進(jìn)性、實(shí)效性和時(shí)代性，才能不斷增強(qiáng)校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力，才能提升學(xué)校的獨(dú)特魅力。

    長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，社會(huì)主義核心價(jià)值體系提供了原則與方法，并將成為大學(xué)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，需要大家同舟共濟(jì)，攜手同行!　

參考文獻(xiàn)：

[1] 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定
[2] 剡謹(jǐn)﹒構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的意義與對(duì)策分析[J]﹒新學(xué)術(shù)論壇﹒2008，12